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江苏教育(中学教学版)2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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1. 实验离我们有多远刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高考模式的不断改革，使物理学科一次次地被边缘化。功利化的教绩观，使得物理学科的现实地位被一再弱化。高考试题的设计，使得物理实验考核成为纸上谈兵。实验教学理念和手段的僵化，严重束缚学生的创造能...
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2. 让实验与解题形影不离刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理学以实验为基础，学物理以问题为中心。在教学中需要正确处理好实验与解题的关系院以实验促进解题，以解题助推实验，达到相依相伴，共同提高。
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文探索了生活化实验对物理教学的促进作用。教师应当激发学生做实验的欲望，促进知能的共振，强化思维的训练，助长学生的智慧，引领学生走进物理的殿堂。
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4. 新型实验添趣物理课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 微型化实验丰富教学手段，奠定了有效教学的基础；体验性实验创设教学情境，激发了学生思考的动力；DIS实验创新实验教学内涵，提升了实验教学的品质。这些新型实验赋予了物理实验教学崭新的魅力。
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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6. 不仅仅是追梦者刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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7. 理解数学课程的核心内涵刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 数学课程内容是数学教学的基本点，是显性的，但却非核心。从学科教育的角度来看，《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的“核心概念”是数学课程内容的核心所在。文章结合《标准》的内容要求和...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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11. 于点线之间探寻作文构思之路刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作文在语文体系中是十分重要的，但学生作文构思不尽如人意的现象却屡见不鲜。笔者以初中作文教学为例，拟从找线索、定三点两大方面入手，尝试通过点线构思的方法来改善学生作文的现状。
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12. 用心打造常态语文课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 现在，部分初中语文课堂追求课堂结构的程式化，有较浓的应试倾向，淡化了语文学科的本质特点，忽视对学生基本素养的培养。语文教学中，应着重引领学生品味欣赏语言文字之美、人文内涵之美，培养表达能力，...
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13. “翻转课堂”本土化的实践与思考刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 随着现代信息技术日新月异的发展，传统课堂教学模式正在接受新的冲击与改变。“翻转课堂”强调“以学生为中心”，构建人性化课堂，成为当下新一轮教学模式改革的热点，本文立足于苏州工业园区第五中学的实...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 以往评价一节课是否是“好课”，人们更多的是听取专家、教研员的意见，很少关注教师视角的评价。研究高中英语教师的“好课”观，有利于我们调整教学策略，提升课堂质量。笔者通过调研，发现教师视角下的“...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文从紧扣课标教材、凸显问题主线、贴近生活实际和聚焦实验现象四个方面，举例阐述了初中化学探究式教学中探究点选择的策略和思考。
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 初中物理课程标准中提出的“情感态度与价值观”，要求培养学生的科学素质、科学道德、科学方法、科学态度和科学精神，是完善培养学生整体素质的需要。本文从注重物理学史的熏陶、用好教材的教育素材、积极...
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17. “生长课堂”的探索价值刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 从“知识课堂”到“能力课堂”，再到“生长课堂”，十年艰辛，十年执着，十年探索，江苏省天一中学终于实现了华丽大转身。“课堂是一种生长”，是生生、师生、师师本着共同的价值取向、共同的学研方式，在...
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18. “依学导学.共同生长”课型及分类刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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20. 生长课堂：从应然到必然刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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21. 老师何妨做个大猴子刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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22. 教与学和谐的三要素刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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23. 着力在文字刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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24. 由3个8%想到的刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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25. 物理抽象思维可视化的四种方法刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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26. 高中英语的『三主三辅』纠错策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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27. 重视过程关注应用刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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28. 活动提振“正能量”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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29. 注重巧妙设计营造有效课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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30. 好问题成就好课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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