速读(下旬)期刊
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速读(下旬)

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  • 作者: 李成库
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  6-6
    摘要: 高中阶段应当重视学生良好行为习惯的巩固和提高,这一点对于孩子的成长很重要,不能掉以轻心。一种好习惯养成了,不能让它动摇,要让它稳固。此外,还要让它在原有的基础上得到发展,在质量、数量和程度上...
  • 作者: 谢建
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  45-45
    摘要:
  • 作者: 赵卿漫
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  47-47
    摘要: 高校政治与校园文化是高校建设中两个必不可少的组成部分,两者相互存在,却又存在着相互的联系。本文介绍了当今社会下高校政治工作和校园文化建设中各自存在的问题,并针对相应的问题,给与了解决策略。同...
  • 作者: 陈志强
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要: 随着基础教育的不断深入,我国小学教育的教育方法和教育观念都在不断的改进,在教学效率上也取得了明显的进步,但是也存在一些问题。本文针对小学数学教育中的存在的问题进行了探究,并针对这些问题提出来...
  • 作者: 李章敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要:
  • 作者: 唐瑞燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-72
    摘要: 识字教学是语文教学的基础。随着时代的发展,教育界对识字教学也越来越重视。本文分析了小学语文识字教学的主体参与教学策略的特征。
  • 作者: 王海鹰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 梁艺业
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99-99
    摘要: 贴近初中学生的实际,正确把握学生的差异,改变传统的数学教学模式,开展“初中数学分层教学与持续发展”实验。使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一位学生的持续发展...
  • 作者: 陈建红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-102
    摘要: 情境教学是新课程理念所倡导的教学模式之一。在小学语文教学中,教师应根据语文学科的特点,结合学生的知识水平创设丰富多彩的教学情境,为小学语文教学注入新的生机与活力。
  • 作者: 李化敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  126-126
    摘要: 随着科技、信息技术的快速发展,社会对计算机人才的需求与日俱增。因此计算机人才培养需要针对市场需求什么样类型的人才进行调研,优化课程设置,改进现行的教育模式,通过培养成人学员的自学能力,提高其...
  • 作者: 王宁
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  137-137,138
    摘要:
  • 作者: 夏琳莉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  142-142
    摘要: 现代教学中,“问题驱动课堂”教学思维的出现,改变了传统的教学模式,通过引导学生积极参与到课堂教学,有效提升了高中物理课堂教学效果。问题驱动教学课堂摒弃了传统高中物理教学的死板和固化,使物理教...
  • 作者: 李静
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  159-159
    摘要: 英语作业讲评是提高英语教学水平的一种有效措施。然而,目前初中英语作业讲评内容中存在一些问题,致使作业讲评的作用无法有效地发挥。为此,本文就初中英语作业讲评内容的改进进行探讨。
  • 作者: 余晓花
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  169-169
    摘要: 高中英语阅读教学中实施自主学习教师要做到以下几方面的要求:转变学生观念、营造良好的学习氛围、尊重学生的阅读实践、扩展性阅读、以学生为中心、做到分层教学。
  • 作者: 杨海堰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  174-175
    摘要:
  • 作者: 杨红霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 严瑛
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  219-220
    摘要: 美国心理学家布鲁纳说:“没有兴趣,也就没有发现和发明。”在地理教学中,必须从培养学生的学习兴趣着手,引导他们积极,主动,自觉地学习,打心眼里爱上这一科,地理教学活动才能顺利地进行。
  • 作者: 冯淑娟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  230-231
    摘要:
  • 作者: 范贵成
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  240-240
    摘要: “运算能力”是新课程标准修订时增加的核心概念,《标准(2011版)》中对“计算能力”的解释为:主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。小学是学生计算能力形成的重要阶段,教学时,应通...
  • 作者: 王玉平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  248-248
    摘要:
  • 作者: 吴忠炎
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  258-258
    摘要: 在初中数学教学中,培养学生的问题意识尤其重要。这是因为,问题意识不仅是初中学生的基本素质和核心能力之一,而且也是因为数学来源于实际生活,与学生的现实生活和学习密切相关。如果没有问题意识,学生...
  • 作者: 王晶
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  275-275
    摘要: 通过实验,学生可以观察到反应的全过程,并通过分析探究、验证某一新认识,形成化学概念,进而培养和发展观察能力、思维能力、分析和解决问题能力以及实际操作能力,激发学习兴趣和学习的主动性。在化学教...
  • 作者: 熊道清
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  278-278
    摘要: 在我国中小学课程改革中,在教学中研究型学习的渗透逐渐成为改革中的热点。在初中数学中渗透研究性学习是相对于传统的被动式学习提出来的,符合现代教育观,也是社会发展和时代进步的必然产物。研究性学习...
  • 作者: 刘长旭 石丹妮
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  315-316
    摘要: 加强农村劳动力职业技能培训是提高农民素质的重要手段。我们必须充分认识加强农村劳动力职业技能培训的必要性并积极探索做好这项工作的有效措施。
  • 作者: 郝奕舒
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  330-330
    摘要: 宇宙万物千姿百态、精巧奇妙的轮廓造型、色彩、图案肌理效果等自然特征和形态已成为现代服装设计的主流思潮之一,设计师们能从自然界中寻找带来灵感的仿生元素,从形式上唤起人们对于自然美感的视觉审美需...
  • 作者: 张永梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  355-355
    摘要: 现如今混凝土结构在建筑施工中被越来越广泛地应用,而混凝土裂缝的出现严重影响了建筑物的质量及安全性能,该问题是长久以来建筑施工企业高度重视的一个难题。该丈章深刻分析了建筑施工中泥凝土产生裂缝的...
  • 作者: 韩喜红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  360-360
    摘要: 民俗旅游是近年来迅速发展的一种旅游形式,也是我国各地参与旅游竞争的一种有效发展战略。本文在对国内外民俗旅游研究归纳后,认为将国外实证性与国内理论性有机融合,有利于民俗旅游的发展。
  • 作者: 胡先云
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  363-363
    摘要: 儒家经典文化对中华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的重要源泉。要加强对儒家经典的传承和升华,为实现中华民族的伟大复兴打下坚实的思想基础。
  • 作者: 左少杰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  369-369
    摘要: 对邓小平理论及其著作的描述及见解,无论是从总体上、相互联系上以及精神实质上,还是从若干细节中、文字含义及其与实践的结合上,《当代中国的唯物辩证法——邓小平著作中的哲学思想》一书可谓代表之作。...
  • 作者: 郑奕珂
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  375-375
    摘要: 虚静是庄子所提倡的生存态度。他认为在艺术创作上的最高境界是“解衣般礴”、“言意之表”,生存的最高境界是“游心”、“物化”以至于进入到“大明”境界,游乎道之中。要做到这些,前提是作为主体要达到...

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