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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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22768
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教育实践分成常规性教育实践和创新性教育实践.两者既有明显区分,又有内在一致性.教育实践在本质上是一种创新性实践.基于教育实践的教师日常生存方式有两种基本方式,即常规性生存和创新性生存.教师的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 笼统地说"中小学生学业负担过重"是一个不够准确、不够深刻、不够理性的教育事实判断.学业负担问题不只是数量上的"过重"问题,解决问题的出路也不只是一个"减"字,为了"减负"而"减负"的"减负运...
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3. 教育研究者何以为教育代言刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教育研究者要引领教育发展,必须把个人的闲逸好奇转化为社会使命,必须把自己的研究指向学科建制,营造学科堡垒;指向公共教育政策,增强研究的社会影响力;指向教育实践,促进理论与实践的结合.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文分析了全纳教育发展的哲学理论基础,认为理想主义与实用主义的交织推动全纳教育的发展;全纳教育理论体现了建构对实证、人文对科学的批判与颠覆,这是西方实证科学主义发展到一定程度下的产物,是社会...
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5. 孔子叩两端法析论刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文从孔子的一段语录及其相关训诂入手,对"叩其两端"的本艾进行了发掘,进而归纳出"叩两端法"的要义.在此基础上,对"叩两端法"的施行条件进行了剖析,并对相关教学环节和操作要领进行了设计,以利...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 通过对全国部分高校的教育技术学专业的教师、研究生和教育学类的其他专业的教师、研究生关于教育技术学科建设若干问题的调查研究表明,两类不同专业人员对电化教育的更名、教育技术学研究对象以及学科地位...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本研究采用测评工具项目与被试间的完全矩阵设计方法,对北京市大兴区49所小学390个班级的12334名3～6年级小学生,进行基于课程内容的数学能力水平测评,结果发现,该种设计方法能够较大地提高...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 斯腾博格认为,人的创造力是智力、知识、思维风格、人格、动机和环境六种资源汇合的结果,创造过程也是对六种创造力资源调用和配置的决策过程,创造力是可以在教育训练中发展的.我国基础教育中,虽然有许...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本研究采用问卷调查方法,对武汉市219名高中生进行调查,旨在从负面考察自尊与高中生心理健康的关系.结果显示,高中生在外显自尊测量问卷的各维度上得分与其抑郁总分、焦虑总分都呈现显著的负相关,其...
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10. 论我国心理健康教育的缺失和应对刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 当前我国的心理健康教育存在的问题是:理论基础不牢,缺乏应有的哲学底蕴;心育目标含糊,方向不够明确;德育和心理健康教育关系不顺,定位模糊;心育操作出现失衡现象.解决问题的对策:心育的发展需要健...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本研究探查了初二学生的英语句法意识与英语阅读理解监控的关系.被试为武汉市一所普通中学的初二学生,实验任务包括两个:一个是句法错误句子更正任务,用来测查被试的英语句法意识水平;另一个任务是英语...
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12. 为新课程辩护刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 近几年来,有大量文章对新课程提出质疑和非议,这虽然是一种"百花齐放、百家争鸣"的喜人局面,但对新课程的健康发展十分不利.本文认为:时下社会上对新课程有误解、曲解,未能从历史和全球的视野看待新...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 中国基础教育发展面临问题的复杂性,决定了改革进程必然产生一系列冲突,只有认清冲突的根由,提升各类教育主体处理复杂问题的综合协调能力,才能持久健康地推进中国基础教育的发展.
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14. 基础教育课程与教学变革的实践问题刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 基础教育的课程与教学在变革中,简单的理论遭遇到复杂的实践,但复杂的实践却提出了一个简单的疑问:我们是否缺失了一些共识的前提?基础教育是什么性质的教育?它与高等教育、专门化教育、精英教育是什么...
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15. 来稿规范刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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