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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 加强研究生党建工作,既是高校党建工作的重要组成部分,也是遵循高校教育规律,符合高校党建工作要求.目前,研究生普遍存在课程繁多、科研任务重、就业压力大、闲暇时间少等问题,从而忽视了政治理论水平...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为探索浙江畲族传统体育文化传承的学校教育策略,通过文献资料法、专家访谈法、调查法和逻辑归纳法对畲族传统体育文化的学校教育传承的条件、策略展开了翔实的讨论和分析,加强畲族传统体育文化挖掘整理研...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教学团队的建设是高校进行学科建设和师资培养的重要举措.教学过程的管理、教学改革与实践、教学研究和自然科学研究相互促进对教学团队的建设起着重要作用.在成功构建省级“医学形态学教学团队”的体会中...
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94. 由“木桶理论”反思班级管理刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “木桶效应”是经济管理学中的一条理论原理.这一原理对班级管理具有重要启示.我们教师应不断提高个人素质和能力,关注学生的长处和短处,更要关注那些学困生,注重学生的全面发展,设法提高学生的学习成...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《物流管理概论》是高校物流管理专业的专业基础课程,传统的教学模式已经不能适应新时期对于物流管理专业人才的要求.自主学习课堂的教学模式以老师为主导,学生为主体,能够调动学生学习的主动性,有利于...
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96. 对于高校实践教学改革的研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 目前我国在高等教育方面的迅猛发展及扩招后的大学毕业生就业人数剧增,教育方面的实习实训各种资源十分短缺,以往的实践教学模式已经不适应当前的教育及就业,高校年复一年的毕业生毕业将面临失业.论文论...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教师专业发展的教育学课程改革的研究是现代教学发展的关键所在,也是素质教育下教学理念的逐步渗透,对于打开我国的素质教育大门有着至关重要的作用.积极地推进我国教师专业发展的教育学课程改革,对于完...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “隐性教育”的理念在大学生思想政治教育活动设计中的作用正日益凸显,它具有教育目的的隐蔽性、主体参与的互动性、教育方法的多样性、主体感受的愉悦性、教育意义的多维性等特征,结合这些特征,文章认为...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 现代信息技术已渗透到工业设计教育的各个环节.许多在现实生活中难以体验的设计内容可以通过计算机来模拟,从而给学生以真实感来促进设计创新.因此,探索运用信息技术变革工业设计的教学方式十分必要.
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100. 浅析中学物理教学方法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文从中学物理教学中的两个本原问题,即学生学习物理的现状和教师教物理的现状出发,对怎样上好中学物理结合自己的教学实例进行论述.笔者认为,上好物理课就在于是否科学系统地体现三维课程目标;是否重...
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101. 英国本科教育的几点启示刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我国的大学本科教育已经进入大众化教育阶段,教育理念在变化、教育目标在更新、教学方式及管理方法急需更深度的改革.西方的本科教育模式和教学方法等很多方面值得我们学习和借鉴.本人通过实地学习考察体...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文阐述了历史课堂教学中三方面的“吸引力”:生动的课堂、情感的语言以及美好的氛围,三者相互联系、相互渗透,构成了历史课堂的有效教学因素.充分调动学生学习的积极性,打破现有的沉闷尴尬的现状,切...
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103. 农村小学高年级口语交际三重情境刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 农村小学高年级口语交际三重情境(任务情境、问题情境、矛盾情境)的实践研究;创设三重情境,引领学生进行口语交际的有效方法;提高农村小学生倾听、表达和应对能力的研究.
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104. 探索中学数学与大学数学的衔接刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中学数学与大学数学的衔接问题一直是数学教育工作者关注的焦点问题之一.本文首先分析中学数学与大学数学衔接不连贯的现象,然后提出使中学数学与大学数学相互衔接连贯的策略.
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105. 《论语》中的君子与小人之比刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 对论语的阅读不难发现,有好多君子与小人比较出现的语句,这些语句究竟说明了什么,在这些语句中,又能体现出君子与小人的哪些特质呢？本文通过对这些对比的归类,简要总结出几点君子与小人的不同,希望对...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 大学生宿舍的恶性案件频发,大学舍友关系引人关注.宿舍“身兼数职”,舍友关系危机难免:空间的二元性、强烈的依赖性、生活的琐碎性、需要的复杂性.多方“各司其职”,舍友关系危机或可逆转:个人注意相...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近年来,商科特别是营销本科专业教学的效率受到了很多质疑:太过于理论化,脱离市场实际情况.而在实践中,只凭传统经验的“营销”活动开始不适应逐渐规范化的中国市场.如何提高营销教学的效率？营销教学...
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108. 职业价值观综述刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近几年,国内外学者对于职业价值观方面的研究越来越多,在这方面的研究成果也就越来越多.笔者在文中主要对国外研究综述与国内研究综述进行对比,从而对今后的职业价值观方面提供相关的参考.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教学目标是教育思想、教育观念的具体反应,是实施课堂教学的主要依据,也是评价课堂教学的基本标尺,是判别教学是否有效的直接依据.历史新课程改革追求课堂教学的有效性的达成,首先取决于教学目标是否有...
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110. 高职院校艺术类专业课堂创新型教学模式初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 目前我国职业院校普遍面临生源减少的问题,艺术类专业暂时保持了较稳定的生源,面对逐步提高的社会行业标准和岗位需求,高职类院校想要谋求长期稳定的发展必定要从教学改革上下功夫.本论文通过探讨高职类...
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111. 科学教学理论在高等数学教学中的运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为了体现高等职业技术学院对于贯彻落实我国现阶段的教育改革的基本方针,我们主要基于科学教学理论在高等数学教学的运用,主要分为几个方面进行探讨,首先探讨科学教学理论的基本含义,其次分析科学教学理...
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112. 高职高专院校“以用为本”人才培养的探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文从专业设置、专业定位、专业教学、设计教学模式、进行综合素质教学等几个方面,探索高职高专院校“以用为本”人才培养的新途径.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 传统软件模拟实训对学生操作能力的提高起到了一定效果,但单一性的程序和静态化的方法使其发展受到了影响.互联网技术的应用和国际B2B/B2C电子商务平台的发展为国贸专业学生的实践提供了新的出路....
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114. 双语教学在分子生物学教学中的探索和应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 双语教学是大学教育国际化的一个重要举措,推广双语教学,让我们的学生在21世纪具备更强的竞争力,也是国家发展的需要.《分子生物学》作为一门发展极其迅速的学科,进行双语教学改革相当迫切.该文结合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在对“四合作”人才培养模式形成的产业背景、岗位现状、人才需求和合作企业的参与意识进行深入分析的基础上,以机电类专业为例,探讨了学校、企业、学生三方利益的诉求点,提出了高校机电类专业校企双方合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课程设置的完善与提高直接影响人才培养的质量和方向,针对高校开设的复合型英语专业本文探讨如何更好地安排衔接英语专业基础课程与ESP课程,处理两者之间在时间先后、教学内容、教学方法、评价体系等方...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 实验教学是教学体系的主要组成部分,是学生接受知识、培养能力、开发创新思维的主要途径.实践表明,加强实验教学,对实验室实施规范管理可有效地提高实验教学效果.
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118. 大学生心理一致感与归因方式关系研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 采用《大学生归因方式问卷》和《大学生心理一致感问卷》对浙江省湖州师范学院330名大学生进行调查,以探讨大学生心理一致感现状与归因方式的关系.结果表明:大学生的归因方式与心理一致感不存在显著相...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为了培养学生自主学习的能力,促进学生主动学习,本文将探索建立新的“专业英语”考核模式,采取过程性-多元化的方式:首先,通过多次闭卷小考分阶段考核学生掌握专业英语基本知识的情况;其次,要求学生...
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120. 多元化考核与高校文学课教改之策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 高校教学改革是一项系统工程,需要诸多环节的相应配合.多元化的考核方法,正是从评价体系入手,对高校教学改革进行的尝试.它在调动师生教与学的主动性和积极性上起到重大的突破,尤其是其灵活多变的考核...
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