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教学月刊(小学版)语文

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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)

影响因子 0.1181

本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用

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热门刊内文献

年度刊次

151. 指向语文学科核心素养整体发展的阅读测评设计策略

作者：凌虹

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 50-53

摘要：立足整体发展是语文学习评价的根本目的.阅读测评要发挥诊断和发展的功能,引导学生在阅读中学习,提升阅读素养.为此,基于整体视野,从"依标扣本,建构阅读测评框架;关联目标,命制阅读测评试题;诊断...
152. 以交流为核心:略读课文教学的转型

作者：鲍国潮

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 54-57

摘要：统编教材中略读课文的编排较以往有了新的变化,以"默读课文""想想""说说""和同学交流"四个关键短语勾勒出了教学实践模型.这一实践模型以交流为核心,分为"说说""和同学交流"两种形式,而"默...
153. 充分发挥"读整本书"的社会价值

作者：周一贯

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 57-59

摘要：统编教材倡导学生"读整本书"."读整本书"相较于"读课本"具有更大的社会价值:在开放性交流中极大地丰富了学生的阅读体验;有利于营造家庭"亲子阅读"的读书氛围;增加了读书人口,推进了书香社会建...
154. 《花牛歌》文本赏析 ——兼与《教师教学用书》编写者商榷

作者：杨莹刘锦华

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 60-61

摘要：《花牛歌》是徐志摩创作的一首小诗,被选入统编教材四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》,是一篇选读课文.细读与语文教材配套的《教师教学用书》对本诗的解读,发现有几处值得商榷. 《花牛歌》一...
155. 多角度引领,让课堂不留尴尬

作者：张晓华

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 61-62

摘要：近日,看到这样一个课堂教学案例.执教者所教的课文是统编教材五年级上册的《牛郎织女》.这是一则广为流传的民间故事.大多数五年级学生对故事内容非常熟悉.所以,教师以"聊故事"的形式来展开教学,聊...
156. 灵活使用教材强化语言运用

作者：汪洁飞

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 63-64

摘要：用好语文教材,是开展语文教学的关键,是建构语用课堂的保障.教师要充分挖掘教材资源,以语言实践为途径,以培养学生的语用能力、提高学生的语文素养为根本目标,让语文课充满浓浓的"语文味".
157. 征稿启事

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年3期

页码: 封3

摘要：
158. 征稿启事

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年6期

页码: 封3

摘要：
159. 征稿

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年7期

页码: 封3

摘要：
160. 征稿启事

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年9期

页码: 封3

摘要：
161. 征稿启事

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年5期

页码: 封3

摘要：
162. 征稿启事

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年1期

页码: 封3

摘要：
163. 征稿

作者：

刊名：教学月刊(小学版)语文

发表期刊： 2021年4期

页码: 封3

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