人民教育期刊
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人民教育

People's Education

影响因子 0.7199
主办单位:
中国教育报刊社
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100082
地址:
北京海淀区文慧园北路10号
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  • 作者: 吴德刚
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  6-10
    摘要: 2021年3月7日,习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时指出:“要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共...
  • 作者: 王炳林
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  11-15
    摘要: 在庆祝中国共产党百年华诞之际,穿越历史的沧桑巨变,回望长征的苦难和辉煌,我们更加深刻地认识到,长征在党的历史上具有十分伟大的意义,对中华民族历史进程具有十分深远的影响.我们也更加深刻地认识到...
  • 作者: 吴又存
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  16-19
    摘要: 长征,是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类奇迹,是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗.2016年10月,习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话,对长征精神的基...
  • 作者: 王幼华
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  20-21
    摘要: 近年来我们看到,教师和家长追求学业成绩的意愿不断加码,教师和家长正在走入一个追求同质化竞争效果的怪圈:不管学生智力、个性、特长上的差异,不管孩子的初始条件如何,只是一味地要求自己的学生或孩子...
  • 作者: 马晓黎
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  22
    摘要: 2021年第2期《人民教育》中《把握积极管教与教育惩戒有机结合的法意》一文,谈到教育惩戒问题关系着营造良好教育生态的大问题.日前,《中小学教育惩戒规则(试行)》已经开始施行.作为教师,教育教...
  • 作者: 刘焕军
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  22
    摘要: 2021年第2期《人民教育》刊载的《2020中国基础教育年度报告》,通过对一年来基础教育发展的政策汇总、前沿热点分析和全新发展趋势的预判,传递了教育人对基础教育高质量发展的期待.几点感言,与...
  • 作者:
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  23-25
    摘要:
  • 作者: 陆士桢
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  26-30
    摘要: 作为一种历史现象和个体成长发展与社会人际关系的客观反映,榜样及榜样教育始终伴随着每个人,特别是青少年的社会性发展和成长过程.一代又一代的英雄榜样,不仅是凝聚民族感情和国家意志不可或缺的内在力...
  • 作者: 崔欣伟
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  31-34
    摘要: 近年来榜样教育受到高度重视,其实效问题也同样引起关注.当前少年儿童榜样教育到底是什么状况?怎样才能使新时代榜样教育更有成效?2018年4月-6月,南京师范大学课题组和四川师范大学课题组分别在...
  • 作者: 孙宏艳 耿雅倩
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  35-38
    摘要: 有很多研究表明,偶像崇拜和榜样学习是当代中小学生成长中比较普遍的现象.尤其在网络媒介出现后,学生获取偶像信息的渠道更加多元,内容更加丰富,形式更为多样(刘振华,2018),因此学生的偶像选择...
  • 作者: 张国锋 谢晓丽
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  39-42
    摘要: 多年来,我校一直坚持榜样教育实践探索.在“十二五”期间,完成了少先队国家级课题《在少先队活动课程建设中,加强榜样教育的实践研究》,初步厘清了学校榜样教育的内容、途径和方法.在“十三五”期间,...
  • 作者: 宋立亭
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  43-45
    摘要: 如何让榜样精神直抵儿童的心灵,让儿童对榜样真正认同,内化为成长的力量,是学校榜样教育始终要研究的课题.我们需要关注的是,在榜样精神的生动性与儿童生活的真实性之间建立有机连接.学校开展榜样教育...
  • 作者: 唐科莉
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  46-50
    摘要: OECD“教师职业福祉框架”是一个综合模型,旨在了解影响教师福祉的因素.OECD开展的TALIS2018调查对全球教师“职业健康”状况进行了扫描,着重探究了教师的压力和职业倦怠体验,并对增进...
  • 作者: 俞正强
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  51-54
    摘要: 评价是学校管理的有机组成部分,是对计划执行的回应,是后续工作的导向.中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确,要“改革教师评价,推进践行教书育人使命”.做好教师评价,是落...
  • 作者: 苏圣奎 陈清华
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  55-58
    摘要: 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出“坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势”,明确“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”,三大国...
  • 作者: 曹海
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  59-61
    摘要: 叶澜教授曾言,教育是为了人、通过人、发展人的美好事业.这里的“人”,是一个完整的且有着全面成长可能性的生命个体.如何激发每一位师生的全面成长可能性,是我们不断探索的一个实践课题. 团队素养...
  • 作者: 郝志军 王冬梅
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  62-65
    摘要: 观念是行动的先导,深化课堂教学改革必须确立科学的教学观:生命至上、内在生成、整体全面的质量观;以育人和发展为本的价值观;回归教学本真的本质观;达成情境中人与材统一的结构观;实现目标任务递进转...
  • 作者: 徐志彤
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  66-68
    摘要: 引导小学生采用类比推理的思维方式开展数学学习活动,能帮助学生建立新旧联系、触类旁通、打破思维定式、孕育创新人格,对创新型人才的培养具有重要价值.在小学数学教学中增强类比推理的意识,可通过寻找...
  • 作者: 毛向军
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  69-71
    摘要: 中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举,着力解决素质教育落实不到位的问题.明确要求突出德育实效,提升智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶...
  • 作者: 嵇玉梅 刘静静 黄涛
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  72-73
    摘要: 山东省潍坊市潍城区芙蓉小学以“尚美”为文化引领,以“精耕细作,静待花开”为育人理念,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,准确把握劳动教育的价值取向,努力解决劳动教育存在的教学时间不固定、课程...
  • 作者: 杨浪浪 陈燕 刘欣
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  74-75
    摘要: 2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(简称《意见》)中指出,“健全劳动素养评价制度.将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,制定评价标准,建立激励机...
  • 作者: 成尚荣
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  76-78
    摘要: 大概是20世纪80年代后半段,听到一个真实的故事,至今都记在心中,时时想起,也常常说起. 因为搬家,一位小朋友要转到另一所幼儿园去.第一天,小朋友在妈妈的陪伴下来到新幼儿园.园长对小朋友说...
  • 作者: 郭宝江
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  79
    摘要: 现在的物理课堂更应提倡通过学习物理知识来将所学内容应用在生活当中.这样的教学模式不仅能够保障学生学习物理的效果,同时也能够让学生从单纯学习物理知识上升到对核心素养的发展上.在这样的大背景下,...
  • 作者: 王丽丽
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  80
    摘要: 人生百年,立于幼学.学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系中必不可少的内容.早教和大童教育阶段是幼儿身心发展极快的时期,但它又与义务教育有着本质的不同.学前教育更侧重于开发幼儿智力、完善大...
  • 作者:
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  前插1
    摘要: 日前,教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》(简称《指南》).《指南》明确了扭转不科学评价导向、推进教育质量评价改革的具体行动路径,为义务教育发展把准了方向、明确了定位、找到了路径、...

人民教育基本信息

刊名 人民教育 主编
曾用名
主办单位 中国教育报刊社  主管单位 中国教育报刊社
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