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理科考试研究(初中版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
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理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
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月刊
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211. 对一道嫁接信息题的思考刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 本文以2016年北京卷31题嫁接考题为例,从不同角度进行思考,通过思考认识到回归教材、培养能力和拓展视野在复习备考中的重要性.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文通过研究一道课本习题演变成不同中考题(有些为中考压轴题)的过程,体会不同地区不同命题专家对问题进行演变的视角,体会课本是教学之根本.
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213. 探析中考图形变化规律问题的求解策略刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文从循环规律的图形变化类型、旋转规律的图形变化类型、相似比例规律的图形变化类型、跨学科规律的图形变化类型四方面,通过例题详解,得出解决这类问题的直接方法是根据各自特点,分析总结由图形的变化...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文以一道联考压轴题为例,从不同角度引导学生思考与探索,生成了不同的解法,拓展了学生的解题思路,提升了学生的解题技能.
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215. 借助二次函数求几何最值刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 借助二次函数求有关几何的最值问题,一是要选定一个变化的未知量作为自变量,并明确它的取值范围;二是要判定所转化出的二次函数在取最大值或最小值时的自变量是否在所确定的自变量的范围里,若不在,就要...
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216. "手拉手"模型的探索及应用刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中几何中有许多基本图形,这些基本图形与其它知识点组合在一起,共同演绎着变化无穷的几何综合性问题.解决此类问题,一般要转化、分解或者构造出解题模型,然后应用模型的相关结论解决问题.本文以"手...
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217. 数据助力精准教学刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在大数据激发的教育变革中,借用相关平台和移动学习终端设备提供的精准数据分析,不仅能够使学情数据化,也可以促进思维可视化和学习的个性化.本文借力智通云平台,从课前学情数据化、课中思维可视化、课...
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218. 一道平面几何试题的探析刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 求线段之比,其关键是求出线段的长度或者求出两条线段之间的关系.本文以一道平面几何试题为例,重点探究了解决三角形内心的三种不同方法,分别用到了添加辅助线、构建方程、平面向量,通过对比不同方法,...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 抓住概念本质是理解概念的关键.本文例谈了分式方程的增根和无解问题,通过对不同题型中两者关系的"等同""包含""无关"等情形的分类解析,感悟两者的区别和联系,并借助分析归因,追寻概念的本质,理...
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220. 一道数学课本题的"再回首"刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 教材中的例题、习题具有一定的典型性和代表性,蕴含着课程的基本理念与教学目的,在教学过程中起着画龙点睛的作用,教师对典型的例题、习题应不失时机的"再回首",充分挖掘其引领、示范的教学功能.
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221. 一道课本复习题的变式训练及其思考刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文对苏科版八年级数学(上)第6章一道与一次函数图象有关的复习题予以解析,同时进行变式训练并给出思考.
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222. 一道函数题的低分缘由探析与启示刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文通过对2019年宁德市毕业班质量检测试卷第22题学生解答情况进行研究,得出以下结论:初中函数的教学要加强学生观察能力和数形结合能力的培养,用联系的眼光看待方程、函数、不等式等问题.学生函...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 为了探索初中数学复习课教学的有效操作模式,提高课堂效率,本文以角的平分线复习课为例,从设计理念、实施流程、同伴评析三个层面进行探索.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 素质教育背景下,学生的综合素质备受关注,对教学有效性也提出了严格的要求.初中数学作为初中阶段的重点学科,由于学科特征的影响,数学教学一直是难点所在.具体表现为学生的理解过程不充分,学习积极性...
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225. 对2019年安徽中考第23题的赏析与思考刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文以2019安徽中考物理压轴题为载体,从命题意图、试题特点、解题技巧、亮点之处进行了赏析,针对试题的特点,提出了一些不成熟的观点,与同行交流.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着素质教育改革地不断深化,中考,不再追求题海战术,而是通过题目价值的深入挖掘,引领学生思维习惯和思维方式的改变,以此促进学生思维能力地提升.为此,在常态教学过程中需要引领学生如何审题,如何...
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227. 巧解初中物理电学中的"最值"问题刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 物理学习中,电学最值问题的求解是困扰学生的一个大问题,最值问题主要体现在滑动变阻器阻值的最值和电功率的最值.如果在教学中针对这类问题进行分类梳理,引导学生明晰解题思路,熟知解题所需的相关物理...
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228. 由两道物理中考题看实验评估环节教学刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 通过对2019年广东省物理中考第21题和2017年广东省物理中考第17题的得分情况进行剖析,发现从答题情况暴露了实验评估是实验教学中的薄弱一环,并针对这一情况,结合实例分别从实验方案、实验数...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 任务中心教学包含学习任务、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通积极探索等五要素.在实验教学中融入任务中心教学理念,整个教学过程可以分四步:激活旧知、引发思考;聚焦完整任务,引起学生注意;指...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 科学思维是物理核心素养的核心内容,图像问题是历年来各省市中考必考的考点,教师在平时的教学中应该有意将培养学生思维能力和图像问题整合,层进式设置教学模式,深度备课,用方法、用技巧让学生轻松掌握...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文对江西省2019年中考物理试卷的基本结构、素材来源进行了统计和概述,并依据国家义务教育的课程标准及江西省中考说明对试题的特点进行了分析和研究,阐明了试题命制的意图,为教师今后的教学提供了...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 核心素养以"立德树人"为目标,以情境、知识、问题为载体,通过课堂教学活动与教学评价,促进学生核心素养的全面发展.中考试题基于这种理念精心设计了以德育情境为背景的问题情境,渗透德育教育,培养学...
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233. 刍议初中关于化学反应计算的教学刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在初中化学反应计算的教学过程中,教师引入学生喜欢又利于立德树人的活动情境,引导学生积极地深度思考已知的相关的数学知识,构建化学反应计算的思维模型,帮助学生理解和应用质量守恒定律,培养学生的化...
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234. 整体把握化学反应中的元素守恒刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 质量守恒定律是初中化学教学中的难点,由此延伸的化学变化中的元素守恒对初学者来讲更是不好理解.本文通过分析教学过程中学生认为的"难题",从整体把握计算过程,帮助学生快速掌握解题方法,从更高的角...
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235. 浅谈演示实验在初中化学教学中的重要性刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 演示实验是初中化学教学的重要方法,是培养学生实验能力,提高化学课堂教学效率的重要教学手段.化学教师应该在化学教学中充分发挥演示实验的积极作用.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文以一节初中生物学实验课"探究馒头在口腔中的变化"为例,分析预设性与生成性在生物课堂教学中相辅相成、共同促进的关系.为了提高生物课堂教学效率,培养学生生物学学科核心素养,需保证预设性与生成...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 二次函数与几何综合压轴题渗透了命题者对教学方向的理解与指向.本文从夯实基本知识,落实基本方法,渗透数学思想方法,探索解题之"道",注重运算、推理能力,探究解题套路等方面阐述提升数学素养之"理...
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238. 对一道中考试题的多解刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一道中考数学题,可以从不同的知识板块,通过不同的视角进行多方法解答.通过已知条件,找到其中隐含的关键量是一题多解的基础;合理的构造、巧妙的假设是一题多解的关键.本文将以5种视角、12种思路、...
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239. 例析动态几何中的正方形变换问题刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 正方形的全等变换,呈现了正方形由静态向动态变化的过程,易于学生通过实践操作来进行观察和验证,让学生通过亲身体验建立几何直观,发展空间观念和想象力,从空间变换层面来发展学生的应用意识和创新精神...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 旋转思想与全等思想本质上有着密切的关联性.一般而言,学生运用旋转思想证明旋转背景下的全等问题,要比用全等思想证明困难得多,学生易单纯地从全等模式下进行证明,极易产生漏解(遗漏线段位置关系)....
理科考试研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 理科考试研究(初中版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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