教学与管理(中学版)期刊
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教学与管理(中学版)

Journal of Teaching and Management

影响因子 0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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  • 作者: 杜萍 蒋维西
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  1-4
    摘要: 我国基础教育课程改革正面临前所未有的挑战,在当前,"互联网+课程"的价值在于它是实现教育信息化与现代化的必然要求,是驱动基础教育课程改革的科学力量,是缩小城乡教育差距、实现教育公平的创新举措...
  • 作者: 刘艾清 陈义海
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  5-7
    摘要: 学校层级的课程评价以学校为中心,以学校的课程体系及其运作为评价对象,具有丰富学校课程评价研究、完善学校课程规划质量、提升学校课程运作能力等意义.学校层级的课程评价原则包括:以学生素质发展为评...
  • 作者: 刘文艳 陈建锋
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  8-10
    摘要: 营养改善计划的实施成效取决于实施过程的管理水平.陆续出现的一些食品和资金安全事故,在社会上造成不良影响,因此,须加强安全管理措施;计划实施过程中的舆情监测滞后、舆情管控乏力,表明舆情管理还有...
  • 作者: 叶燕珠 吴新建 张贤金
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  11-13
    摘要: "国培计划"是国家强师战略,基于2015年竞标获得的五省乡村教师访名校初中化学培训项目的设计和实施,反思了项目取得成功和获得学员高度好评的几个关键做法,并对如何进一步做好乡村教师访名校培训项...
  • 作者: 刘建国
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  14-16
    摘要: 普通高中课程改革发展至今,课堂教学已有了较大的改观,但在课后作业的设计及评价上依然较为普遍地沿用着传统作业的模式,没有很好地调动学生的学习主动性.如何充分发挥高中数学作业在学生学习过程中的有...
  • 作者: 冉亚辉 包翠秋
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  17-19
    摘要: 当前义务教育阶段存在部分法理问题,主要有:对未成年人的保护变成了对未成年问题学生不良行为和违法行为的纵容;义务教育阶段禁止开除学生,导致了未成年问题学生的有恃无恐;教育法律禁止体罚和变相体罚...
  • 作者: 侯沛成 陈维
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  20-22
    摘要: 普通高中学生综合素质评价已经成为高考改革的重要内容和配套政策.写实记录是综合素质评价的起点和关键,要客观公正地做好写实纪录的评价环节,为综合素质评价提供客观公正的依据,真实反映学生的成长过程...
  • 作者: 潘晓芳 魏同玉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  23-25
    摘要: 家校合作自产生以来对促进学生的身心发展产生了积极影响,但家校合作中仍然存在着角色定位的偏颇、家校合作内容的窄化以及家校合作层次的肤浅化问题.价值定位的偏差是家校合作问题的根本原因,具体来说包...
  • 作者: 熊伟荣
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  26-28
    摘要: 当前,初中学生综合素质采取"指标分解——赋值综合——等级评定"的评价方式,本质上还是一种"考试分数"的评价思路,在实践操作中存在诸多问题.初中学生综合素质应该而且可以评价,要进一步明晰初中学...
  • 作者: 曹艳菊
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  29-31
    摘要: 正义是政治哲学研究的重要议题.在沃尔泽看来,罗尔斯和诺齐克关于正义的观点只是简单的平等,并不能实现真正的平等.正义需要各领域的"复合平等".社会正义如此,作为教育基本单位的班级也需要这样的正...
  • 作者: 贺成华
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  32-33
    摘要: 近些年来,校园欺侮事件在我国频发.文章通过阐述校园欺侮的特点——突发性、演进性以及严重性,进一步分析校园欺侮产生的可能性原因,并从原因上提出预防校园欺侮的措施及对策.
  • 作者: 沈坤林
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  34-36
    摘要: 一线教师获得一定荣誉之后,其专业成长往往处于停滞甚至相对后退现象,表现在课堂上满足于基本的技能而缺乏全方位、多层面的智慧.名师工作室在合作研修中,组织成员进行自我课堂研究以促悟成智、名家课堂...
  • 作者: 彭慧
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  37-38
    摘要: 差异教学是"基于学情,观照差异,发展个性"的面向全体的教学过程,其实质是因学定教.这个从学的共性逐层渐进到学的个性、从学的同一性深入递进到学的差异性的过程,强调的是让学生获得必要的主体存在感...
  • 作者: 刘大伟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  39-41
    摘要: 群文阅读教学目前存在着概念内涵外延界定不清、与单篇阅读教学关系辨析不清、多篇文章如何选择这三个主要问题.概念上要辨析清群文阅读教学与群文阅读之间的差异;群文阅读教学与单篇阅读教学之间存在着教...
  • 作者: 张磊
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  42-44
    摘要: 数学直觉是对所学的数学概念、定理、公式、结论等没有通过严格的演绎推理和逻辑思维活动就能产生直观感知的一种认识能力.学生一旦有了某个知识的数学直觉,就可加深对该知识的理解,既提升了学生的形象思...
  • 作者: 姚美华
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  45-47
    摘要: 优秀的英语作业设计,不仅能帮助学生复习巩固语言知识,提高语言表达和运用能力,帮助学生形成正确的学习方法和策略,还能潜移默化激发学生学习英语的积极性和学习兴趣,起到事半功倍的效果.但当前英语教...
  • 作者: 丁奕然 于伟东
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  47-49
    摘要: 以人教版高中生物教材为例,通过挖掘教材中"辅助性材料"的教学价值,使教材功能得到最大化发挥,培养学生生物科学素养.运用科学的教学策略和教学方法突破课堂教学中常被忽视的内容,达到用教材教的目的...
  • 作者: 罗明标 许文皓
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  50-52
    摘要: 2016年是第十三个五年教育规划的开局之年,教育改革已在全力推进,中学化学实验也是教育改革的一部分,但在化学实验改革的过程中,化学实验室的改革却没有得到相应的重视.本文依据中学化学实验的教育...
  • 作者: 孟庆男 毕妍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  53-55
    摘要: 本文以高中思想政治课教材《生活与哲学》为例,在分析教材辅文的名言、专家点评和相关链接的特征的基础上,研究教材辅文的作用,通过教师和学生树立辅文观,让辅文贯穿教学始终,利用辅文拓展学生创新思维...
  • 作者: 周万喜
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  56-57
    摘要: 作为一种教师互助合作的新形式,高中语文集体备课发挥着越来越重要的作用.语文教师不仅可以集体研读大纲和语文教材、分析学情,还可以共同制定学科教学计划、分解备课任务、反馈教学信息等.高中语文新课...
  • 作者: 朱建明
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  58-60
    摘要: 数学拓展型问题作为一类特殊的数学问题,它是推进学生开展探究性学习的有效载体.设计拓展型问题不囿于课本知识,可以紧密联系生活实际,延伸教学内容,也可以综合各领域知识,渗透数学思想方法等.设计好...
  • 作者: 雷超
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  61-63
    摘要: 学习是一个循序渐进、抽丝剥茧的过程,在这个漫长的过程里,学生需要"敢疑"、"会疑",多疑方可多进.而学生作为不成熟的个体,只有在教师的鼓励和引导下,才能真正做到"敢疑"、"会疑".有了疑问就...
  • 作者: 黄庆华
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  64-66
    摘要: 探究性学习对提升学生学习兴趣、提高学习能力、培养学科素养有重要的意义.在教学层面,历史探究性学习教学必须把握好备课、授课、巩固、测试四个过程性指导环节;在实践层面,要注重对学生主体性个性探究...
  • 作者: 徐劲林
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  67-69
    摘要: 地理信息技术的飞速发展,推动着传统的教学模式逐渐向现代教学方式的转变.在总结各种GIS应用案例的基础上,根据教学中学生自主性程度和GIS应用程度的差异,分别构建了情境化、探究式学习、研究性学...
  • 作者: 张惠作
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  70-72
    摘要: 教师粗略处理高中物理教学内容的逻辑层次,导致物理教学培养学生物理核心素养的功效缺失.因此,细腻化处理高中物理教学内容是有效培养学生物理核心素养的策略之一.基于三维目标,融合四个物理核心素养,...
  • 作者: 孙不凡
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  73-76
    摘要: 高考改革是一个动态过程,是一个进行时,而不是完成时.在这个过程中需要有风险意识和风险管理的态度.由教育风险的定义与一般分类展开,引发高考改革的风险定义和要素,并以浙江省高考改革方案为例,从高...
  • 作者: 林敏 钟勇为
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  77-79
    摘要: 高考改革是社会各界关注的热点话题,高考作为我国教育蓝图中的重要"笔墨",直接勾勒出各个层次教育的轮廓.关于高考考试方式的"统""独"之争,当今开始走向了"统"的趋势.而这样的方针趋势是否能够...
  • 作者: 王倩
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  80-82
    摘要: 在自然灾害频发的今天,如何开展面向全民、特别是面向青少年的防灾教育是一个重大课题.在灾害多发的日本,政府一直以来积极推进全民的防灾教育,东京都在中小学的学校教育中建立起了一套完善的防灾教育体...
  • 作者: 曹周天
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  83-84
    摘要:

教学与管理(中学版)基本信息

刊名 教学与管理(中学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglcn@163.com
电话 0351-2275241 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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