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金色年华(下)
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Golden Times
金色年华（下）杂志以“推介最新教育学术问题”为特色，关注最新教育学术进展，展望当代教育学术成就，并把理论问题与实践探索相结合，涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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511. 素质教育下的心理健康教育之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 社会竞争越来越激烈,由此引发的心理问题也越来越多,在实施素质教育的今天,我们必须把心理健康教育纳入教学计划,由此入手,全面实施素质教育,为祖国培养出合格的人才.
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512. 在音乐中发现美刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 音乐是一种声音的艺术.它运用旋律、节奏、和声、音色等各种音响来塑造形象,表达人们的思想感情,反映社会生活.它是诸多艺术种类中最具感染力的一种艺术形式,是实施美育的重要途径,而其本身也具有高效...
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513. 初中英语教学刍议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 英语是国际通用语言之一,也是世界上使用最广泛的语言.据统计,世界上以英语作为母语的人大约有4亿,差不多每十个人中就有一个人讲英语.英语是我们与世界沟通的桥梁.因此,要教育学生学好英语是十分重...
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514. 浅谈初中数学教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在数学教学中,教师应注意从基础抓起,活跃学生思维,引导学生在课堂上进行积极的观察、联想,由学生自己进行探索,并通过推理、论证,发现结论.在教给学生学习方法和解题方法同时,进行有意识的强化训练...
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515. 作文语言需要锤炼刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语言是组成文章的基础,要提高作文水平,就必须学会锤炼作文的语言.
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516. 初中美术教学刍议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科.美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流.兴趣是学习的最好老师,它是...
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517. 小学美术教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要：
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518. 小学英语教学之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语言是人类最重要的交际工具,包括语音、语法和词汇三个方面.语音是基础,语法和词汇必须通过语音得到体现.学习语言,首先要学好语音,才能更好地提高听、说、读、写的能力.
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519. 浅谈语文阅读教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性.完成阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读.
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520. 如何提高小学数学课堂教学的有效性刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学是一种有明确目的性的认知活动,是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.
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521. 浅谈历史导入教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在实施素质教育的今天,历史课更是起着其它学科所不能替代的作用.我校历史组根据素质教育的要求,针对学校的实际情况在初中一年级开始实施为期二年的“发挥历史功能,激发爱国情感”的实验.作为实验组的...
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522. 小学数学与美育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着素质教育的不断深化,越来越认识到小学各科教学是一个不可分割的整体,它们互相联系,相互渗透,共同促进学生的全面发展.在小学数学教学中,我们不仅要对学生进行基础知识教学,同时也要对学生进行美...
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523. 谈初中数学概念教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 长期以来,初中数学教学如何提高课堂教学质量,努力实现有效教学,一直是广大教育工作者研究的内容.数学概念作为数学知识的理论基础,是数学思想方法的载体.评价一个人数学认识能力、解题能力的高低,数...
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524. 语文应重视写字教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在教学实践中我发现,小学语文写字练习存在着抄写量大、内容重复、形式枯燥、评价脱离学生实际等问题.大量抄写容易使原本自控能力差,注意力集中时间短的学生产生疲劳感,进而厌烦,马虎敷衍,草草了事,...
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525. 浅谈小学音乐课堂教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “有效教学”,是新课程改革研究的热门课题,是各门学科课堂教学追求的目标之一,广大小学音乐教师也在为寻求更有效的小学音乐课堂教学方法与策略积极努力地进行着探索与实践.通过实践,在小学音乐课堂教...
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526. 谈小学语文课堂教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并...
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527. 高中化学教学之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 化学学习作为一种认识活动,是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程.学习的学习效率,不仅受学生本人的知识、能力和智力水平的制约,同时也受学生本人的非智力因素:需要、动机、兴趣、情感、意...
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528. 新时期体育教学中应注意的几个问题刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着“科教兴国”在我国大地上勃然兴起,体育作为学校教育的重要组成部分也初露曙光,尤其是《体育法》、《全民健身计划纲要》的颁布实施,把学校体育又推向一个新的历史彼岸.作为学校体育工作者面临的任...
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529. 浅谈小学数学复习课教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “温故而知新”,让学生“学会学习”是现代教育的重要特征.在小学数学复习课中充分体现“探究性”,可以提高学生对知识的巩固和能力的培养,唤起学生学习的自主性、能动性、创造性,从而可以收到事半功倍...
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530. 小学语文阅读教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课外阅读是提高学生语文素质的一个重要方面.它既是课堂教学的延伸,又是对课本知识的补充和扩展.前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用.童年读的书几乎可以记一辈子...
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531. 谈语文课堂教学中学生语感的培养刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语感教学融进了学生的知、情、意、理,从而有利于学生健康和谐的发展,因此更有利于为“立人”服务.语感教学倡导开放的教学,它向生活开放、向心灵开放,因为领悟作品离不开生活经验和情感经验.以言语为...
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532. 初中生物活动教学探微刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 生物学科课堂教学活动化是新课程改革的需要.如何在初中生物课堂教学中设计相关的教学活动,使学生在快乐中学习,积极主动地去学习,生动活泼地去探索,积极热情地去交往,是初中生物教师面临的一个新课题...
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533. 浅谈低年级识字教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性.完成阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读.
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534. 浅谈初中历史教学中的爱国主义教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 义务教育是基础教育的范畴,初中历史教学需要结合学生自身的生理和年龄特征有针对性地开展历史文化的教研活动.而历史教育的核心是爱国主义思想的养成,对伟大祖国历史文化的了解.青少年是新时代爱国主义...
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535. 浅谈小学语文写作教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作文教学在语文教学中是重点,也许这是语文教学工作者的共识.小学生的作文教学工作真正展开已是中、高年级了.步入中年级的小学生,在听、说、读、写几方面的能力基本形成.而让学生乐于表达,将精美词句...
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536. 谈初中数学教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,中小学的课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,在不少教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人.
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537. 课堂教学也要体现艺术性刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 明确课堂教学艺术含义,把握音乐与教育两大门类的结合点,积极研究和正确体现音乐课堂教学的节奏、语言、板书及组织艺术等,对激发学生的审美情趣、实施艺术教育、提高学生综合素质会起着事半功倍的作用.
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538. 作文教学之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈.新课程的教学活动强调师生的共创共生,使师生双方的不同见解或主张互相碰撞,达到使学生自我教育、自我改造、自我发展...
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539. 数学教学中的兴趣教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性.完成阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读.
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540. 对初中英语教学方法的一点认识刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀.主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养；重教师的主导作用,轻学生的主体作用...
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