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魅力中国
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Charming China
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河南人民广播电台
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
出版周期：
周刊
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91. 新课程中学生化学阅读能力的培养刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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92. 培养学生学习数学的兴趣刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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93. 初中政治教学的创新刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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94. 素质教育在英语课堂的应用刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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95. 信息技术在美术教学中的利与弊刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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96. 以情动人,念好语文情感教学三字经刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 学生学习过程是师生情感双向交流的过程,在语文教学中重视情感教学,念好"近、尊、爱"三字经,以情育情,以情引情,以情换情,可以唤起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,从而提高语文教学效果.
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97. 谈谈高考英语阅读理解题解题技巧刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 解答高考阅读理解题需要从以下几方面入手:注意体裁结构,掌握特点规律;把握答案,五重保险;猜词技巧,攻略生词;综合解题,应用五法.
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刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 课程改革正在进程中,减负提质的精神却有所淡忘,许多地方为了"保质"、"提质","减负"反而"增负"了.而新课程实施所出现的新问题,让许多教师深感困惑.如何在新课程的环境下,让学生在数学学习中...
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刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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100. 数学课堂教学中的素质教育刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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101. 化学计算中的守恒法刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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102. 加强得分意识提高得分技能刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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103. 多媒体在作文教学中的运用刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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104. 让心灵的每一个角落都充满阳光刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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105. 浅谈课堂教学的语言运筹艺术刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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106. 利用情感因素,构建有效的师生互动刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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107. 浅谈新课程理念下的农村初中化学实验教学刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 课程改革是当前教育的一大主题,新的化学课程标准提出了新的教育理念,即使是农村中学,新课改也实施了几年,但效果并不显著.这给我们提出了许多值得思考的问题,在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念...
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108. 自主互助学习型课堂模式研究刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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109. 民族地区学校体育教育现状及思索刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 认真分析和思索民族地区学校体育工作的现状,研究民族地区学校体育发展的特点、规律,探索民族地区学校体育发展的对策,促进民族地区体育事业的发展.
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刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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111. 谈谈初中作文教学中的指导与讲评刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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112. 新课改下教师角色的转变刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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113. 责任教育,小学思想品德教育的灵魂刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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114. 遭遇三维目标实践的尴尬刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 2008年9月江西省全面推行普通高中新课程教学改革,在教学实践中对三维目标的实践与思考使教师迈出了课改的艰难的第一步.
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115. 教师应主动建立和谐的师生关系刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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116. 中国传统文化刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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117. 重视和发掘习题的潜功能刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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118. 优化教学导入,提高教学效益刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要： 在教学过程中,合情、合理、合时的教学导入,可以集中学生的注意力.激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,使学生能积极主动地投入到即将要学习的内容中,对新知充满期待.由此可见,课堂教学导入是决定课...
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119. 新农村建设与环境治理刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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120. 魅力人物刊名： 魅力中国发表期刊： 2009年17期页码:摘要：
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| 主办单位 | 河南人民广播电台 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0992 | CN | 41-1390/C |
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