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江苏教育(中学教学版)2013年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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3555
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1. 教育需要“温度”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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2. 重建“教”与“学”的关系刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 我国基础教育领域经过十年课改之后,大致形成了一套以“少教多学”“先学后教”“以学定教”“教学合一”“教学相长”为主题词的改革话语,为建构新型的教学关系提供了比较清晰的思路.“少教多学”是一种...
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3. 教学改革与“主体解放”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学生的成长和发展具有不可替代性.因此,提高教学质量、改进教学方式离不开学生主体的解放.教师是促使学生实现主体解放的重要因素,在教学中,教师不仅首先要完成自己的主体解放,同时也要掌握解放的技术...
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4. 从“证实”走向“解释”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 传统课堂“教”与“学”的关系往往因为更多地指向“证实”,呈现一种从教师和文本出发的对课堂预设的有序证明过程,而以学生为主体的现代课堂,强调呈现的是学生对客观世界的认识过程,并表现学生主体世界...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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7. 王雄与他的教学主张刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 初中数学知识的宽度和深度明显加大、变深,学生犯错在所难免.为了纠正错误,教师不得不反复讲解,再让学生做很多的练习,费劲费时,最终影响学生学习的兴趣和信心.其实,错误是学生真实想法的暴露,换个...
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11. 善用模型思想,巧解数学问题刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 模型思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中新增加的一个核心概念.在义务教育阶段的数学中,用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式,及各种图表、图形等都...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学认知结构是挖掘和提炼数学观念的重要来源,是影响学生分析问题能力的关键因素.构建良好的数学认知结构是课堂教学的基本任务,促使学生形成良好的数学认知结构是数学教育永恒的主题,在数学教学中采用...
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13. 高中英语词汇教学方式的探究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 词汇教学是高中英语教学中最重要的方面之一.为提高高中英语词汇教学的质量,从指导词汇学习方法、激发学生学习兴趣和巩固学习成果等三个方面对高中英语词汇教学方式进行了探究.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文结合具体教学案例探讨了建构主义理论指导下的初中英语语法教学的基本特点,提出了“感知一归纳一练习一运用”的语法教学过程,强调了情境创设、主动发现、互动交流、意义建构、交际运用等在语法教学中...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文通过对两节同课异构活动课的比较与分析,指出英语语法教学中出现的问题,阐述了语法教学应遵循语言习得的规律,从语境中引出语言现象,让学生感知、体验、操练目标语言,并在教师的指导下,进行观察、...
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16. 初中英语阅读策略的有效运用刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 初中英语阅读教学是帮助学生掌握知识、获取信息、提高语言运用能力的基础,是学生巩固已获得知识和掌握新知识的主要途径.本文结合教学实例阐述了如何在阅读前、阅读中和阅读后有效运用阅读策略,以引导学...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 课堂教学反思是改进课堂教学的有效方法.通过《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》一课的课后总结,重点反思“问题情境-自主探究”教学方法的运用.通过创设情境呈现问题,通过自主探究解决问题,改变...
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18. “教”“学”反思的三个契机刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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19. 反思应基于有效的教学行为刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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20. 教师自我反思的有效路径探析刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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21. 教育:从课堂出发刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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25. 通过阅读走进文本刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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26. 将『一站到底』引入语文课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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27. 初中物理新课导入的几种方法刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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29. 习题:思维的训练场刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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30. 语文与生活应“相融共生”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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