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教师博览(科研版)2017年第9期出版文献
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
教师博览(科研版)
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JIAOSHI BOLAN
影响因子
0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
华东地区优秀期刊
江西省一级期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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出版文献量(篇)
5926
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31.
英语多维互动产出式口语教学模式构建及案例设计
作者:
肖庆华
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
4-7
摘要:
英语口语教学在中学阶段受重视程度不够,也少有教师真正采用有效的方法实施口语教学,这导致学生整体口语表达能力偏弱,无法在真实语境中用英语有效交流.运用产出导向法,以"产出""多维"和"互动"为...
32.
生活体验联想式在中学美术教学中的应用
作者:
吴胜景
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
11-13
摘要:
生活体验联想式教学,是基于学生已有生活经验,引导学生将生活中熟悉的事物、场景等与教学内容产生联想的教学.以生活体验为先导,引导学生将生活中的元素与美术元素相结合,进行美术教学,能够充分发挥想...
33.
高职院校思政课活动德育模式的新探索
作者:
徐岚 高惠林
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
17-19
摘要:
思政课教学是高校德育的主阵地.相比传统理论灌输式的思政课教学效果不能令人乐观,活动德育模式的效果相对较好.既然如此,我们很有必要自觉运用活动德育模式.然而,深入挖掘活动德育模式的理论依据是我...
34.
高校公共舞蹈实践课程教学改革与实践
作者:
罗静
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
26-28
摘要:
公共舞蹈实践课程是普通高校向非艺术专业学生开设的拓展型艺术类选修课程,与专业性舞蹈教育课程的目的与现实情况不同,因此在教育理念、教学内容、教学方法上存在显著差异.高校公共舞蹈实践课程需要摆脱...
35.
高校招生就业新供给思路的应对方式
作者:
龙俊
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
32-33
摘要:
人才是企业乃至社会发展的重要推动力,在我国高等教育中,人才的培养占据着重要的地位.新供给思路是我国经济发展的重要思路,在高等教育领域,则是指通过高等教育,将学生培养成为高素质、高能力,能为社...
36.
基于在线测评的小学语文选择题设计研究
作者:
田京财
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
46-47
摘要:
在小学语文教育教学及评价中,小学语文的试题中选择题的重要性毋庸置疑.教师在线测评小学语文选择题,探讨影响孩子得不到相应的语文测评的因素可能为:记忆力、识字能力、写字能力、推理力、知识面,思考...
37.
小学数学"先学后教"的重要性
作者:
刘荣县
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
70-71
摘要:
近些年来,素质教育的普及让小学课堂的讲学风貌得到了革新.新的时代特点要求在小学课堂中要让学生能够掌握基础知识,同时他们的创新能力、自制能力、自主探索能力及其他学习的能力也能得到培养.在这类的...
38.
小学数学教学中数形结合的运用
作者:
程小爱
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
74-75
摘要:
数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学.同一个客观事物所具有的数和形的属性相互联系,又在一定的条件下相互转化.利用这种转化,使数形结合,有利于数学问题化难为易.数形结合的方法在小学数学...
39.
初中道德与法治课德育生活化的教学方法
作者:
钟小林
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
88-89
摘要:
传统教育只注重学生专业知识的教授以及技能的提升,而忽略了学生的思想道德建设,以及相关德育水平的提升.近几年来,国家特别注重德育,也具体制定了一些规章制度,要求学校注重德育,促进学生的身心健康...
40.
初中学生地理读图能力的培养方法
作者:
范立民
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
90-91
摘要:
初中地理的教学中,对学生进行地图认知能力的考查是一项重要内容.为此,教师在教学过程中一定要加强学生读图能力的培养,通过计划性和目的性的教学来塑造学生的读图能力.而且还应该对地理教学进行创新和...
41.
数据政治教学模式的构建
作者:
张蓓
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
92-93
摘要:
时代变迁,科技日新月异,"大数据"正在改变着我们的生活方式、学习方式、社交方式等,特别是李克强总理提出的"互联网+"的新理念,更是开拓了我们的思维.作为一名高中政治教师,应该积极探索"大数据...
42.
培养学生数学核心素养的研究与实践
作者:
方兆继
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
94-95
摘要:
数学思想方法是在启发学生数学思考的过程中逐步积累和形成的,它不是一朝一夕就能立竿见影,必定要经历一个循环反复、螺旋上升的过程.因此在教学中,教师要重视数学思想的教学,根据学生认知规律、年龄特...
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