师道·人文期刊
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师道·人文

Teacher Doctrines
曾用名: 师道·情智

影响因子 0.0300
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
期刊荣誉:
多次获广东省期刊编辑奖  每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载  每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众 
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月刊
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  • 31. 恩师
    作者: 尔雅图南
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  4-5
    摘要: 本想定标题为《导师》,最终换成了《恩师》。说服我这样做的第一个理由是:师,本身包含了“导”的功能——为师而不导,乃为赝品;第二个理由是“恩”字显然透射出一股感情之光,我想借此表达内心无尽的感...
  • 作者: 代保民
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  9-12
    摘要: 随着2011版课程标准的颁布,各地新课标培训如雨后春笋。课改十年,各地围绕课标培训做了大量工作,老师们获益匪浅。但反思过去十年围绕课标的教师培训,以下三大缺失尤为突出。 其一,研究教育现状视...
  • 作者: 周奎英
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  12-13
    摘要: 初为人师的时候我们每个人都仰慕那些能够洞察教育机理并将思考结果形诸文字发表出来的老师,以为他们过的是万人迷似的鲜花盛开般的幸福生活。其实,真正的思想者在精神上与他所处的时代常常是格格不入的,...
  • 作者: 吴民益
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  28-28
    摘要: 新学期第一课的铃声响起,我踏着清脆的铃声,有点兴奋地走进课堂。师生问好后,我笑着对学生们说:“这节语文课,我们来做几道数学题。”话音刚落,学生们就好奇地议论起来,还以为我改教数学呢。 我打开...
  • 作者: 罗刚淮
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  29-31
    摘要: “老师,给我换个位好吗?我不想跟xx同桌。”“老师,我和小a坐在一起,互相学习,互相帮助,她帮我补习数学,我帮她补习英语,你为什么要把我们俩分开?”“老师,给我家孩子排个好座位行吗?”做过班...
  • 作者: 洪丹玫
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-33
    摘要: 现在,节假日出游已成为时尚,成为人们生活的一部分。许多学生都喜欢将自己在旅游过程中的见闻和感受以文字的形式记录下来,这便是游记。那么,中学生应该怎样写好游记呢?
  • 作者: 许丹红
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  51-52
    摘要: 1 之前上公开课的时候,多出来八张彩色心形卡,我每每看见,总感到扔之可惜,不禁动起了脑筋:要不,把这些心形卡写上“嵌名诗”,再送上我的新年祝福,把这当作新年礼物送给孩子们,那一定是件有趣有意...
  • 作者:
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-59
    摘要: 我国教育体制的形成从新中国成立到现在已经走过60年了,开始还好,慢慢就僵化到了“谁的官大谁说了算”。这样是不可能办好一所大学的,因为大学有自己的规律,这些规律往往不会被社会人士所了解(虽然很...
  • 作者:
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  60-61
    摘要: 新教师,送你一串追问 我觉得,加入教育行业十几年来,自己最大的一个改变是学会了追问。也许当我还是个孩子时,也曾经有过追问的能力与渴求,但不得不承认,随着时间的流逝这种能力反而消失了。直到面对...
  • 作者:
    刊名: 师道·人文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  63-63
    摘要: 上完地理课后,老师问小明:“你这节课的收获是什么?” 小明说:“最大的收获就是让我觉得老师比我爸爸聪明。”

师道·人文基本信息

刊名 师道·人文 主编
曾用名 师道·情智
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN
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师道·人文评价信息

期刊荣誉
1. 多次获广东省期刊编辑奖
2. 每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载
3. 每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众

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