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理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)2022年第3期出版文献
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
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2360
理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
影响因子
0.1729
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出版周期:
月刊
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目录
1.
考查运算推理注重通法通则 ——对一道中考试题的解读和教学建议
作者:
罗强华
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
2-4
摘要:
以反比例函数为背景的几何综合性试题是中考常考的一种题型,主要考查学生的综合能力、运算能力、分析能力和推理能力.纵观近年来的相关中考试题,大都具有一些规律可循.教师要引导学生探寻其中的通性通法...
2.
一道中考模拟试卷压轴题解法的探究历程
作者:
邹守文
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
5-8
摘要:
文中指出一道中考模拟试卷压轴题的背景,该题以等边三角形为素材,对一道常见试题进行改编,体现了高立意、低起点、多视角的特点.文中给出该题解法的探究历程,在经历不同思路的过程中,获得一个平凡的结...
3.
初中数学课堂"共生"式教学的实践
作者:
申巧宏
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
9-10
摘要:
共生课堂是一种追求互相激活的课堂教学模式,有助于缓解学生的学习差异和矛盾,促使学生全面发展.初中数学知识点较为复杂,需要构建互动型教学模式,这样才能帮助师生有效互动,及时了解学生的不足,共生...
4.
"双减"背景下"误中悟"方式的教学设计 ——以"有理数乘法"的教学设计为例
作者:
唐录义 王平
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
11-13
摘要:
"误中悟"方式是基于情境,拨云驱雾,激疑生惑,问题导向,通过格物、疑雾、试误、参悟、顿悟等思维过程,灵活运用启发式、互动式、探究式、体验式的教学方式,课堂教学通过"博学格物""审问疑雾""慎...
5.
教学"探索三角形全等的条件"的几点思考
作者:
李桂林
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
14-16
摘要:
"探索三角形全等的条件"在初中数学教学中起着承上启下的作用,对后续学习的影响很大.将"ASA"置于"SAS""SSS"之前既便于学生认识和理解,又便于教师选题进行针对性地训练.学习"探索三角...
6.
"化简去繁、分别归类、举一反三"让解题教学走向深化
作者:
刘军
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
17-19
摘要:
学生数学学习的困难,很大程度上是数学解题的困难,帮助学生总结解题的经验和方法,对提升学生学习数学的积极性多有益处.文章结合日常教学中的一道矩形最值问题,来谈一谈该题的10种解法,希望对学生的...
7.
浅谈分类讨论思想在初中数学解题中的应用
作者:
田琦宇
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
20-22
摘要:
分类讨论思想是初中数学解题的一个重要思想.在初中数学教育中,分类讨论思想分别应用在不等式、绝对值、函数、三角形等问题中.本文通过运用分类讨论思想解决各种数学问题,保证解题的有效性,引导学生发...
8.
运用直角三角形处理平几问题
作者:
郭敏丽
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
23-25
摘要:
在平面几何中有关线度长度和角的大小计算问题,常常运用直角三角形进行解决.如何灵活、有效、精准利用直角三角形处理平面几何问题,是解题的关键,也是难点.本文介绍4种常用方法.
9.
善用身边学具提升数学解题能力的思考与研究
作者:
许亚英
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
26-28
摘要:
初中数学课堂中,培养学生的自主探索能力是新课标的要求.数学教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能...
10.
研解法寻本质 ——从一道调考试题研开去
作者:
吴丽梅 高敬 胡丽春 吴国庆
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
28-31
摘要:
通过对一道调考题的解法归类探讨,展示不同解法背后的思维根源,将问题一般化,凸显出问题的本质.本文展示研讨过程,供同行参考借鉴.
11.
巧用"首尾法"识别电路
作者:
黄坤 邓园 胡森
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
32-34
摘要:
本文源自人教版九年级物理第十五章第3节"串联与并联"的课堂教学,通过教学环节中关于概念建构到核心能力自主生成,强化物理学科的理性精神,提升学科核心素养.
12.
中间与边缘厚度相等的球面玻璃砖是透镜吗
作者:
王伟民
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
35-36
摘要:
文章结合光的折射规律,采用对平行于对称面的光线经两侧面是球面的玻璃砖后光的偏折情况的分析,并参照凸透镜和凹透镜对光的汇聚和发散作用,说明中间与边缘厚度相等的球面玻璃砖,可以是凸透镜或凹透镜.
13.
基于物理多重表征理论的"杠杆"教学探索
作者:
王雪梅
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
37-39
摘要:
利用多重表征理论分析教材中"杠杆"一节杠杆和力臂概念生成以及探究杠杆平衡条件时存在的问题,通过创新实验设计,采用符合学生认知规律的多重物理表征形式,对"杠杆"一节深度教学,打造高效课堂,提升...
14.
以培养科学思维为指向的初中物理主题课教学 ——以"调光灯模型"课堂教学为例
作者:
万后湘
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
40-42
摘要:
"电功率"是初中物理电学部分中的重点、难点,涉及到的知识点多,对学生的综合能力要求高.如果平铺直叙地带领学生复习,往往给学生的感觉是机械重复;如果选择贴近生活的主题,多层次、多角度对三维目标...
15.
紧抓"问题"契机培养"问题"意识
作者:
徐金 王华震
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
43-45
摘要:
科学课程是基于初中科学课程标准的核心目标,以提高学生的科学素养为宗旨的课程.而科学核心素养集中反映在学生问题意识、质疑精神和批判思维上.科学教师要在实际课堂教学中切实培养学生的问题意识,以促...
16.
中学生应具备的误差分析与数据处理能力 ——以几道中考实验题为例
作者:
李芳
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
46-48
摘要:
物理学是以实验为基础的自然科学,而测量又是物理实验的基础.测量数据与真实值不可避免存在差异,即误差.通过误差分析可以帮助我们合理地设计实验方法,选择实验仪器,正确处理实验数据,以消除和减小误...
17.
对8个化学疑难热点问题的研究与理论分析
作者:
朱建华
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
49-53
摘要:
深入分析8个化学难热点问题,解决教学过程中遇到的实际问题,可以帮助学生开拓知识眼界,提升教师的专业水平.
18.
"双减"政策下初中化学个性化作业设计研究
作者:
张荣芳 张贤金
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
54-56
摘要:
随着"双减"政策的落地,学生作业设计成了初中化学教育者的重要研究课题.本文分析当前初中学生化学作业现状,在此基础上探索"双减"政策之下,初中个性化作业设计和实施的有效策略,最后进行反思并提出...
19.
"离子方程式"书写的四线规律
作者:
高虎虎
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
56-57
摘要:
通过对"四线规律"的阐述与示例,提供以少定多类型的高中化学"离子方程式"的书写技巧,培养学生运用模型分析问题、解决问题的能力.
20.
增大燃料与空气接触面积的实验探究
作者:
闫帅
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
58-59
摘要:
以"探究增大燃料与空气的接触面积"为素材,通过提出问题、查找资料、设计实验、实施实验、现象分析、实验点评的实验探究过程,提出改变燃料堆积方法、改变燃料外形、改变燃料颗粒大小三种方法.引导学生...
21.
稀硫酸除铁锈实验中的问题探究和改进
作者:
华冠军
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
59-60
摘要:
酸的通性实验是初中华师大版《科学》九年级上的重要实验.在研究稀硫酸和稀盐酸除铁锈反应的实验中多次发现了实验不明显的情况.针对此现象进行了探究实验,以便今后课堂实验效果更理想.
22.
基于项目式学习的跨学科活动设计和实施研究 ——以"显微摄影展"筹办为例
作者:
徐群
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
61-63
摘要:
本文以举办校园科技节"显微摄影展"活动为例,组织和实践了项目式学习模式下的跨学科活动.从项目主题选择、项目过程实施、项目成果展示等方面探讨项目式学习各环节的实践过程,并尝试建立评价体系,探析...
23.
素养导向下单元主题式复习教学
作者:
左莉
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
64-65
摘要:
以"我眼中的新冠肺炎"为主题,在复习课中利用主题单元整体设计,打通知识的内在联系,构建知识结构体系.情境主题下的复习课能加深学生对核心概念的理解,提高复习效率、落实核心素养;也能将学科的育人...
理科考试研究(初中版)基本信息
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理科考试研究(初中版)
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