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师道·教研2018年第9期出版文献
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17326
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师道·教研
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0.0355
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目录
1.
也谈如何建立良好的师生关系
作者:
沈永焕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
21-22
摘要:
2.
开展志愿服务活动,创新德育工作途径
作者:
王永月
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
29
摘要:
3.
浅议小学德育的方法与途径
作者:
郑焕林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
33
摘要:
4.
初中数学课堂培素教学法初探
作者:
胡鹏胜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
40-41
摘要:
5.
家园携手,发现学习故事
作者:
冯珊珊
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
46-47
摘要:
6.
论广州童谣教学模式
作者:
杨媛媛
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
48-49
摘要:
7.
基于"互联网+"的小学语文不同学段的阅读策略研究
作者:
唐珍子 陈康英
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
49-50
摘要:
8.
小学品德生活化教学的实践
作者:
陈惠卿
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
63
摘要:
9.
如何在阅读教学中培养学生的审美情趣
作者:
戴雪祥
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
66
摘要:
10.
浅谈小学数学几何图形教学
作者:
吴国妹
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
72
摘要:
11.
微信环境下语文综合性学习自助式教学模式的实践与反思
作者:
许晓声
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
77-78
摘要:
12.
宽课堂,让语文课为学生终身发展奠基
作者:
丁洪生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
79-80
摘要:
13.
论翻转课堂教学模式在小学数学教学中的运用
作者:
袁智莉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
80-81
摘要:
14.
构建互动课堂,提升音乐教学有效性
作者:
詹琳慧
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
89
摘要:
15.
浅谈小学衍纸艺术教学的组织和开展
作者:
张晓静
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
98
摘要:
16.
善于『倾听』是一种好习惯
作者:
麦小玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
108-109
摘要:
17.
迁移理论在数学教学中的应用初探
作者:
朱志坚
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
111-112
摘要:
18.
小学数学"综合与实践"活动课的教学探究
作者:
廖结颜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
115-116
摘要:
19.
基于学科素养的小学问题式英语阅读教学模式研究
作者:
林悦容
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
124
摘要:
20.
打开瑶族小学生初学名著的一扇窗
作者:
邵付月
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
128
摘要:
21.
核心力量训练在『原地两手头后向前抛实心球』项目中的作用探究
作者:
吴坤文
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
129
摘要:
22.
为中国民族五声性调式体系乐曲与西洋大小调调式体系乐曲作和声编配的手法异同探述
作者:
陈允东
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
135-136
摘要:
23.
从"三个阶段"开展未成年人教育
作者:
刘睿
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
141
摘要:
24.
『3C』分层教学模式在初级中学课堂教学中的实施
作者:
张智辉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
142-143
摘要:
25.
现代化教育背景下英语学科核心素养培养研究
作者:
李毅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
158-159
摘要:
26.
开挖家庭教育资源,培养学生良好习惯
作者:
杨倩桢
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
168
摘要:
27.
混龄自主游戏师幼互动式生成初探
作者:
周燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
170-171
摘要:
28.
小学生数学学习兴趣教学策略探析
作者:
练旭群
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
173
摘要:
29.
德育花开满园惠南芳香四溢
作者:
余巧燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
174
摘要:
30.
"情感熏陶型"微课在文化史教学活动中运用的四个层次
作者:
李欧娜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2018年9期
页码: 
180-181
摘要:
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