课堂中教育机会不均等问题的社会学分析

• 作者: 闫海玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育机会不均等 机会均等 策略
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 43
• 分类号: G63
• 字数: 1464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.31.033

摘要

现在的课堂教学中,学生受教育的机会不平衡,造成了学生发展不均衡,丧失了学习积极性,甚至出现了厌学的情绪.这与教育机会均等的理念是相违背的,本文就课堂教学中存在教育机会不均等的问题,指出了在课堂教学中,教师要转变观念,充分尊重学生,实现在微观层面上的教育机会均等,以最大限度地发挥每一个学生的潜能.

作者信息

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1	闫海玲		1	0	0.0	0.0