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691. 探析培养七年级学生数学解题能力刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 数学是现实生活中涉及范围广泛的一门学科,它在生活中的应用随处可见,人类需要它来提高我们的生存质量.因此,培养学生的数学思想方法是非常重要的,而初中的数学思想方法在整个学生时代有大的跨越,如果...
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692. 体育训练对学生的影响刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文的研究是在总结前人的调查研究结果的基础之上,通过实习阶段实践教学中的观察与了解,通过文献资料调查法、问卷调查法、数理统计法等方法,结合本次对中学生心理健康的现状调查与分析,参加体育训练能...
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693. 小学语文读写结合教学初探刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 阅读能为作文提供范例,提供技能模仿运用的直观形式.小学语文教学读写结合很有必要.教师要教会学生如何阅读,教会学生读写结合,以此促进学生语文水平的提高.
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694. 对高中生计算机网络信息安全教育的探究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 进入21世纪,信息技术与互联网迅猛发展.网络已经应用到社会的各个领域,人们的生活、工作、学习等方方面面已经离不开网络.对于高中生来说,他们正处在强健身体,增长知识的黄金时期,网络可以为其提供...
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695. 激发识字兴趣提高识字能力刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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696. 对高中数学复习课的探析刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高中数学的复习课是高中数学的一个重要组成部分,它对学生的学习方法、学习态度、学习习惯、学习能力等都起着至关重要的作用.如何上好高中数学复习课,让学生做到"温故而知新",这是许多教师都非常关心...
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697. 高中语文现代诗歌教学有效性的实践与思考刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 中国是一个具有悠久诗歌传统的国家,现代诗歌在文学史上占有一席之地.文学即人学,诗歌是一种表现人类心灵世界、富于创造性的文学样式.现代诗歌教学对于高中学生的素质提高有着重要的作用.
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698. 普及教育阶段渗透中国传统戏曲的思路探析刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 当前,在中国观看戏曲、参演戏曲活动都是由少数成人参加的活动,但与成年人不同,青少年观看戏曲与参演戏曲已经变得很普遍.由教育部的号召,"戏曲进校园"已经在全国大多地方普及,也明确要求学校要开设...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以社会生活赤基础,促进学生良好品德形成和社会性以展的综合课程.在当今的教育中,美育与德育的作用越来越被人们所重视,美育与德育密不可分,德育中包含着美育,...
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700. 浅谈初中学生体育兴趣的培养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一个人如果对体育活动感兴趣,就会很积极,主动的投入到活动当中,如果不感兴趣,则将对体育活动懈怠,学生将不会主动积极地锻炼,而是想方设法地偷懒,以此来逃避体育活动,所以为了使初中体育教学收到更...
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701. 探究教学法在高中数学教学中的实施刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高中数学教学伴随着新课改的不断深入,也需要不断的更新教学方法,提升教学质量.显然的,灌输式教学法已经无法适用于新课程背景下的教学了.这时候,就需要我们教学工作者探索发现新的教学方法,发现能够...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文从一线的小学数学教师的角度,通过从教学内容(重点、难点)阐述小学数学课堂中教师"教"的时机与作用.进一步认识教与学的关系,努力提高课堂的"效能".
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703. 试论如何完善小学语文教学创新的方法刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 兴趣激励——疑问解答——任务驱动是培养学生创新意识的规律性特点,对这一带有规律性特点进行研究不但有助于教学水平的提高,也是对小学生教学方法的有益探索.语文是教育基础学科之一,从语文教学开始展...
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704. 小学语文教师的专业素养结构及培养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着新课程改革的推进,教育正在从应试教育向素质教育改变.在此背景下,新课程要求教师在教学中要从教会学生知识转向教会学生学习,教师必须成为教育活动的创造者、组织者和引导者,更是学生灵魂的塑造者...
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705. 小学语文阅读习惯的养成策略刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 阅读习惯的养成直接牵系到以后的语文的学习和阅读.本文论述了小学生的阅读习惯的养成的主要策略——听读、学读、阅读和品读等几个方面,简单谈谈教学体会.
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706. 小学生语文自学能力的培养探讨刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学生怎样适应当今的教育形势呢?唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识.自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习...
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707. 引用信息技术拓展小学语文教学方式和内容刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 信息技术在教学中的运用已是屡见不鲜.它新颖生动,感染力强,在小学语文教学中运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,改革旧的教育教...
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708. 浅谈如何完备小学音乐课堂教学刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 法国作家雨果曾经说过:"开启人类聪明的钥匙有三把,一把是数学,一把是文学,还有一把是音乐."音乐课堂教学是对小学生实行美育教育的主阵地,落实好对小学生音乐课程的学习,可以提高其精神道德与人格...
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709. 浅析小学生良好学习行为习惯的养成刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在小学阶段,教师在进行教育教学的同时,要特别关注学生良好学习行为习惯的养成,把对学生良好学习习惯和行为习惯的养成贯穿于教学的方法面面、每时每刻.特别是小学语文教学是培养学生良好学习习惯和行为...
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710. 如何在小学数学课堂培养学生的学习兴趣刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 培养学生学习数学的兴趣,提高其参与数学学习活动的积极性和主动性,有助于学生更积极地投入数学学习活动,有助于学生在数学学习中有所收获、有所发展.本文结合经验积累,对小学数学兴趣培养的策略进行探...
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711. 谈谈初中物理导学案教学实践刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 导学案是现代教学中教师普遍采用的教学方式,其渗透了以生为本的理念,注重对学生综合素质的提升.通过对导学案在初中物理教学中的应用进行研究,旨在完善导学案的使用提高教学有效性.
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在我国农村教育教学中,体育教学越来越受到人们的重视,教师为了做好体育教学工作,有效提高学生的体质,采用了多种体育教学方法,但是实际效果都不是很理想.在这样的情况下,相关学者提出了体育游戏教学...
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713. 初中英语课堂如何加强师生互动刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 教学是师生交往、共同发展的互动过程.通过师生、生生间在课堂中的有效交流,营造"英语化""人文化"的课堂氛围,有利于激发学生的学习兴趣,学会竞争与合作,构建和发展综合语言运用能力.
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714. 让学生在生活体验中学习数学刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在小学数学教学中迫切需要提倡"体验学习",要多创设贴近学生生活实际的、具体形象的问题情境,充分发挥学生的主体作用,让学生通过各种感官去体验、感受知识.在小学数学教学中,教师如果注重渗透体验学...
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715. 初中英语阅读教学的反思与探新刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 作为初中英语学习的重要组成部分,英语阅读在提升课堂效率和学生英语综合应用能力等方面起着至关重要的作用.然而,处于初中英语学习关键环节的同时,英语阅读也成了教学的难点,且问题层出不穷.基于此,...
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716. 谈谈初中物理课堂教学的情境创设刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 所谓的物理课其实质就是促使学生通过实验来学习新的知识同时联系实际生活来运用知识的一门综合性学科.同时我国在针对初中物理的新课标中也明确指出,教师在进行物理授课时不仅要将课本的知识传授给学生,...
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717. 小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 对于小学生而言,让他们学习数学比登天还难,那些由简单的数字组成的复杂问题简直让学生头疼不已,更不要说让他们充满激情的去学习数学了,故而,提高学生对数学的学习兴趣是第一要务.
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718. 阳光下那些温暖的故事刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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719. 如何创设良好的小学语文课堂气氛刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 课堂气氛的活跃,可以有效的提高教学效率,带动学生的学习热情.教师在课堂气氛中可以起到一个领导者的角色,利用有效生动的教学手段来活跃课堂气氛.小学语文的课堂上,最需要学生们浓厚的学习热情,小学...
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720. 初中语文教学之学生创新思维的培养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 我们常说每个学生都是有创新思维潜力的,我们教师的工作就是给予他们正确的引导,只有采取一些适合学生发展且比较科学化的教学方法才能让学生的创新思维得到更好的发展,才能让学生真正成为新一代的创新人...
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