物理教学中体验学习初探

• 作者: 王培花
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 体验学习 情境 实践 评价
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 217,230
• 分类号: G633.7
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

物理课程标准申明确要求达到三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),即在讲授"知识"的过程中,让学生学习"技能",经历或体验科学探究"过程与方法",感受"情感态度与价值观"的熏陶.然而,初中学生的逻辑思维能力有待于发展,思维方式以事物的具体形象思维为主,况且物理是一门以实验为基础的学科,它与生活实际密切相关.因此,对初中生来说学习物理离不开体验,在体验申思考,在体验中感悟,在体验中荻得知识和学习的快乐.