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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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181. 优化课堂教学结构启发学生创新思维刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 通过创新探索与实践,遵循"六为主""四要度"的教学方法,能很好地培养学生的创新能力.
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182. 让创新教育成为思想品德课教学的有效载体刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 思想品德课教学中培养学生的创新思维和创新精神,首先要提高教师的素质,其次要跳出传统教育的圈子,走创新教育之路.
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183. 教学改革教师该怎么做刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 如何更好地实施教学改革,提高课堂教学效率,培养出创新人才,这不仅使教育工作者感到困惑,更使广大一线教师忙活其中.在教学中,我们不难发现,为了教学改革,昨天还是"六步教学法",今天就是"杜郎口...
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184. 班级建设之思与行刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 现代教育需要紧跟时代的教育思想和方法.面对"家长式班级管理"和"放养式班级管理",笔者认为,此类可以体矣.那么,现代的班级管理模式究竞是什么样子的,笔者就该问题提出自己的思路和具体做法,以供...
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185. 农村中小学教师教育技术培训中的问题及对策刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 为了了解中小学教师教育技术能力培训的效果,本文针对辽宁省建平县教师进修学校培训基地的培训学员进行了教育技术能力培训的问卷调查,分析总结了当前农村中小学教师教育技术培训中存在的问题,并提出了解...
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186. 新形势下教师角色定位和适应刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 随着我国社会转型,教师教育工作的背景、对象和作用也骤然发生着巨大变化,教师若仍然被传统的的角色意识所制约,就将很难适应现代教师的角色需求,本文将从新形势下教师角色定位和适应出发,简要探讨现代...
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187. 科学发展中的家园共育刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 在可持续发展的概念中,"教育、公众意识和培训被确认为人类和社会据此能够最充分地发挥其潜力的一种过程",教育发展成为人和社会可持续发展能力建设的核心内容,而幼儿教育尤其应在可持续发展中放在基础...
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188. 阅读课堂"三问"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 本文针对语文阅读教学中出现的形式主义、探究的盲目倾向以及滥用信息技术的倾向提出执教者要端正教育思想、多课型并举以及吸取传统精华,在继承中创新的主张.
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189. 课堂中教育机会不均等问题的社会学分析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 现在的课堂教学中,学生受教育的机会不平衡,造成了学生发展不均衡,丧失了学习积极性,甚至出现了厌学的情绪.这与教育机会均等的理念是相违背的,本文就课堂教学中存在教育机会不均等的问题,指出了在课...
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190. 数学教学中四种能力的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 初中教学教学应培养学生的创新观念,创新能力,经济意识,团队精神.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 工学结合,教、学、做一体化教学是职业教育的根本所在,也是职业人才的有效途径和方法.语文教学作为职业院校的一门公共基础课,它是学生综合素质养成的有机组成部分.那么,在语文课的教学中,如何体现工...
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192. 新课程的教学反思刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 实施新课程的核心是提倡学生主动探索、自主合作学习的学习方式.为学生学习创造和谐、宽松、自主的学习空间,提高学习兴趣,感受成功的喜悦.
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193. "克隆"课例掌控留痕刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 课程改革,推陈出新,新的教学设计层出不穷,教学资源越来越丰富.推崇与模仿经典,已成为一部分教师主要的教学方式.本文列举了几位青年教师运用优秀教案范例进行课堂教学时出现的普遍问题,探讨课堂教学...
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194. 课堂因你而精彩刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 我们教师要善于把握教学动态,用心捕捉、及时搜集、有效筛选学习活动中瞬间生成的,有利于促进学生进一步学习的鲜活的课程资源,及时调整教学思路.
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195. 创设有效情境优化课堂教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的情境创设,能有效激发学生的学习兴趣.那么如何创设有效的情境来优化课堂教学呢?一要有"吸引力",从"外在化"到"内在化".让学生带着问题去研究,在...
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196. 如何提高中学数学课堂教学效率刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 提高中学数学课堂的教学效率,应该从以下几方面下功夫:明确教学目标;选择适当的教学方法;突出重点,化解难点;创设评错情境,学生以错悟理;精讲例题,多做练习;充分发挥教学过程中教师的主导地位和学...
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197. 利用多样化情境拓宽口语交际训练渠道刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 学生口语交际能力的提高,不能仅依靠口语交际课上的训练.教师应树立大语文观,在立足教材的基础之上,抓住契机,利用多样化的情境拓宽口语交际训练渠道,使学生在文本情境中感知口语交际,在虚拟情境中练...
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198. 素质教育背景下如何进行思想政治课教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 在教学中,素质教育很重要,如何进行素质教育是关键性的问题.
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199. 如何培养学生学习英语的兴趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 英语教学中要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情境,尤其可利用入学的新学期,还可使用灵活的教学方法,如在课堂中启发学生记忆,创造活跃的课堂气氛,情景教学的适当适用和角色转换等方法.
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200. 浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 在数学教学中,如能有意识地、经常地引导学生把所学的抽象知识与生产生活实际联系起来,使学生看到数学的力量,看到数学理论来源于实际,又反过来为实际服务的真理,这对激发学生学习数学的兴趣、增强他们...
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201. 试谈小学语文教学的增效策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 增效的语文教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法.本文从教师备课、培养学生学习兴趣...
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202. 中专数学分层次教学探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 以学生为本,根据具体情况,注意持续发展,既要为学生打好共同基础,也要注意他们的个性特长,既要深入了解学生数学基础和志趣上的差异,又要在教学中根据差异区别对待,促进全面发展.让不同层次的学生,...
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203. 重塑女性人格特征刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 本文通过分析女性人格的形成原因,从学校教育、家庭教育、社会环境以及女性自身素质的修养等角度详细阐述了如何培养女性的主体地位.
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204. 测量物体的体积教学设计与意图说明刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 本文为苏教版<义务教育课程标准试验教科书·数学>六年级(下册)测量物体体积的教学全过程,教学目标、教学准备以及教学过程.
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205. 如何更好地进行信息技术教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 随着科技的迅猛发展,计算机已经进入课堂.如何利用现有条件上好信息技术课就成为教师在教学过程中要探讨的重要课题.笔者在信息技术课的教学中以"创设情境--协作操作--会话商讨--意义建构"为主线...
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206. 运用多媒体教学提高课堂教学效果刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 多媒体教学已经成为当今教学领域的热点,它将是今后教育教学方式、手段的主流,它是一种现代化的教学手段,是利用文字、实物、图象、声音等多种媒体向学生传递信息.
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207. 努力提高化学实验课的质量刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识到实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等...
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208. 品国学经典当四好少年刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： <弟子规>是一部国学经典著作,而"四好少年"教育,是新时期党中央对少年培养提出的殷切期望.在校园中倡导<弟子规>的诵读,并且注意与"四好少年"教育有机结合起来,这对和谐校园建设有着重要的现实...
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209. 谈谈我在思品课教学中的导行活动刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 丰富的社会生活为德育提供了丰富的素材,思品课教学若能把学生带入相关情境中去,以此激发学生的思想感情,对"导行"将会起到事半功倍的效果.本文结合思品课教学内容,通过一次为马红玲同学治病捐款的献...
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210. 开发磁河水力资源促进灵寿经济发展刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年31期页码:摘要： 农村水力资源开发是一项综合性工程,本文作者介绍了灵寿县磁河流域的自然地理概况,磁河梯级开发的必要性和可行性.
教育教学论坛基本信息
| 刊名 | 教育教学论坛 | 主编 | |
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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