金色年华(下)期刊
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金色年华(下)

Golden Times

金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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月刊
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  • 作者: 刘美花
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  108
    摘要:
  • 作者: 郎莉
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  109
    摘要: 教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而教学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题.因此,在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又...
  • 作者: 候晓光
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  110
    摘要: 体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向,它是与体育活动的需要相联系的方向活动:一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满足,并由此得到积极的情绪体...
  • 作者: 施睿鑫
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 张景耀
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  112
    摘要: 教师在工作中起塑造人的灵魂作用,故被人们称作是“人类灵魂的工程师.”但此项工作是一个非常艰巨复杂而漫长的工程,在此项工程中莫过于对那些成绩差且思想落后的学生的教育最为困难.尽管,在一个班中这...
  • 作者: 宋丽敏
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  113
    摘要: 当前知识更新速度加快、知识更新周期缩短,培养和提高阅读能力,提高学生的阅读品质,提高他们的审美能力和获取有效信息的能力自然成为小学阅读教学的核心任务.
  • 作者: 吴秋婷
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  114
    摘要:
  • 作者: 徐军
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  115
    摘要: 构建以课堂教学为主,向课外实践、课外活动辐射的开放式教师口语教学新模式,使普通话口语表达训练、教育教学口语训练全方位、多层次、高效率,从而切实提高学生的普通话口语表达能力和教育教学技能,为将...
  • 作者: 孙凤薇
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  116,149
    摘要: 本文针对所在高校非英语专业英语听力教学现状,结合教育理念的发展,提出了更新学生学习观念,改变学习策略,在教师指导下开展非英语专业大学生课外听力自主学习,从根本上改变大学英语听力教学现状.
  • 作者: 王振中
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  117
    摘要: 小学数学教学中,教师要培养学生良好的学习习惯,提出矛盾的问题,引起学生的疑惑.通过尝试活动、诱发求知欲、自学活动等方法培养学生学习数学的方法.
  • 作者: 葛华丽
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  118
    摘要: 新课程标准明确提出,教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者.英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用复杂又细致的过程.在这个过程中...
  • 作者: 曹锦锦 王静
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  119
    摘要: 以受众为主体,探讨了新媒体对传媒格局影响,利用传播学的理论对影响传媒格局发展的主要因素以及传媒格局发展的趋势进行分析,进一步探讨受众需求下的传媒创新.
  • 作者: 施行德
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  120
    摘要:
  • 作者: 郑素芳
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  121
    摘要: 兴趣教学在激发和保持学生学习初中化学知识的积极性、主动性方面具有重要作用,在加深知识掌握和提高教学效率方面效果显著.本文结合教学实践,对初中化学兴趣教学中不同阶段的各类教学方法进行了深入探讨...
  • 作者: 赵晓宁
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  122
    摘要: 高一物理教学中,教师要充分认识高中新生在物理学习上的特点和现实困难,尊重学生的这个基本实际,多想办法,研究规律和遵循规律,才能更好地帮助学生跨初中物理到高中物理这个学习台阶.
  • 作者: 于海燕 王宏
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  123
    摘要:
  • 作者: 付丽娜
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  124
    摘要: 教学改革关键是坚持以学生为本,根据学生专业和就业的特点在教学方法上尊重学生的认知规律和个体差异,重视培养学生的综合素质,全面提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平,提高学生的人文素养...
  • 作者: 刘瑛 李殿民
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  125
    摘要: 全社会高度关注就业问题,因为它至关一个人的生存、幸福和人生价值的实现,也是至关社会和谐的大问题.尤其高校不仅要培养好人才,更要热忱于帮扶其就业并创业.在国家政策的大力支持下,以就业为导向的各...
  • 作者: 夏薇
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  126
    摘要: 中等职业教育,是当今社会的主力军,对于职业教育国家极为重视.随着信息技术改革的发展和深入,多媒体教学越来越受到重视,本文以 计算机教学为例浅谈了多媒体在教学中的应用.
  • 作者: 王宏 韩冰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  127
    摘要:
  • 作者: 霍绍勇
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  128
    摘要:
  • 作者: 于启
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  129
    摘要: 散打训练条件实战是指在既定条件限制下的实战,具有较强的针对性,是进行散打实战对抗比赛的基础性训练手段.随着竞技运动的不断加强与完善,条件实战对运动员的培养起到了至关重要的作用.本文采用文献资...
  • 作者: 孙瑾
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  130
    摘要: 本文主要针对服装设计中具有模糊性的审美追求进行探讨.通过服装的审美与时尚、受众的审美理解、产品所产生的意境三方面的阐述,证明了模糊性审美正是源于社会的需求,在满足人们日益增长的个性化、艺术化...
  • 作者: 施文亮
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  131
    摘要: 目前,我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,新课程改革也正逐步在全国推行,历史教学改革也是如此.在历史课堂教学中运用探究法能较好的体现“素质教育”要求,反映新课改的理念.本文从教...
  • 作者: 胡国华
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  132-133
    摘要:
  • 作者: 谷彦杰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  133
    摘要: 课改要求还课堂于学生,然而学生却缺乏自主展示的自信和流畅表达内心想法的语言能力,故我设置了朗诵课活动来解决这种问题.本活动分五个阶段,需课时十八节.活动时,教师点拨指导,课上大量时间交给学生...
  • 作者: 杨春艳
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  134
    摘要: 语文来源于生活,与生活密不可分.鉴于此,我们要努力把语文教学重大限度的生活化.语文生活化教学就是让语文最大限度地回归生活.它不仅是在课堂教学中寻求课文与生活的某种联系,更是在教学内客、教学方...
  • 作者: 孔东娜
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  135
    摘要: 随着教育改革的不断推进,传统课程体系的弊端日益显现.语文活动课作为一种新的教育理念,它能顺应时代的发展.如何开展语文实践活动,以适应现代教育培养有个性和创造精神的、身心和谐发展的未来人的需要...
  • 作者: 姚润峰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  136
    摘要: 抗日战争时期,陇东根据地在中国共产党和陕甘宁边区政府的领导下,开展了以冬学为主要形式的群众性社教运动,对提高根据地人民的文化素质和医疗卫生水平起到了十分重要的作用.本文将陇东根据地的冬学分为...
  • 作者: 李春燕
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  137
    摘要: 在教材中惯性的定义是:一切物体都有保持自身原有的静止状态和匀速直线运动状态的性质.我们把物体的这种性质叫做惯性.并且指出了惯性的一些特征:一切物体无论是固体,液体,还是气体,无论物体质量的大...

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