科教导刊-电子版(下旬)期刊
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科教导刊-电子版(下旬)

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  • 作者: 韩秀琴
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-56
    摘要: 学生为主体,不是不要教师的“主导”作用。一般说来,教师的认识先于学生、高于学生。而学生心理特点又不同成人,加上本身知识有限,单靠自学是有困难的。因此,在发挥学生主体作用的同时,也要发挥好教师...
  • 作者: 刘旭虹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  57-57
    摘要: 中学阶段是生命中成长最快最富有学习可能,也是最需要学习的重要时期,他们也是处在个性发展形成的重要时期,这个阶段的孩子感觉敏锐、思想活跃、求知欲强,渴望尊重、理解、友情,处于人生旅途上的黄金时...
  • 作者: 王金梅
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  58-58
    摘要: 有效的提问能激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,营造一种积极探索、求知创造的人文化的课堂氛围。本文主要探讨有关调动语文课堂气氛的教学方法。
  • 作者: 刘荣芳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要: 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一...
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-61
    摘要: 近些年来,我国的动画产业有了突飞猛进的发展,可是像《喜羊羊和灰太狼》这样几乎独占市场的动画片却并不多见。《喜羊羊和灰太狼》自然也就成为了近几年儿童文学的典型代表,然而这样一部走红的儿童文学“...
  • 作者: 郭贇
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-63
    摘要: “劫波”一词是外来词,源于佛教的时间概念,在从梵文译为汉语的过程中,采用了音译和意译相结合的方法,既保留了梵文“kalpa”的原意,又兼顾了汉语的构词习惯和汉字的语义,体现了我国古代佛经译者...
  • 作者: 吕慧芳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  64-64
    摘要: 一支粉笔、一张嘴、一本教科书。这似乎已经成为我们最熟悉、最习惯的教学方式了。随着以计算机为核心的信息技术的快速发展,信息技术进入了教育领域,并成为推动教育改革的巨大动力。进入21世纪,中国在...
  • 作者: 姜箫
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  65-65
    摘要: 我们学习任何一门外语都需要制定相应的学习目标,这样不仅可以很好地督促我们学习,也能够从特殊中归纳出普遍的规律方便他人进步。美国国家汉语学习目标很明确的从交际、文化、衔接、比较、社区五大方面来...
  • 作者: 曹丹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  66-66
    摘要: 本文旨在对描述性翻译研究作一简要的介绍,指出其对译学发展的推动作用并对描述性翻译研究在《红楼梦》翻译研究中的应用进行粗略地概括和总结。
  • 作者: 陈潇
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  67-67
    摘要: 本文通过中国京剧《贵妃醉酒》与欧洲戏剧《魔笛》的比较,反映了中西戏曲文化的不同及互相学习与发展的过程,展现了中西不同文化交融的一片广阔天地。
  • 作者: 赵林生
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  68-68
    摘要: 明清时期仕女画中的女性大多以一种病态的弱女子形象出现,这种阴柔为美、忧郁神伤的特征是由于当时的明清所处的社会文化背景决定的。当时的文人士大夫受传统儒家思想的影响推崇女子依附、卑弱、顺从的女性...
  • 作者: 张蕙惠
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  69-69
    摘要: 位于亚洲的中国和位于欧洲的西班牙,由于地理位置、风俗习惯、文化的不同,自然而然地也就形成了分别以“五谷”和海鲜为主的不同的饮食结构和饮食文化。两国的饮食结构虽然大不相同,但都各有特色和韵味。
  • 作者: 陈军伟
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  70-70
    摘要: 本文通过研究,指出幼师数学教学提高教学效果的方式,幼师数学教育要通过优化教学方式,实现教学内容的生活化,实现现代化的教学手段,丰富考核方式等方式提高教学质量,通过教学改革,更好地促进幼师数学...
  • 作者: 齐艳丽
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  71-71
    摘要: 本文通过研究,分析了幼师学生数学素养现状,并提出了提升学生数学素养的策略,对于学生有效发展具有积极的意义。
  • 作者: 夏军彦
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  72-72
    摘要: 本文通过研究,分析了幼师学生及幼儿教师数学素养的现状,并提出了一些提高幼师学生及幼儿教师数学素养的一些策略,对于幼师数学教育的发展,对幼师学生成功完成自己的教学任务具有积极的意义。
  • 作者: 张兰巧
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  73-73
    摘要: 社会环境是开放性的,因此小学数学开放式教学是时代的要求。在小学数学开放式教学的实施过程中,应建立多层次的开放式的教学目标,整合教学内容,融入社会生活,建立充分发挥学生主体作用的开放式教学过程...
  • 作者: 李素梅
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  74-74
    摘要: 在课堂教学中,每一位教师都有自己的教学方法和讲课思路。这些都会直接影响到教学效果和成绩的好坏,甚至关系到学生的智力及其它素质的发展。尤其在重视素质教育的今天,更应讲究科学有效的教育教学方法。...
  • 作者: 杨淑明
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  75-75
    摘要: 数学是一门科学性强、逻辑性强的学科,小学数学教学的核心是发展学生的思维,提高学生的数学思维水平,发展学生的思维能力。
  • 作者: 曹灿
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  76-76
    摘要: 人类将进入知识经济的发展阶段,一个崭新的知识经济时代,其核心就是创新。作为一名小学教师,应树立和培养学生的创新意识,激发学生的创新欲望。那么,怎样营造创新氛围,让课堂充满创新活力,使学生能创...
  • 作者: 周卫华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  77-77
    摘要: 本文通过研究,指出在幼师数学教学中要实施有效提问,分析了有效提问的特征,并提出了在幼师数学教学中实施有效提问的策略,对于幼师数学教学的发展,对于促进学生数学素养的全面发展具有重要的作用和意义...
  • 作者: 任振红
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  78-78
    摘要: 数学训练的一个重要问题是发展学生的思维能力,引导他们“善思”。这实质上便是培养学生以抽象思维活动为主导的解决实际问题的一种心智技能。它是借助于内部言语在头脑中进行的。心智技能形成的标志是,智...
  • 作者: 李九河
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  79-79
    摘要: 初中数学课堂教学不只是传授知识,主要是促进学生的全面发展,培养学生健康的情感态度和价值观,作为数学教师要打破传统的教学模式,把学生看成是能动的人、发展的人,使学生在获得知识的同时,情感态度价...
  • 作者: 彭亚飞
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  80-80
    摘要: 孔子曰:教学相长。一语道破教与学的真正内涵:互相协调,共同促进。因此,教师除了注重自己的教以外,更应注重学生的学。把学生当作教育的主体。现代教学论认为,教学的过程归根结底是如何教会学生学习,...
  • 作者: 张利侠
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  81-81
    摘要: PEP小学英语教材具有交际型教材的特征,着力培养学生的语言交际能力,注重游戏和活动,体现了交际法和任务教学法的很多特色。在编排体系上采用了大主题下进行听说读写做各种活动的做法,教学主题向以学...
  • 作者: 史丽亚
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  82-82
    摘要: 初中学生英语学习掉队现象普遍,刚开始出于好奇对英语很感兴趣,但在学习过程中会遇到种种具体困难得不到及时解决,从而失去学习的兴趣以至掉队教师应究其原因,对症下药。
  • 作者: 余茂松
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  83-83
    摘要: 阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一,能够阅读英语原著,查阅外文材料是大多数英语学习者的共同愿望,因此,阅读教学一直受到相当的重视。阅读分为精读、泛读、朗读、默读等几种。...
  • 作者: 赵路
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  84-84,146
    摘要: 思维是人类对客观世界的认知能力,它通过语言来表达人脑对客观现实的反映。各民族在历史文化等方面有所不同,对相同思维对象所采取的思维方式便存在差异,最终就体现在语言表达的差异性。本文浅析了中英民...
  • 作者: 叶红梅
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  85-85
    摘要: 大学英语是非英语专业大学生的必修课,根据大学英语教学现状及其存在的问题,从教学模式、教学方法、教师素质等几方面探讨教学改革的途径,改变传统的教育模式和理念,真正实现以学生为中心的全新教育理念...
  • 作者: 刘志明
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  86-86
    摘要: “先行组织者”自美国心理学家奥苏贝尔提出至今备受关注,尤其作为一种教学策略在教学领域被广泛应用,合理、有效的音乐教学策略为提高音乐教学实效性提供了可能性。本文着重探讨先行组织者策略在音乐基础...
  • 作者: 吴统杭
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  87-87
    摘要: 音乐艺术教育最基本的特性就是审美性,在音乐教学当中,音乐不仅仅能让学生受到美的熏陶,更好的理解音乐,还能让学生在音乐中感受与分辨真、善、美和假、恶、丑,使学生能更好地融合社会。目前我国高职院...

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