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教育观察(中旬)2013年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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31. 让学生动手操作,乐于获取知识刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此,在数学教学中,教师要让学生动手操作,通过摸、剪、拼、量、画、做等方式,使眼、耳、口、手和脑等各种感觉器官协调动作,感知数学问题,获...
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32. 谈“激励效应”在教学上的巧妙运用刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在教学中,老师以心理学上的“期待效应”来结合在教学中的作业评语、座右铭的激励几方面的实际运用,从而使学生能积极主动地面对学习,面对一些挑战,逐步养成大胆表现、自主的学习习惯,课堂也收到了良好...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 儿童是最为纯洁、最为稚嫩的群体,且心智发展还处于人生的初期,而人的思想品德以及社会规范等观念性的东西却往往是抽象难懂的.体验式教学能够为小学生提供一个个直观、真实、熟悉的环境,让学生通过形象...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 体育活动是终生体育的基础.在体育活动中培养中学生养成良好的文明行为规范具有重要意义.在体育活动中培养学生的仪态仪表文明素养,运动文明规范,整齐、守纪的行为规范,安全文明行为规范和集体行为规范...
教育观察(中旬)基本信息
| 刊名 | 教育观察(中旬) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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