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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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1. 艺术类学生海外实习初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 人才市场对教育的发展和学生的培养有着越来越高的需求，我们开展海外实习是满足这一需求的重要手段之一。本文以数码艺术学院学生为例，对艺术类学生中开展海外实习的意义、作用和问题及初步解决方法做出初...
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2. 研究性教学的感悟与思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 研究性教学有助于激发学生自主学习的积极性和创新思维的培养。财经类专业很强的理论性与实践性的特点非常适合研究性教学的开展，结合教学实践，我们将研究性教学的指导思想归纳为激发学习兴趣、鼓励质疑精...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 教育作为人类一项神圣而重要的事业，是塑造人类灵魂、不断推动社会向前发展的原动力。它不仅能够给予人类丰富的知识，更重要的是它能够提升人类的总体素质和能力。教育管理就是规范整个教育系统、完善教学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 博客以其强大的开放性交互性，给人们带来知识共享自由交流的便利。班级博客的建立实现了学校之外的班级管理，实现了学校老师家长学生之间的有效沟通。本文以班级博客“初升的太阳”为例浅谈班级博客的构建...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 我国职业教育发展迎来新的机遇，但同时挑战也不小，其中职教师资队伍的培养和建设就是挑战之一。文章通过总结和归纳新加坡南洋理工学院“教学工厂”、“无界化”、“AES”等理念和先进经验，针对我国当...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 在高校科研水平高速发展的时代，科研管理工作变得越来越重要。本文论述了国内外高校科研管理的理论研究现状，并针对现在高校科研管理工作存在的一些问题进行了分析，探讨了科研管理问题的解决方法，构建创...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 市场经济发展要求高校培养出既掌握土木工程专业又能熟练使用英语的复合型人才。针对我校土木工程专业涉外方向《路基路面工程》双语教学中存在的问题进行了综合分析，并根据目前存在的问题，结合教学实践经...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 环境监测是环境本科相关专业的必修课程之一，课程教学中存在的主要问题是教学时数远少于教学内容所需，通过运用录像、动画等多媒体教学手段相结合的现代教学方法，并优化教材结构，更新教学方法和手段，改...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 建筑结构试验是土木工程专业重要的专业基础课程，作为大学生在本科学习阶段接受综合能力训练的重要环节之一，与其相似的教学课程在本科阶段相对较少。在课堂教学中，如何培养学生对建筑结构试验课程的学习...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 管理学原理是一门实践性很强的课程，因此，在教学过程中运用案例教学法可以加深学生对管理学原理的基本理论的掌握，提高其分析问题、解决问题的能力。如何使案例教学有效地开展？本文从案例教学中普遍遇到...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 课堂教学录像研究以实时录像为技术手段，课堂信息编码为分析方法，具体可操作建议为研究目标，具有真实记录反复呈现、定量与定性有机结合、群体对比综合研究、科学系统的分析维度等独特优势，不仅可以有效...
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12. 高中数学课堂教学中有效提问的策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 随着我国教育制度的不断发展和完善，高中数学教学不再局限于对基础知识、基本技能的掌握，它对学生分析问题、解决问题、提升理性思维等方面提出了更高的要求。提问是思维的起点，是课堂教学过程中必不可少...
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13. 让生活走进课堂从课堂走向生活刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 生活是教学的源泉，教学应源于生活，又高于生活，回归生活，初中的思想品德教学更是如此。把生活中甚至是身边的人和事作为思想品德教学的切入点，从生活中总结出道理，再用这种道理回归生活，指导生活。
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14. 如何提高语文课堂的有效性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 本文从吃透教材，把握教学目标；设计教法，激发学生兴趣；建立和谐的师生关系；如何引用多媒体等方面对如何提高课堂教学效率作了简要的阐述。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 教师是学生成长路上的领路人，教师的个人素质和人生观、价值观会影响几代人的成长。作为教师，要有健康的心态和积极向上的生活态度，随时向学生传递正能量。教师缺乏爱心、缺乏宽容、缺乏耐心的问题已经被...
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16. 试论初中英语课堂教学有效性的探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 本文笔者根据自身的英语教学经验，简单分析了初中英语课堂教学中存在的问题，并结合新课标的学习体会，提出几点提高初中英语课堂教学有效性的建议。
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17. 英汉表量语认知功能对比研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 本文拟从认知语法和认知心理学视角分析了英汉表量语的构建特点，探讨意向理论、合成空间理论以及情感认知等认知功能在英汉表量语识解过程中的共性和个性，以期为两种语言的习得和交流提供理论指导。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 目的：本研究旨在考察高中生压力事件、生活取向和学业成绩的关系。方法：以327名高中生为被试，采用生活压力事件量表、生活取向量表进行了问卷调查。结果：（1）乐观主义与压力事件呈显著的负相关，与...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 本文运用文献资料法、专家访谈法，并结合笔者训练经验和教学实践，归纳总结出影响跆拳道运动员反应速度的因素及其训练方法，以期为提高跆拳道运动员的反应速度提供合理建议。
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20. 跨文化背景下对英美文化的认知刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 在全球化的背景下，不同文化间的交流日益频繁，世界被形象的描述成为“地球村”，因此跨文化交际的重要性也成为共识。在跨文化交流中，最大的沟通障碍就是文化之间客观存在的差异性。本文从跨文化的背景出...
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21. 民族教育立法探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 民族教育立法问题不断引起社会的关注，就我国现实的状况来看，一部行之有效的民族教育法的正式建立仍有待深入、全面的探究。民族教育法是运用法律手段维护民族地区教育平等、和谐、健康、有效发展的保证。...
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22. 对干扰体育课堂教学因素的研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 影响体育课教学质量的因素有很多，这些因素在一定程度上干扰着体育课教学效能的发挥。本文对体育课堂教学的干扰因素进行了分类与分析，并提出解决的措施，以使体育教师在教学中做好必要的思想准备，从而有...
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23. 明朝税制改革的历史意义刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 明朝推行的“一条鞭法”通过赋役合并、折银征税、以银代役、税分两处、官收官解等手段，简化了征税科目、降低损耗、避免劳逸不均、方便国家财政体系运行、防止官员贪污加派，对明王朝当时解决财政困难、缓...
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24. 体育合作学习教学模式的构建刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 本文从体育合作学习教学模式的基本形式、基本要求、评价、课堂教学中运用合作学习的模式以及运用“合作学习”教学模式应注意的若干问题等五个方面进行探讨，以构建中学体育“合作学习”教学模式，进而提高...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 随现代信息技术的发展，使得图书馆教育职能逐步被认知。要使高职院校图书馆教育职能正常发挥，既要注重资源等硬件建设，更要注重“人”观念、素质和能力的建设，还要注重软环境的营造和借用，创新高职院校...
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26. 钢结构精品课程的教学改革与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 钢结构课程是土木工程学科的一门核心主干课程，本文以提高学生的工程素质为出发点，以优化课程体系、整合课程内容为基础，以典型工程案例教学、启发式和自主讨论式教学为手段，以加强教学效果、提高学生工...
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27. 回采巷道支护技术探索与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 通过对福建煤矿回采巷道的支护现状剖析，指出了回采巷道存在的主要问题，分析了常见几种支护方式在工程实践中的应用情况，提出锚网联合支护的方案。试验表明，锚网联合支护改变传统的被动支护为主动支护，...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 课程是学校的产品，课程的质量直接影响到专业人才的培养质量，校企合作共建课程是提升高职课程质量的有效途径之一。本文以城市轨道交通工程技术专业中的《轨道施工技术》课程为例，从“与谁合作”、“合作...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 本文介绍了Web2.0的基本概念和核心思想，通过对教育技术学导论课程中现存问题的分析，在Web2.0技术支持的基础上，提出了几种解决教育技术学导论课程中现存问题的方法，以期提高教育技术学导论...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年29期页码:摘要： 随着科学技术的发展，泌尿外科传统的开放性手术已逐渐被腔镜所替代，腔内泌尿外科的发展及医疗环境的复杂，使得学生动手机会越来越少。而医学又是一门需要不断实践的学科，为了解决这一临床教学矛盾，我们...
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