上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
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  • 作者: 汪茂华 邵骁
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  12-18
    摘要: 2018年,上海市教委教研室根据绿色指标2.0,组织全市16个区645所学校的学生、教师、校长和家长分别进行了学科测试和问卷调查,评价学业质量状况.调查结果显示学校关注德智体美劳五育,教育质...
  • 作者: 刘达
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  27-34
    摘要: 上海市中小学学业质量绿色指标综合评价测试是一项意在改进义务教育阶段学业质量评价方式的实践项目,其中中学数学测试是该测试项目的组成部分.命题框架的构建是科学地开展测评的基础.本文结合命题与测评...
  • 作者: 赵尚华
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  35-43
    摘要: 2018年绿色指标测试中学英语学科基于课程标准和教材内容改进命题框架,主要考查学生语言基础知识和听、读、写技能的掌握情况.测试结果反映了上海初中英语教学的特点,也暴露出需要进一步改进的问题....
  • 作者: 曹刚
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  19-26
    摘要: 绿色指标中学语文学科学生学业能力测试的总目标是考查上海八年级学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,尽可能清晰地反映学生的语文素养水平,该测试框架具体描述了上海八年级学生语文学业成就的基本标准...
  • 作者: 杨志喆
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  73-80
    摘要: 上海市静安区教研室针对绿色指标学科测试所呈现的薄弱问题,由教研员组织基层教师展开教学改进专项研究.根据现代教育理论和在岗教师的研修经验,创新专业研修的形式和内容,采用专家专题报告、网络式内容...
  • 作者: 王婷婷 章雅玲
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  81-86
    摘要: 在教育行政部门领导下,上海市的各所小学多次参加教育部中小学教育质量综合评价、上海市绿色指标项目评价,积累了动态的、具有学校个性化特征的数据.那么,评价结果如何成为学校教学改进的依据,学校又如...
  • 作者: 许萍
    发表期刊: 2020年z1期
    页码:  44-57
    摘要: 2018年度上海市初中学业质量绿色指标科学学科测试中有地球宇宙、生命科学、物质科学、科学探究四个部分,包括知识、能力和态度三个测试维度.测试主要通过科学实践来评估学生的科学思维过程中隐含的科...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊。其前身是上海市教育委员教学研究室主办的内刊《上海教学研究》。本刊于2017年通过国家新闻出版广...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊。其前身是上海市教育委员教学研究室主办的内刊《上海教学研究》。本刊2017年4月通过国家新闻出版...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊。其前身是上海市教育委员教学研究室主办的内刊《上海教学研究》。本刊于2017年通过国家新闻出版广...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 近年来,基础教育领域发生了深刻变革。课程与教学理念的不断更新,信息技术与教学的深度融合,教育评价日趋多元,不断催生教学方式的变革。当前,广大中小学教师的教学方式从单一走向多样,更加重视学生分...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 近年来,基础教育领域发生了深刻变革。课程与教学理念的不断更新,信息技术与教学的深度融合,教育评价日趋多元,不断催生教学方式的变革。当前,广大中小学教师的教学方式从单一走向多样,更加重视学生分...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊,以关注课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨。
  • 作者:
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊。其前身是上海市教育委员教学研究室主办的内刊《上海教学研究》。本刊于2017年通过国家新闻出版广...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中小学班主任》杂志是经国家新闻出版广电总局批准的教育类刊物(月刊),国际标准连续出版物号:ISSN 2096-3742;国内统一连续出版物号:CN 31-2141/G4O本刊已被《中国基础...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办,以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨,集学术性、实践性和可读性为一体。来稿要求1.文题:明...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 近年来,基础教育领域发生了深刻变革。课程与教学理念的不断更新,信息技术与教学的深度融合,教育评价日趋多元,不断催生教学方式的变革。当前,广大中小学教师的教学方式从单一走向多样,更加重视学生分...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 来稿要求1.文题:明确反映文章的主题,尽量不使用代号。以20个汉字以内为宜,力求简明、醒目。2.摘要:宜采用结构式文摘,即目的、方法、结果和结论四部分。摘要部分一般不超200字。3.关键词:...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 近年来,基础教育领域发生了深刻变革。课程与教学理念的不断更新,信息技术与教学的深度融合,教育评价日趋多元,不断催生教学方式的变革。当前,广大中小学教师的教学方式从单一走向多样,更加重视学生分...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办,以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨,集学术性、实践性和可读性为一体。来稿要求1.文题:明...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《上海课程教学研究》由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办,以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨,集学术性、实践性和可读性为一体。

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
电话 021-64367970-229 64700526 网址
地址 上海市柳州路218号

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