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教育教学论坛2014年第47期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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目录
1.
浅谈藏区中小学班级管理的重点
作者:
巴桑志玛
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
11-12
摘要:
班级管理是整个学校管理工作的重要组成部分,本文紧扣西藏学生实际,结合笔者多年的班主任工作经历,认为要加强对藏区中小学班级管理,首先要全面了解学生的基本情况,然后根据具体情况去积极探索班级管理...
2.
以师德建设为魂提高教师队伍素质
作者:
崔建军
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
24-24,25
摘要:
基础教育课程改革成败的关键在人,学校是基础教育改革的前沿阵地,只有培养一支高素质的教师队伍,才能有效地保证基础教育课程改革的顺利实施。我校坚持以师德建设为抓手强化政治学习,提高师德修养,领导...
3.
没有教不好的学生--从教师教育思想的转变谈谈“用心干事”
作者:
吴跃梅
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
41-41,42
摘要:
本文从到名校学习考察的体会和参与学校课改的经历谈起,对教师应积极转变教育教学思想,在教育事业上“用心干事”进行了阐述。重在强调每一位教师都应在工作中讲究态度、方法,讲究敬业、奉献,且要牢固树...
4.
利用语文教材资源培养学生人文关怀意识
作者:
刘远清 李珣
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
44-44,45
摘要:
《语文课程标准》明确提出:应该重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向。语文课程具有丰富的人文内涵,这不仅仅体现在课程资源上,还包括师生拓展、实践、积淀的过程体现。作为新课标的直接实践...
5.
“说”出你的风采--浅谈小学英语口语交际能力培养策略
作者:
王静
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
48-49,50
摘要:
在新课程标准下的小学英语教学中,对小学生口语交际能力的培养力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文针对培养小学生“说”的能力,从小学生英语口语学习的现状出发,结合笔者教学实际,就如何...
6.
探讨中职计算机教学中创新理念的应用
作者:
刘颜
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
65-66
摘要:
在21世纪这个属于科技的时代背景下,计算机成为人们日常生活、学习和工作中不可或缺的工具。传统的教学已经不能完全适应社会的发展,因此,中职计算机教学中引入创新理念成为时代发展的要求。在本文中对...
7.
高中化学有效教学的实现策略与实践探索
作者:
孙永权
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
80-81
摘要:
化学学科是高中阶段的基础课程之一,是实现素质教育体系下学生全面发展的重要内容。提高化学教学的有效性不仅仅能帮助学生在高考中取得优异的成绩,对于学生的全面发展也有重要的作用。但是就目前来看,我...
8.
浅谈如何教小学英语单词与牢记法
作者:
包秀平 晓霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
100-100,101
摘要:
在小学英语教学中,词汇教学是至关重要的最基础的步骤,也是比较有难度的环节。小学生普遍自制力比较薄弱、贪玩,没有长久的耐心与恒心。这就要求教师在单词教学中,要注意选合适的方法,激发学生的学习兴...
9.
今天,我们怎样教音标
作者:
裴立群
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
110-111
摘要:
牛津版小学英语教材中,语音板块一直是跟英语歌曲和英文儿歌处在同一类板块、同一种地位的。如今我们改用译林版小学英语教材,其中,音标并没有像字母一样呈现,而是在每个单元罗列了含有相同音素的单词。...
10.
灵活运用冀教版小学英语教材--教授“活”的小学英语
作者:
杜丽丽
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
114-115
摘要:
语言存在于人类的生活实践中,人们无时无刻不在运用语言进行交流。冀教版小学英语贴近学生的生活实践,趣味性强,语用性高,是具有生活化的英语。教师应灵活运用教材,教给学生生活化的英语,使学生“活”...
11.
家常便饭也需精心准备--谈提高数学“常态课”教学的有效性
作者:
林山蓉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
117-117,118
摘要:
学生的数学素养是在常态课中形成的,而不是靠一两节公开课能造就的。为此,如何提高常态课教学的有效性,使学生尽可能多地提高数学素养,形成良好的数学学习能力就显得尤为重要了。本文以人教版二年级下册...
12.
儿童问题行为的深层原因与应对方式
作者:
唐丽霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
121-121,122
摘要:
儿童的问题行为是儿童发展过程中的一种正常现象,而教师作为儿童人格品行的指引者,对儿童问题行为的科学应对,既有利于儿童心理健康成长,又有利于教师自身的专业发展。因为问题行为背后隐藏了儿童的恐惧...
13.
浅谈钢琴演奏完整性的教学体会
作者:
方木德
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
130-130,131
摘要:
纵观钢琴艺术的发展历程,钢琴成为我国近代较普遍认识的西洋乐器,涌现出不少的演奏家和教育家,钢琴的演奏完形技术也在不断提高,并且相应地走上演奏的科学化和规范化。
14.
论教学艺术美
作者:
张佳峰
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
132-133
摘要:
教学艺术是教学论的崭新分支。教师在教学过程中要充分发挥教学艺术的魅力,发展学生智力,提高教学质量。
15.
在童话中学习--谈童话带给儿童的情感和认知
作者:
张宁璐
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
146-147,148
摘要:
童话是一道提高儿童学习知识能力的鸡汤,童话让儿童在游戏中启迪智慧,童话是儿童学习创作的源泉,童话让儿童学会了审美,在通话世界里懂得引入科学知识,那比枯燥的灌输好上一千倍。
16.
创设认知冲突培养应用意识--浅谈情境教学的作用
作者:
黄俊泽
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
153-154,155
摘要:
21世纪的数学课程改革,把“统计与概率”作为一个单独的领域放进小学数学课程,这是一个重大的举措。从《数学课程标准(实验稿)》的规定来看,其内容是“研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,...
17.
语文教学中探究式学习方式的运用
作者:
李喜文
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
166-166,167
摘要:
语文教学模式要求适合教材和学生的特点。本文旨在实践课程改革,在继承优良传统的同时,对语文学习模式作一些探讨,尝试探究式学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生的自学能力和解决问题的能力。
18.
激发学生学习兴趣的生物教学案例分析
作者:
邓圣华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
171-172
摘要:
兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。将多种多样的学习活动与教学内容有机整合,并充分利用多媒体技术和小游戏,可以激发学生学习兴趣,主动参与学习,让学生爱学...
19.
论小学数学教学生活化的实施策略
作者:
刘昌泰
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
175-176
摘要:
生活化的数学知识可以帮助低年级学生对所学的知识有更好的理解,还可以在潜移默化中帮助学生拓宽数学思维。因此,在小学数学的教学过程中穿插一定的生活化的教学内容对树立低年级学生的自主学习能力、团队...
20.
突出学生主体地位增强学生参与意识--把获取知识过程让位于学生
作者:
杨少煌
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
186-186,187
摘要:
新课程的“以学生的发展为本”为基本理念,要求教师们要充分挖掘学生学习过程中的潜力,进而使学生得到全面发展。学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。在数学课堂中教师要激发...
21.
阅读教学应坚持以读为本
作者:
郑瑞卿
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
203-204,205
摘要:
《语文课程标准》明确指出,小学阅读教学的重点是:培养阅读兴趣;在阅读中识字学词;通过朗读和借助图画阅读,了解重点词句的意思,积累词语。
22.
如何让信息技术有效渗透于体育课堂教学
作者:
李常军
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
217-217,218
摘要:
体育与健康虽然是一门以锻炼学生身体,增强学生体质,以运动实践为主的学科,但信息技术的应用和网络功能的整合,使体育课堂如虎添翼,充满活力。共享教学资源为各科教学带来了生机,也给每位教师带来了严...
23.
多媒体在数学课堂中的有效运用
作者:
赖桂东
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
220-220,221
摘要:
合理运用多媒体技术,能合理整合课程资源,改善教学方式,优化课堂教学结构,从而提高课堂教学效益。
24.
幼儿园教育与安全工作探析
作者:
杨婕
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
223-223,224
摘要:
幼儿初入园,极易对新环境产生陌生恐惧和疏离感。所谓“亲其师则信其道,亲其生则乐其教”,就是说良好的师生关系能缓解幼儿的紧张情绪,使其迅速地适应环境,快乐成长。幼儿阶段是个性、品质、气质形成的...
25.
节约从幼儿开始
作者:
郁颖
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
244-244,245
摘要:
如今,全社会都在大力倡导“节约”的传统美德,“节约”美德重在实践,贵在坚持。我们应牢固树立“以艰苦朴素、勤俭节约为荣、以铺张浪费、奢侈挥霍为耻”的荣耻观;上至党员干部下到每个公民都应该从日常...
26.
例谈游戏优化绘画活动的五大教学策略
作者:
林华帧
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
252-253
摘要:
寓绘画活动于游戏中,动静结合,有效互补,结合课题实践案例,阐述游戏优化绘画活动的五大教学策略:环境的隐性作用、情境线索贯穿活动、游戏规则内隐技能教学、游戏化语言导引、利用创作成果开展游戏,让...
27.
数形结合法求函数最值策略
作者:
吴水成 陈国华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
260-260,261
摘要:
求函数最值是中学数学教学中的一个重要问题,是学生必须掌握的内容之一,在本文中我们综述了利用数形结合求函数最值的八种方法,对教师对求最值问题的教学、学生对求最值问题的学习的一个有意义的总结。
28.
小学低年级朗读指导策略
作者:
游丽清
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
261-262,263
摘要:
本文从示范引领、循序渐进、多元激发和积累升华四个层次具体阐述了小学语文低年级教学中的朗读指导策略,对如何指导学生正确、流利、有感情地朗读课文进行一个较为深入的探讨。
29.
化归思想在小学计算教学中的渗透
作者:
黄慧芳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
276-276,277
摘要:
教学的过程总具有双向性:一方面是由浅入深,由易到难,步步高攀的过程;另一方面又是化生为熟,化难为易,以退求进的过程。这两个相辅相成、双向互支的过程可分别称之为“递进”和“化归”。“递进”是目...
30.
巧用“数形结合”解决数学问题
作者:
张秋华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2014年47期
页码: 
277-277,278
摘要:
现阶段教学实践中需要教师灵活地引导学生进行数形结合,把晦涩的数学问题转化为直观问题,学生把问题解决了,获得成功的体验,能增强学习数学的信心。尤其对于有探索性的问题,学生若能独立解决或在老师的...
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