教学月刊(小学版)综合期刊
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教学月刊(小学版)综合

JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)

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  • 作者: 褚奕
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  23-26
    摘要: 加强对学生习作的过程性指导,提高其英语语言运用能力,是当下英语教学应关注的方向.就小学英语的习作教学而言,教师可以立足PEP教材,结合相关实例,采用仿写、改写、扩写、续写以及小组合写五条习作...
  • 作者: 滕宁宁
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  39-41
    摘要: 英语绘本具有图文并茂、短小精悍的特点.作为补充材料,如何整合绘本与教材,提高阅读教学的效率是教师关注的问题.对此,教师可以从小学英语阅读教学的实际出发,基于课内教材选择相关课外绘本,以词汇(...
  • 作者: 邬璐娜
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  61-64
    摘要: 户外美术教学将教材内容与学生的自然生活紧密联系起来,为课堂教学增添了无穷的乐趣和素材.美术教师应运用"基于现象,对户外美术教学内容进行‘迁移式’拓展和建构;基于意象,对户外美术课程技法进行‘...
  • 作者: 宋寒冰 张雪华
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  90-92
    摘要: "小书虫"修炼是治愈当前儿童课外阅读缺乏阅读品质"空心病"的良方.学校依托《"小书虫"修炼手册》,记录课外阅读真实发生的轨迹;开展"小书虫"修炼活动,探寻课外阅读品质提升的真谛.从而让学生的...

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