优化教学导入,提高教学效益

• 作者: 丁德景
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 教学导入 激发性 贴切性 适时性
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2653字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,合情、合理、合时的教学导入,可以集中学生的注意力.激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,使学生能积极主动地投入到即将要学习的内容中,对新知充满期待.由此可见,课堂教学导入是决定课堂教学效益高低的重要因素之一,课堂导入它既是教师的教学技能,也是教师的教学艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁德景		1	0	0.0	0.0