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科教导刊2010年第33期出版文献
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
科教导刊
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The Guide of Science & Education
影响因子
0.3789
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出版周期:
旬刊
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2009年
目录
1.
新课程改革之困
作者:
王中林
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
11,16
摘要:
社会的不断发展,科学技术的不断进步,知识的日新月异,为教育的发展提供了条件和可能,同时也对教育提出了新的要求.的确,传统教育模式已经越来越不能适应社会发展的要求了,人们在追求素质教育的同时也...
2.
当代大学生恋爱状况分析及引导策略
作者:
岳蓓
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
25,40
摘要:
大学生恋爱已经成为校园内的一种普遍现象,也是高校面临的一个颇感棘手的敏感问题.本文对当代大学生恋爱的状况进行了分析,并提出高校应对大学生恋爱进行正确的引导,使大学生树立正确的恋爱观、道德观和...
3.
如何提高机械专业教学水平
作者:
朱本飞
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
30,33
摘要:
机械专业是内容丰富,涉及面广、理论内容多,实际操作和应用技术较高,它与基础学科有很多不同处,就理论教学要使学生理解问题、分析问题、解决问题有一定困难,它是一门理论性、实践性、技巧性和维修应用...
4.
大学物理学习障碍调查分析
作者:
蔡昊 贾天俊
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
31,35
摘要:
通过对山东滨州学院和山东理工大学部分非物理专业的理工科学生的问卷调查,分析学生在大学物理的学习中存在着种种障碍,结合在教学与学习中遇到的一些实际问题,就大学物理学习障碍的表现进行了分析.
5.
基于语料库的计算机英语词汇教学分析
作者:
田智文
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
44,85
摘要:
语料库分析方法对于计算机专业英语词汇的特征有重要揭示作用.本文通过具体文本的语料库分析,论证了应用语料库分析方法能够为计算机英语词汇教学提供有益的启示.
6.
对"大学物理习题讨论课"的一点体会
作者:
李静 潘学琴
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
49,53
摘要:
本文通过一些例题,简单阐述了"大学物理习题讨论课"的一些教学方法,并指出了存在的几点不足之处.
7.
先进制造技术课程兴趣教学方法探讨
作者:
熊伟
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
54-55
摘要:
基于先进制造技术课程特点,本文探讨了该课程的兴趣教学方法,提出了丰富第一章教学内容、紧密联系实际教学、举办形式多样课堂讨论、采取多样的成绩考核方式、充分运用多媒体资源等若干具体的教学方法和手...
8.
电子技术教学课堂中素材的选择分析
作者:
宋蜀云
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
58-59
摘要:
电子技术是属于电类专业中一门实践性和理论性都比较强的技术基础课,也是相对比较难学习的课程.目前因电子技术的飞速发展,使课程内容信息量日益加大,而传统教学却因为教学课时日益减少导致效果进一步降...
9.
高职院校医学营养专业教学改革的探索
作者:
王晓莺
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
68,109
摘要:
本文分析了高职院校医学营养专业的教学现状及存在的问题,并从专业培养目标的设定、专业课程的设置、教材体系的改进、专业师资队伍的建设、实训条件的完善等方面对教学改革提出了一些建议及措施,力在促进...
10.
微积分对称美赏析
作者:
熊鹏
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
72-73
摘要:
本文以例题形式展现了微积分的对称美及其重要作用.
11.
碳源的石墨化度对合成金刚石的影响
作者:
刘万强
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
84-85
摘要:
本文利用Fe基粉末触煤在国产六面顶压机上进行了合成金刚石单晶的实验.通过X-ray衍射检测出A石墨,B石墨,C石墨的衍射角,进而算出三种石墨的石墨化度;根据石墨化度的不同,研究了在高温高压(...
12.
猪传染性胸膜肺炎的预防与诊治
作者:
汤庆尧
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
93,119
摘要:
本文分析了猪传染性胸膜炎(Actjonobacillus pleuropneumoniae,App)的病因、流行特点、病原体、尸体剖检情况以及诊断标准,并提出综合防控措施,以供基层兽医技术人...
13.
利用OCLC版EZproxy解决校外访问图书馆电子资源
作者:
洪文 赵红
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
100-101
摘要:
针对校内合法用户无法在校园网以外的计算机上访问图书馆各类电子资源的问题,本文阐述了通过一种基于URL重写技术实现电子资源统一授权访问系统EZproxy软件的原理,特点及使用技巧.
14.
试论教学策略在小学语文教学中的重要性
作者:
吴波
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
106-107
摘要:
在小学语文深的教学中,教师所采用的教学策略、教学态度对学生有着最为直接、显著的影响.在注重教学策略的同时,教师更要以身作则,树立起良好的形象,从而对学生思想品德的培养起到良好的表率作用.只有...
15.
初中语文阅读教学探微
作者:
王春秀
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
118-119
摘要:
阅读是当前语文教学改革的中心.针对农村初中语文阅读教学中存在的教师辅导的盲目性和学生训练的无序性的现状,笔者从培养学生阅读品质、注重新课导入、注重课外阅读指导等三个方面,浅谈了自己关于阅读教...
16.
充满活力的合作探究课堂
作者:
彭琼
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
122-123
摘要:
新颁布的<语文课程标准>突出地强调了学生学习的主体性、自觉性和研究性、积极倡导自主、合作、探究的学习方式.在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵.
17.
新旧课程理念比较探析——以语文教育为例
作者:
毛刚
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
126,128
摘要:
文章通过对话文新旧课程理念在文字表述、理念内涵及审美教育等方面的比较,旨在发现并解决新课程理念在推行中所遇到的矛盾问题,力求使之健康有序地实施运行.
18.
让"追问"艺术演绎课堂精彩
作者:
庄秀梅
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
143-144
摘要:
在数学教学实践中,教师运用艺术的手法精心设计、实施课堂追问,既能促进学生积极思考,主动探索,又能实现教学目标的基本控制,使课堂教学效果最优化,从而促进学生的全面发展.
19.
抓住问题特征开展有效教学——浅谈新课标下高中数学问题性教学活动策略
作者:
刘友来
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
145,169
摘要:
问题教学是数学学科教学活动的主心骨,传统应试教育教学采用单一教学模式,只注重知识"结果"传授,忽视知识"生成过程"的体验,与高中课改纲要内容要求相背驰.本文作者根据高中数学新课程标准内容要求...
20.
创新教学方式提升初中数学教学效能
作者:
朱小进
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
151-152
摘要:
创新教学方式,建立新型教学方式,促进学生能力,素齐各方面发展是新课程标准向广大初中数学教师提出的具体而又严格的要求.本文作者根据新课标准要求,时当前初中数学教学中,如何创新教学方式,实现教学...
21.
转变学习方式提升学习效能
作者:
王以胜
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
153-154
摘要:
本文作者根据新课程标准要求,结合教学实践体会,对初中数学教学活动中学生学习方式有效转变,学生学习效能有效提升进行了阐述.
22.
基于中学生英语学习差异原因及解决策略研究
作者:
刘红云
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
158,177
摘要:
本文试就中学生英语学习层次差异原因及解决策略运用作探析,旨在阐述运用科学合理的教学策略对于提高学生的英语学习兴趣和促进他们知识技能有效生成发展所起到的积极作用.中学生英语学习层次差异产生的原...
23.
多媒体技术在英语教学中的妙用
作者:
柴晓霞
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
175,193
摘要:
本文从教学实践出发,总结归纳了多媒体技术辅助英语教学的独特优势,以提高学生的学习兴趣,创设真实的语言环境,培养学生的创新能力,培养学生用英语解决实际问题的能力等四个方面进行了探索和论述.旨在...
24.
新课标下以学案为载体的单元教学
作者:
金秀梅
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
198-199
摘要:
<课标>强调新时期的教学应着重于能力、方法的传授和情感态度价值观的培养.在这种背景下,通过教学实践总结出了以学案为载体的单元教学模式.本文详细阐述了学案为载体的单元教学模式的教学步骤:学案预...
25.
构建充满生命活力的政治课堂
作者:
王松
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
204-205
摘要:
思想政治课是中学生不太感兴趣的一门课程,一直以来困扰着学科教师的教学活动.如今,新课程改革把改变教师的教学方式和学生的学习方式摆在了突出的位置,强调教师是主导,学生是学习的主体,教师和学生都...
26.
物理教学中体验学习初探
作者:
王培花
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
217,230
摘要:
物理课程标准申明确要求达到三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),即在讲授"知识"的过程中,让学生学习"技能",经历或体验科学探究"过程与方法",感受"情感态度与价值观"的熏陶...
27.
渗透实验的改良装置
作者:
蔡文清
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
222-223
摘要:
教材所用的渗透作用的演示实验装置是在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上玻璃纸,往漏斗口注入蔗糖溶液,将漏斗倒置于盛有清水的烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等,然后观察漏斗管内液面的变化.笔者认为此...
28.
浅谈动物保护意识在初中生物课堂的渗透
作者:
潘海芳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
224-225
摘要:
"爱护动物"教育对中学生良好人格的培养以及和谐社会的建设都具有良好的促进作用.本文针对现阶段很多学校还无法提供专门的时间、人力.物力采完成"动物保护"教学的情况,结合中学生物教学内容,初步探...
29.
浅谈如何培养学生学习化学的兴趣
作者:
周桂根
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
233-234
摘要:
化学是一门充满乐趣的学科,作为教师就要努力挖掘学科中的趣味性,努力激发学生的学习兴趣,毕竟兴趣才是最好的老师,学生一旦对化学产生学习兴趣,就会给接下来的教学工作带来很多积极的影响.那么作为一...
30.
关于在生物实验教学中培养学生创新能力的初探
作者:
戴定堂
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2010年33期
页码: 
237,249
摘要:
生物实验教学本身的特征就决定了实验教学对于学生创新能力的培养具有与生俱来的优势,而这一优势刚好与我国目前大力发展创新教育的思路相契合.因此,在生物实验教学中培养学生的创新能力就成为了每一个生...
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