小学英语习作的五步教学法

• 作者: 褚奕
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 小学英语 习作教学 仿写 改写 循环作文
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学·教法(学法)研讨
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

加强对学生习作的过程性指导,提高其英语语言运用能力,是当下英语教学应关注的方向.就小学英语的习作教学而言,教师可以立足PEP教材,结合相关实例,采用仿写、改写、扩写、续写以及小组合写五条习作训练的有效途径.在小组合写环节,还可采用"循环作文"的方式,进一步实现英语写作的全员参与,提升习作教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚奕		2	1	1.0	1.0