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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在五四大风之下,在诸多读书人中除了与新文化一拍即合的边缘知识青年外,另有一个重要群体,即由清末新党转化而来的“老新党”群体.“老新党”本是些新人物,忽然不新了.“老新党”面对新文化时经常产生...
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122. “史料实证”与“历史解释”关系初探刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 修订中的《高中历史课程标准》,明确将“史料实证”与“历史解释”作为学生的核心素养,这引起广泛的讨论.我们在学习的过程中,对“史料实证”与“历史解释”的关系进行了思考.下面借助清末废科举、美国...
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123. 北魏均田制实施考论刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 如所周知,《魏书·食货志》中记载了北魏均田令十五条令文,乃是中国经济制度史上具有划时代意义的土地法规.然而,史书中有关北魏均田制实施的记载却极其零星,宣武帝时期源怀上表请求在六镇贯彻《地令》...
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124. 历史教学中的考古认知刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“课程设计思路”中提出“课程内容是学生必须掌握的历史基础知识及必须经历的历史思维训练过程”.如何将历史思维的训练贯穿于整个学习过程之中,这是一个需要...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、教学思路 《甲午中日战争和八国联军侵华》是人教版高中历史必修一的第12课,基于对教材和课标的认识,教学的重点是通过呈现中国军民反抗侵略斗争的事迹,让学生感受到反侵略斗争在维护民族独立中...
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126. 历史核心素养教育重在实践创新刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 有学人曾指出,“2016年是中国学生核心素养的元年,关于学生核心素养的官方文件将正式发布”.①尽管“官方文件”至今尚未正式发布,但由官方支持的课题研究及其成果已经公开发布发表,②教育领域围绕...
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127. 乡绅与17世纪英国宪政革命的冲突与平衡刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 乡绅是英国传统宪政权力结构保持平衡的重要力量.在英国经由17世纪宪政革命建立起现代宪政的过程中,乡绅的传统权力与自由受到直接的冲击.内战的爆发引起乡绅内部前所未有的政治分化,内战、共和国与护...
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128. 二十多年来俄罗斯历史教育改革主要特点论析刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前,我国历史比较教育研究取得了较大成绩,但研究对象主要是美国、英国、日本、德国、澳大利亚等国的历史教育,而对于世界大国之一的俄罗斯历史教育缺乏应有的关注.我国历史教育在新中国成立后至20世...
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129. 历史课应回归史学的教育功能刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 正在修订的普通高中历史课程标准提出了历史学科核心素养目标,并设计出一套课程目标体系,其中“蕴含着深厚史学底蕴和时代要求”.①要做到深入理解并在教学中灵活运用,不能只分析解读五个核心素养,针对...
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130. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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131. 回到学生发展看历史学科核心素养刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 当前的基础教育研究中,大有“开言必谈核心素养”之势,笔者也不能免俗.不过,在思考历史核心素养的问题时,笔者想到了两个问题:一是历史学科核心素养与中国学生发展核心素养的关系,二是历史学科核心素...
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132. 基于历史核心素养的教育转型:挑战与课题刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 高中历史课程标准修订以来,历史核心素养受到历史教学界的持续关注.作为由上而下的顶层设计,历史核心素养被赋予了理论与实践上的多重意蕴.从理论上讲,历史核心素养是历史课程改革的深化与创新,它是新...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 近来,“历史论证”引起笔者的极大兴趣,进而产生深入探究的想法,直接原因如下: 其一是高考历史命题改革新动向的刺激.最近几年,新颖的历史论证题持续不断地出现在“文综”全国卷中(多为各卷的第4...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从人类文明演进的逻辑思考,近代西方文明不可能完全抛弃之前业已传播了千余年的基督宗教.西方人文主义是中学历史教学的重要内容,但是由于现行历史教科书叙述的简约,学生很容易把近代人文主义与基督教的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(实验)》指出,“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体”.作为人文素养的重要组成部分,历史素养是经过长期历史学习积淀下来的内在...
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136. 历史教学中思维可视化形态路径的深度建构刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 知识一般会被分为两大类,一类是能够用文字、图表、符号等加以表述的;另一类是不能够表述而能在行动中获得的.我们通常称前者为显性知识,称后者为隐性知识.实现历史知识传递的有效途径之一,就是让隐性...
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137. 从“战略大决战”一课的教学课件谈起刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： “工欲善其事,必先利其器.”在信息化和现代教育技术飞速发展的今天,如何利用现代教育技术更好地为教育教学服务,是教育工作者面临的一个重要命题.笔者结合本人在济宁市初中历史教学研讨会上品讲“战略...
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138. 部编《中国历史》八年级上册教科书总体介绍刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 中华人民共和国教育部组织编写、历史学家齐世荣总主编的义务教育历史教科书,已于2016年秋季开始投入使用.其中八年级上册教科书,按照既定顺序,于2017年秋季开始投入使用.本文试从教科书编写者...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 关于“同构异表”的基本思路及历史教师的教学呈现力问题,在本文(一)与读者进行了分享.①2017年5月,杨村第一中学和上海华东师范大学第二附属中学两位青年教师——王超和王骁就上海高中教材《西欧...
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140. 英国中学历史教育中的历史解释管窥刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在新研制的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》中,“历史解释”被作为历史学科核心素养之一提出,已越来越受业界重视.而自20世纪下半叶以来,英国在中学历史教育改革中也强调了“历史解释”的重要...
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141. 也谈中学历史教育的衔接问题刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 按照我国现行的中等教育阶段划分,初中教育和高中教育分属两个学段且区分性明显.初高中历史教育自然也受到这种学段划分的影响.长期以来,中学历史教育的阶段性及其每个阶段中历史教育的特点、侧重等受到...
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142. 论唯物史观是根本的历史学科核心素养刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 历史学总是在一定历史观指导下对人类历史进程进行叙述和阐释.马克思、恩格斯曾宣称:“我们仅仅知道一门唯一的科学,即历史科学.”①正是唯物史观使历史学成为一门科学,因为只有历史领域才是唯物主义地...
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143. 《大萧条与罗斯福新政》教学分析刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 自今年5月开始,笔者着力研究《大萧条与罗斯福新政》一课,不期在《历史教学》2017年第7期读到唐朋老师为主的一个设计和两篇短评,有意犹未尽之感,故草就此文,希望有一鳞半爪触发读者感觉. 在...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “学习如何发生”“如何促进学习”“怎样评价学业”是历史学习领域的三个基本研究命题.碎片化、快餐化、微型化的浅层学习方式,已不适应新时期教育改革的发展需求了.以知识迁移推进、史事深刻理解而建构...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 当代信息技术的迅猛发展,推动历史研究和教学发生了巨大的革命.备课中存在的疑点、难点,教师都可以通过网络聊天群向同行求助.理越辩越明,持续而深入的群聊,常常为一线老师大开脑洞,解决许多教学和研...
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146. 时间观念素养的内涵与培养刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 时空观念素养是历史课程五大核心素养之一,它包括时间观念、空间观念两个方面.不少历史教师以为,所谓时间观念就是让学生记住历史事件发生的具体时间.这种认识是从静态知识的角度进行思考的结果,其实,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 依据《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》对时空观念的表述,可以理解为以下几层意思:注重时间顺序与空间要素;历史时间与空间有多种方式;历史时空与历史(包括历史事件、人物、现象)的联系(当然包...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 时空观念是历史学科核心素养之一,也是历史学科区别于其他学科的重要特征.其主要内涵是要求学生能把历史现象放在特定的时空背景下进行分析,并进一步理解历史上的变化与延续.全国各地历史高考题对时空观...
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149. 历史特征与历史教学刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “历史乃人事之记载,故史学亦为一种人事之研究.惟历史所载人事,虽若限于过去,而按实殊不然.人事必有持续性,有持续数年之久者,亦有持续数十年数百年乃至数千年以上者.既有持续,即有变动,当其尚在...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 思想史的教学因其历史背景之繁、思想内容之夥、理论概念之多而经常成为教学中的难题.以《明末清初的思想活跃局面》一课为例,历史地看,明清易代之际,尽管皇权专制日益加强,并有宋明理学相辅,然而,反...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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