教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 张红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  14-14
    摘要: 教师的专业发展需要建立协作研修共同体,开展校本研修,即以课题研究为推动、课堂教学为重要载体、小组合作为主要组织形式,解决教育教学中的实际问题,使教师自身的内源力和学校外力共同作用,促进教师专...
  • 作者: 谢钱丰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  15-15
    摘要: 要搞好学校管理工作,提升办学品位,不断推进素质教育走向纵深,群体作用是关键,人文关怀是根本,营造幸福是保障。
  • 作者: 周龙山
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  19-19
    摘要: 随着社会的转型和市场经济的发展,部分教师师德素质滑坡,教学理念滞后,专业知识匮乏,使得高中学生对教师的信任状况并不乐观。要解除高中学生对教师的信任危机,要从教师自身和社会、家庭等方面着手,努...
  • 作者: 钟艳萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  31-31
    摘要: 朗读是语感培养中最具有效果的一种方式。教师应结合当前社会背景下,分析朗读教学对于学生语感培养的作用,探讨适合小学语文朗读教学的策略和方法。
  • 作者: 李要红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  32-32
    摘要: 引导学生在校讯通网站上开通博客,撰写博文,让学生在博友的点评与鼓励中,激发写博兴趣。师生一起写博,交流写博经验,用榜样的引领力量让学生更快地成长。及时评价,让学生在收获硕果中收获自信,爱上写...
  • 作者: 陈九秀
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  36-36
    摘要: 小学语文课注重培养学生的语言能力和文化素养,课外作业作为课堂知识的深化,有效的作业评价能够激发学生学习的积极性,增强学生对知识的理解和掌握。目前,小学语文课外作业的评价中仍存在着单一化、模式...
  • 作者: 廖莉萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  38-39
    摘要: 作业是教师教学中不可缺少的组成部分,随着初中英语新课程的深度改革与有效实施,新课程理念逐步深入人心。在新课改背景的浪潮影响下,教师要以改传统观念,设计出多样化的作业,以课外作业为平台,激发学...
  • 作者: 郭春长
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  41-41
    摘要: 高中英语教学课改已经进行了多年,在课改的过程中越来越多的英语教师已经认识到了英语写作的重要性。在教学中,教师要在了解学生失分情况和教师日常书面表达教学中存在的问题前提下,从写作语言和格式等入...
  • 作者: 吴晓翠
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  46-46
    摘要: 英语作业除了必要的重复之外,还常常能让学生对所学知识有更为深刻的认识。在日常英语教学中,教师必须多角度创新英语作业的设计方式。这些方式可以是将作业蕴于活动当中、将作业隐藏在画画当中或常规作业...
  • 作者: 崔晓舟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  53-53
    摘要: 科学技术的迅猛发展,极大影响着初中信息技术课堂的教学。在新课程背景下,教师要与时俱进,不断更新教学理念、教学模式。在日常教学中,教师要有效利用信息技术学科特殊性,培养学生创新能力与创新意识,...
  • 作者: 赵红英
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  65-65
    摘要: 数学语言是数学学习的载体,学生对数学语言的驾驭程度直接反映了他们的数学素养的发展水平。在教学中加强学生语言方面的训练,不仅能锻炼学生的口头表达能力,还能培养学生井井有条的思维习惯。
  • 作者: 李爱华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  67-67
    摘要: 小学数学课堂本该充满趣味,充满快乐,然而在实际教学过程中,课堂氛围总是略显沉闷。要使小学数学课堂充满活力,提高学生在课堂中的乐趣,从而启迪学生智慧,教师应从在游戏中学习、在探究中收获、在生活...
  • 作者: 陈小兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  68-68
    摘要: 数学是研究现实世界的数量关系与空间形式的科学,“数”和“形”是数学中研究的二个最基本的数学表象,二者之间既统一又对立。“数形转化”在小学阶段主要表现为“形形”转化、“数形”转化、“数数”转化...
  • 作者: 陈德梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  69-69
    摘要: 在数学课堂上,教师应以学生为主体,而教师自身的角色也发生了转变,从主导变为引导者,引导学生认知数学知识。教师要通过创设课堂教学情境,激发学生的学习兴趣;帮助学生理清思路;注重学生的错误,并利...
  • 作者: 王彩霞
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  71-71
    摘要: 小学数学新的课程标准关于图形与几何的一个关键词就是发展空间观念。在现实的学习活动中,学生往往缺乏的就是空间观念,几何知识的学习成为他们学习的难点,我们必须关注学生的学习现实,从学生实际出发,...
  • 作者: 徐宝贵
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  74-74
    摘要: 合理的教育惩戒有助于教育的完整性,有助于学生的社会化,有助于学生人格健康和谐发展。教育惩戒必须以尊重为支点,以适度为准则,以理性为主线。
  • 作者: 张锦晶
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  78-78
    摘要: 游戏教学是幼儿教育的重要方式。在幼儿园游戏教学中,教师要制定切实可行、明确具体的游戏化教学目标,在活用教材、活用教案的基础上选择游戏化的教学内容,并在此基础上开展游戏化的教学过程,这样就能够...
  • 作者: 张勇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  85-85
    摘要: 在小学体育课的教学中,教师要善于充分发挥游戏的功能,利用游戏来优化体育课堂教学。要巧用趣味游戏,激发体育兴趣;巧用趣味游戏,优化体育内容;巧用趣味游戏,设置体育竞赛。
  • 作者: 张慧英
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  91-91
    摘要: 实施时事政治教育是目前高中政治课程教学中十分重要的内容,有利于提升当代高中生的综合素质,培养学生理论联系实践的能力。将时事政治资源运用于高中政治课堂,可在课前导入、课堂引用、课后练习、课外活...
  • 作者: 程军
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  93-93
    摘要: 建构探究课堂,是新课改的任务和需要。中学历史教学中的探究课堂,是在教师的启发诱导下,引发兴趣,创设情境,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,使学生将自己所学知识应用于解决实际问题。这种新型教...
  • 作者: 朱慧
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  95-95
    摘要: 针对四年级学生的认知特点和心理特点,围绕课文的教学目标,引领学生打通生活经验,亲近教材文本,并注重发挥多媒体技术的优势,优化学习情境,丰富学习材料,拓宽学生知识。

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