教书育人(校长参考)期刊
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教书育人(校长参考)

Education and Cultivation
曾用名: 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)

影响因子 0.0880
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月刊
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  • 作者: 罗朝猛
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  25
    摘要: 针对来自各方需要学校提供各种数据给学校带来额外的工作量的困境,英国教育部推出缓解教师压力新举措,以改变现行这种劳民伤财的学校"审计文化".
  • 作者: 余雯 周世恩
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  26-28
    摘要: 新时代背景下的新课程的实施,对老师的道德素养、学识修养、专业技能提出了更高的要求.现阶段进行的校本教研,就是针对我国优秀教师短缺的情况而提出的.校本教研所依托的教育模式必然是"以人为本",其...
  • 作者: 张卫星
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  28-30
    摘要: 没有质量,学校就没有生机;没有质量,学校就没有生存与发展的空间.质量才是学校发展的基础.践行"质量是硬道理"的主要策略有:统一教师思想 ——提升质量的前提;改进管理工作 ——提升质量的关键;...
  • 作者: 伍阳斌
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  31-33
    摘要: 师生的课堂教学行为究竟该落实在何处,体现什么特点,这是一个关乎课堂整体结构和教学设计逻辑的问题,也是一个影响甚至决定课堂教学效益的问题.课堂学习的真义,不只在于"学会",更在于追求"会学""...
  • 作者: 刘飞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  34-36
    摘要: 公开课,既是学校一项常规性教学活动,也是一项提高教师教学水平的手段或途径.但在教育现实中教师们普遍是排斥与抵触公开课的,特此从理解与认识视角重新诠释公开课的价值与意义.
  • 作者: 胡振中
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  36-38
    摘要: 随着信息技术与学科教学的深度融合,微课教学资源的应用前景将十分广阔.在微课时代来临时,学校是否应该逐步引导教师将微课资源应用于中学课堂教学中呢?又应该怎样进行科学、合理的应用呢?在运用过程中...
  • 作者: 陈小红
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  39-41
    摘要: 农村小学自然小班化样态下,以学为中心,通过"学习—学会—会学"这一路径,精准把握学习起点,精准实施小班化教学,精准进行各项评价,提高教学效益.
  • 作者: 段云成
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  42-43
    摘要: 随着县管校聘的深入实施,学校和教师都必须反思"什么样的教师流动才是有效的师资配置,怎样才能提高本校教师持续成长的有效性".对教师的流动堵不如疏,让老师首先树立发展目标,然后制定流动计划,最后...
  • 作者: 塔吉古丽·努尔
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  43-44
    摘要: 教师专业发展一直是我国乃至世界教育研究的一个热点.教育的深化改革,对内地新疆高中班教师的专业发展提出了更高的要求.本研究就基于对内地新疆高中班部分教师和学生的调查,目前内地新疆高中班教师在专...
  • 作者: 佟井辉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  45
    摘要: 在学校的管理过程中,校长积极地给教师创设一种真发言、发真言、发言真的和谐的环境,校长才能及时了解、掌握一线教师的心声,进而不断完善学校管理制度,促进学校的良性发展.
  • 作者: 马军
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  46-47
    摘要: 随着农村经济社会发展,农村进城务工人员队伍不断壮大,农村学校生源锐减,教师队伍结构不合理,课堂教学质量不高,教育失去了固有的精气神.充实农村学校师资力量,提高农村学校教师队伍素质,已成为农村...
  • 作者: 高杰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47-48
    摘要: 教师的专业成长是一项系统的工程,一名教师的成长也受到多种因素的影响,我们只有始终坚持爱岗敬业、不断丰富自己的专业知识、常怀敬畏之心、保持学习习惯,画好成长的及格线、生命线、高压线、电源线,才...
  • 作者: 黄兆全
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  49-50
    摘要: 教师的专业成长是一个融学习、实践、研修和再实践为一体的综合发展过程,而影响教师发展的关键因素在于学校能否依据教师的能力和不同的发展需求,为其营造"百花齐放"和"万花竞艳"的成长环境.
  • 作者: 段升友
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  50-51
    摘要: "学尚自然"是一种追求,只有让学习成为一种自觉,成为一种必须,无法才是真正的有法;"学尚自然"是一种理想的现实,只有善学习、会学习的教师才能培育出一批又一批善学习、会学习的学子.
  • 作者: 王多权
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  52-53
    摘要: 文化是一所学校的根,精神是一所学校的魂,打造高品位的学校文化,努力创办一所有灵魂的学校.
  • 作者: 武宏伟
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  53-54
    摘要: 校训是校园文化的重要组成部分.校训的拟定要讲究规范,通俗易懂、易记易做.字体要易于辨认,摆放要遵循"竖写右读""横写左读"的规范.不能故弄玄虚,篡改成语.
  • 作者: 赵周霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55
    摘要: 知识经济时代,国际竞争也越来越激烈,说到底还是人才的竞争,因此,我们需要不断地加强培养复合型的人才.培养复合型的人才,不仅仅是学校的责任,同时也是家长的责任,因此学校教育要与家庭教育有力地结...
  • 作者: 钟乐江
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  56-57
    摘要: 家长会是学校教育与家庭教育有效联系合一种重要形式.开好家长会是班主任必备的教育管理基本功.要开好家长会,尊重家长是前提,并做到:每次召开家长会,都由班主任亲自提前通知家长;每次家长会都确立一...
  • 作者: 郑福伟
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  58-59
    摘要: 农村薄弱学校推进家校一体化办学存在各种问题,不同于城市学校或者发达地区学校,因此要做好家校联合,调动家长参与到学校管理或者学生学习中来,共同提高教学质量,共同培养综合发展的高素质人才有其特有...
  • 作者: 黄文英
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  60-61
    摘要: 中小学教师职业道德标准给教师提出了最基本的要求,同时这也是对教师的最高的要求,作为一名人民教师,我们应当在日常教学中践行这一标准,随时将标准铭记于心,笔者认为,一名合格的中小学教师首先应该尊...
  • 作者: 刘源钦 林凡瑞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  61-63
    摘要: 作为一校之长,无论怎么说都是很光鲜的.对于校长的认识,很多人从不同的角度分析,提出了自己的观点,如校长是领导者、教育者、思想者、CEO、公仆等.相对于教师来说,校长应该是"四种人".
  • 作者: 郑社军
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  64-65
    摘要: 县(区)管校聘从试点到推广,学校的中层职位将不再终身制,对学校管理层和参与竞聘者来说都是一个新的挑战.中层管理队伍是学校的中坚力量,在学校的发展中扮演着非常重要的角色,这一岗位也是广大教师平...
  • 作者: 王春玲 袁开文
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65-66
    摘要: 义务教育均衡发展,是教育的扶贫,而且是教育的精准扶贫;是县级区域内办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面的缩小差距;是在解决"有学上"的基础上,实现"上好学".但在均衡发...
  • 作者: 金甫
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  67
    摘要: 很多老师信奉"严师出高徒",认为对学生严厉一点,学生才能听话.殊不知,这样做,只能换来学生一时的听话,时间久了,教师和学生的心也会越来越远.师德的核心是爱学生,温柔的教师深谙教育艺术,能够对...
  • 作者: 李想
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  68-69
    摘要: 读书是人成长过程中十分重要的一部分,而作为一名小学教育工作者,不仅自己要读书,还要培养学生的阅读兴趣,而在这个越来越浮躁的社会中,学生阅读兴趣的培养也面临着诸多挑战.王国维将读书分为"三重境...
  • 作者: 胡莉英
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  69-70
    摘要: 统编小学道德与法治教材引领教学从知识学习到生活建构,引导学生在多种生活方式中做出更好的选择.教学中,教师通过唤醒学生已有的经验,让学生关注生活、进行价值判断反思生活、榜样示范超越生活,引导儿...
  • 作者: 单流通
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  71
    摘要: 孔子的德育思想是我们修心养性和实现发展的核心理念,这些理念不仅在思想方面引领人们学习为人处世之道,同时在实践中体现着道德的重要性.仁爱、礼义、忠恕、明智和诚信是孔子德育思想中的主要内容.研究...
  • 作者: 曹慧荣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  72-73
    摘要: 核心素养背景下,高中信息技术教学必然要关注信息素养这一话题.信息技术课程对信息素养有引领性描述,信息技术的教学应当立足于学生,指向技术;立足于技术,指向信息;立足于信息,指向学生.如此即可形...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  73-74
    摘要: 在高中历史教学中,教师要指导学生合理使用史料,提高史料实证方面的历史核心素养.通过查询文献的方式能获得相关资料,在收集影视剧资料的过程中要学会甄别信息,在对比的过程中能找到漏洞,在主题探究的...
  • 作者: 邹建娟
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  75-76
    摘要: 核心素养强调"学生应具备的‘必备品格’与‘关键能力’",高中生物教学要真正树立以生为本的理念,将核心素养培育当成教学目标,当成是教学内容组织与教学方式选择的根本依据.

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