软件(电子版)期刊
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软件(电子版)

EDUCATION MORNIZATION
曾用名: 软件(教育现代化)(电子版)

影响因子 0.0520
《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新,教育创新方针,探索我国现代教育教学改革发展新思路,新技术,新方法,研究教育教学各种规律特点,报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点;全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊  中科双效期刊  首届中文核心刊1994-2000 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 姜晓娜
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  6-6
    摘要:
  • 作者: 秦时月
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  46-46
    摘要: 历史是一个集智育、德育为一体的学科。高中历史课程标准在内容设置上体现出为学生提供更多选择空间,为学生个性的健康发展提供有利条件的理念。因此,在高中历史课程教学设计中,需要充分体现多样化和开放...
  • 作者: 马立飞
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  47-47
    摘要: 音乐作为一种善于表现和激发情感的艺术课程,在中学音乐教学中,音乐教师是如何让学生们在音乐学习的过程中与音乐相互交融,产生共鸣,是如何逐步体验音乐所表现的情感,是一个值得深思的问题。
  • 作者: 文字
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  70-70
    摘要: 本文结合高中数学教学的实际,认真深入对在高中数学教学中创设问题情境的重要意义进行分析探讨,并提出了借助实际生活创设问题情境,利用趣味故事创设问题情境,通过操作试验创设问题情境,紧密联系实际创...
  • 作者: 邹新革
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  87-87
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
  • 作者: 王春燕
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  111-111
    摘要: 良好学习习惯的培养应当是多层面的。小学数学教育中学生良好学习习惯的培养应包括以下几个方面:一是传统学习习惯培养,二是创造性学习习惯的培养,三是合作性学习习惯的培养。
  • 作者: 梁云丽
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  114-114
    摘要: 语文教师在课堂上的一切活动都应是围绕着学生的语文素养的形成与发展。教师和学生不只是在教和学,还应该是在感受课堂中生命的涌动和成长,只有这样的课堂,学生才能获得多方面的满足和需要,教师的劳动才...
  • 作者: 陈学敏
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  115-115
    摘要: 随着课程改革的不断深入,在教学中要充分体现学生的学习主体地位,把知识的形成过程还给学生,允许学生有自己的见解,教学模式丰富,课堂成为学生擦出思维火花、体验情感熏陶、张扬个性、释放生命活力的人...
  • 作者: 张安英
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  128-128
    摘要: 培养学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。新课标对初中数学教学提出了新的要求,要想提高课堂效益,必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容,对必学内容、选学内容、基本要求、较高...
  • 作者: 付妍雯
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  130-130
    摘要: 当前新课改正在如火如荼的开展,新课程体系在课程目标、功能、内容、结构、实施、评价及管理等方面都有重大变化。课程领域的改革必然会影响到教师的教育教学行为,必然会引发教师角色的历史性转换。本文就...
  • 作者: 刘佳亮
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  156-156
    摘要: 在美术课中,运用信息技术有利于活跃课堂气氛,提高学生学习美术的兴趣,有利于提高学生理解美术作品的能力,有助于创作能力的培养,有利于提高课堂教学效率。
  • 作者: 秦利飞
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  157-157
    摘要:
  • 作者: 覃清莲
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  170-170,171
    摘要: 由于现代多媒体技术的产生和发展,尤其在教学上的广泛使用,对于突破教学难点和提高教学质量,都具有非常重要的意义。因此本文首先阐述了多媒体技术在突破小学数学教学难点的作用,其次分析讨论了突破不同...
  • 作者: 李凤学
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  183-183
    摘要: 《全日制义务教育小学语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展...
  • 作者: 冷秀民
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  186-186
    摘要:
  • 作者: 薛晓静
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  206-206
    摘要: 和谐课堂是以“体验创造、内和外顺、共同进步、生态发展”为主要特征,课堂教学各要素要全面、协调、自由、充分发展和良性互动,整体优化,以实现学生健康和谐的发展。
  • 作者: 冉诗全
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  232-232
    摘要: 新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。因此,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及生活经验的基础上,教学活动的素材应有利于激发学生的学习积极性,同时,通过有效的教学...
  • 作者: 郭永刚
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  240-240
    摘要: 义务教育阶段的中小数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。这不仅仅要联系数学本身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经...
  • 作者: 刘俊华
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  242-242
    摘要:
  • 作者: 赵晓敏
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  250-250
    摘要: 在以往的地理教学活动中,学生参与课堂教学的积极性不高,不重视地理的学习,地理成绩普遍低下。在新课程改革过程中,课堂教学时实现素质教育的主要方式和渠道,提高课堂的教学质量就要在课堂教学中实施有...
  • 作者: 魏晓军
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  268-268
    摘要: 当前语文教学中普遍忽视对学生学习习惯的培养,尤其是阅读教学中,语文教师对学生阅读习惯的培养缺乏重视。然而,一个人的阅读习惯的好坏足以影响其一生的学习生活。为此,切实培养学生的良好阅读习惯是语...
  • 作者: 赵跃江
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  280-280,281
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,并将“实践与综合应用”定为内容标准部分四大领域之一。
  • 作者: 王志林
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  285-285
    摘要: 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。班主任工作并不是日...
  • 作者: 徐艳梅
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  287-287
    摘要: 学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对7、8岁~12、13岁的儿童,工作更加繁重。我...
  • 作者: 陈佳伟
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  294-294
    摘要: 教育要培养出适应社会发展和需要的人才,必须重视学生信息素养的培养。因此,培养学生信息素养也就成为教育的重要课题。
  • 作者: 董素芹
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  296-296
    摘要:
  • 作者: 李健
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  301-301
    摘要: 高中实验的教学既是高中物理课程的重点,也是难点。在传统的物理实验教学中仅仅是将实验原理现象和公式推导的过程靠教师在课堂上的小实验来讲解,这样一些动态、直观的感性认识、清晰的物理图像学生仅靠传...
  • 作者: 朱玉红
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  313-313,314
    摘要:
  • 作者: 胡姗
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  351-351
    摘要:
  • 作者: 张国清
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  393-393
    摘要:

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