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中国科教创新导刊2012年第14期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 发达国家的政府对服务的理解相对全面,以美国为代表的很多西方政府对于少数民族高等教育的宏观管理,通常都上升到了服务的层面.政府会提供全方位、多渠道的服务,合理引导社会各方面的力量自发地向着有利...
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182. 通过数学建模培养高职学生的创新能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 本文通过对高职数学教学中存在的问题分析及培养高职学生创新能力的必要性,提出了数学建模是提高学生创新能力有效途径的观点.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 加强国防生思想政治教育是海军国防生培养的重要保证和献身海防事业的精神支撑.党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是完成党的工作和加强党组织凝聚力和战斗力的基础,是贯彻“三个代表”重要思想的组...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 本文介绍了我院在通信电子线路课程教学中贯彻以应用需求为中心,系统培养学生的综合实践能力的指导思想下所进行的一些尝试,包括理论和实验教学创新实践,及鼓励学生参加科技创新和电子设计竞赛活动等措施...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 机能学实验教学可以培养学生的创新精神、实践能力,提高学生的综合素质,已成为医学教育的组成部分之一,而高职高专机能实验室的建立直接影响着机能教学的质量,本文从实验教学的角度出发,分析机能实验室...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 思想政治课课堂教学开展自主学习,是21世纪素质教育和新课改的要求,也是“生命化、生存化、生活化”课堂教学改革、打造高效低耗政治课的必然要求.在政治课自主学习活动中要以学生为本,让学生积极参与...
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187. 大学数学课程中的“借助”式教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 高校的数学课堂气氛往往给人一种沉闷死板的感觉.本文根据作者的实际教学经验,利用“借助”式的教学方法,给出了使课堂教学气氛变得轻松和幽默的途径,从而有效的改变了课堂教学环境,提高了课堂教学质量...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 开展“教、学、做”一体化教学模式的具体思路与内在涵义.在中等职业院校中,实施一体化教学模式改革的具体要求.
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189. 电子实习教学改革的研究与实践刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 介绍了本校对电子实习教学内容、教学手段、教学形式等方面的改革措施,以提高学生的自主学习能力和创新能力.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 在文学翻译中,是选择归化策略还是选择异化策略,一直是翻译界人士讨论的焦点.本文作者认为,译者的选择与译者的文化立场度译者所处的文化语境紧密相关.本文将通过《红楼梦》两种译本的比较来说明这一问...
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191. 浅谈项目教学法在室内设计教学中的应用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 室内设计是一门实践性极强的课程,关键是让学生学以致用.室内设计教学中,除了要制订完整的实践教学方案,调整、修改不合实际的教学内容之外,还必须做到课堂理论和工程实践相结合,让学生更多地参与实际...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 近年来食品安全事故频发,人们对食品安全与管理尤为关注,建立健全“从农田到餐桌”全程的统一食品安全管理与认证体系显得势在必行,而专业人才培养是加强食品安全管理先决条件,本文对在农牧院校建设食品...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 孝道伦理文化是中国一切传统道德的本位、核心和母体,是传统中国社会里人生百行的终板价值准则,然而当现代西方文明之风境通中年大地时,作为中华传统文化代表的它便遭受到史无前例的冲击和动摇.因此,本...
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194. 试论通识教育视角下大学英语教师角色定位刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 在新一轮大学英语教学改革即将进一步深化之即,有关大学英语教学通识化与专业化方向的争辩为大学英语教学改革提供了新的思路.本文认为:大学英语教师在通识教育背景下应改变传统应试教学的束缚,在确定教...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 信息化是当今社会和经济发展的大趋势,以通讯技术和计算机技术为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与...
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196. 动画设计课程教学改革刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 针对传统教学模式的缺点,本文提出了一种新型的教学模式,在该教学模式中采用了任务驱动法+“六步教学法”.从学期末学生的创作结果来看,本次教学模式的改革取得了非常好的效果.
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197. 高校信息化校园环境下提升教师信息素养探析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 文章描述了我国信息化建设的现状,分析了我国高等教育的国情,根据实际情况提出了高校教师信息素养培养需要做到的几点意见,对高校教师信息素养的培养有一定的参考价值.
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198. 高职单片机应用技术课程改革与实施刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 本文阐述了以培养学生职业能力为目的,对单片机应用技术课程所做的一系列教学改革工作,提出以工作过程为导向,以培养学生职业能力为目标的课程教学改革的思路,探索了符合高职学生实际情况的教学模式,为...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密联系的纽带,不仅会影响到院校的招生与就业,也会影响到整个学校的可持续发展.我院的专业以广东省及广州市开发区的产业结构为设置依据,经过多年的探索与调...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 实践证明,任务驱动法在中职计算机教学中的效果良好.本文主要以中职《CorelDRAW X3标准教程》的名片设计为例,阐述了任务驱动法的涵义及其主要的探作流程,并提出了应用任务驱动法应注意的几...
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201. 对普通高校有序与无序体育教学的探究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 高校体育教学是依据其系统结构或运动、有规则的、有序进行、还是无规则性、随机性而展开……这关系到高校体育教学改革及今后之发展,笔者通过有序与无序的比较与分析得出论证,应秉承严谨系统的精神进行体...
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202. 营造和谐、有趣的体育课堂氛围刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 和谐、有趣的体育课堂氛围,有利于小学生积极投入到学习中去,更利于身心的全面发展.本文结合工作实践从教学目标的有效制定、愉悦教学情境的创设、学生激励评价等三个方面进行了阐述.
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203. 当代体育教学思想引导体育教学模式的转变刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 随着社会的发展,体育教学已经不再是传统的填鸭式单纯教学,而是在关注学生的生理、心理以及社会的同时,向不同层次的新的培养模式来转变.体育也不再单纯的是一门学科,它逐渐渗透到了社会的各个领域,每...
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204. 网络环境下的班主任工作探索刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 本文主要介绍了信息时代如何利用网络这种现代化教育管理手段开展班级管理工作,班主任通过网络对学生进行管理与指导,学生通过网络参与班级管理,以此来实现班组管理工作的民主化、科学化.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 社会对应用型本科人才的大量需求及工商管理类专业的应用性特征决定了工商管理类本科专业应用型人才培养的必要性.工商管理类本科专业应用型人才培养的基本路径是:实行全过程的应用型人才培养;教师应成为...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求.大力推行“工学结合”人才培养模式是物流人才需求导向的需要,是新形势下高职教育改革的重要方向.根据高职高专物流管理人才培养的特点,以义...
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207. 特色学校建设中师生的主体作用分析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年14期页码:摘要： 在特色学校建设过程中,需要发挥学校内外各种社会力量的作用,才能有效开展并取得良好结果.实践过程中,教师,特别是学生所发挥的作用往往被忽视,从而导致特色建设参与面狭小,不具有广泛性代表性,不被...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
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中国科教创新导刊评价信息
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