金色年华(下)期刊
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金色年华(下)

Golden Times

金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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月刊
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  • 作者: 路秀花
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  30
    摘要: 俗话说:“编筐编篓,重在收口;描龙画凤,难在点睛.”要想在小学信息技术课堂中给学生留下“铜钟一击,余音袅袅”的感觉,就必须收好尾.收尾虽然仅占几分钟,甚至是几句话,但良好的收尾就像曲终时流下...
  • 作者: 殷秀兰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  58
    摘要: 在语文教学中,能把握好授课的技巧,就可上好每一节课.这样,就可充分发挥好一节课40分钟的作用,使学生的能力得到提高,学习成绩也会不断进步.这对于推进创新教育,全面提高学生素质,无疑具有极大的...
  • 作者: 苏向宗
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  80
    摘要: 课程改革已轰轰烈烈地开展了几年,走进新型课堂,不难发现:数学教学目标已从纯粹的知识技能转向了关注“三维目标”;但从我县课改实践的整体上看,“三维”教学目标距离真正达到意义上的“整合”还有很长...
  • 作者: 杨昕睿
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  86
    摘要: 英语是一种语言,更具实用性,需要被运用到实践中去,换言之就是更需要有人的配合来完成效果会更好.小组合作学习法就是适用于英语的学习的方法之一.
  • 作者: 李雪平
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  88
    摘要: 随着现代化科学技术的发展,现代科学技术在教育教学中运用越来越广泛,在这方面运用多媒体技术进行教育教学有着无与伦比的优势.巧妙运用现代教育信息技术进行多媒体辅助语文教学,把图像、声音、文字等教...
  • 作者: 张佳
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  156
    摘要: 情景教学把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实景中,它拆去传统教与学的樊篱,让师生和谐地融合为一体,在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动...
  • 作者: 宋洁
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  158
    摘要: 一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.在和谐宽松的课堂气氛,可以使学生们怀着轻松...
  • 作者: 张婷
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  176
    摘要: 小学生开口“说”英语的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一.因此,如何培养小学生的英语口语能力已成为当前教改的一个值得研究和探讨的问题.
  • 作者: 胡东玲
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  214
    摘要: 要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题.如何...
  • 作者: 罗翠霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  268
    摘要: “听力”是一种迅速正确的辨音解意、理解语意并对听到的信息做出评价反应的能力.可以说,听力位于英语学习的四种技能之首.《英语课程标准》明确指出,“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合...
  • 作者: 柴卫红
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  278
    摘要:
  • 作者: 魏鸿儒
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  299
    摘要: 美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科.美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流.兴趣是学习的最好老师,它是...
  • 作者: 郭红叶
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  307
    摘要: 在教学实践中我发现,小学语文写字练习存在着抄写量大、内容重复、形式枯燥、评价脱离学生实际等问题.大量抄写容易使原本自控能力差,注意力集中时间短的学生产生疲劳感,进而厌烦,马虎敷衍,草草了事,...
  • 作者: 张荷美
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  334
    摘要: 随着教学改革的不断深入,探究式教学已经成为热点和难点问题;本文探讨了合作探究教学的概念,分析了理论来源,设计了教学方法,并结合高中化学教学实践提出了若干重要环节.

金色年华(下)基本信息

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主办单位 主管单位
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