数理化学习(初中版)期刊
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3705
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数理化学习(初中版)

SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)

影响因子 0.0942
《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神,使学生在学习过程中的主体地位得以实现,与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练,精析考点,讲解透彻,使学生在轻松、愉悦的氛围中,更加牢固的理解基本知识,掌握基本技能
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 曹嘉兴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  3
    摘要: 文章给出了一道经典习题的推广形式,并给出了四种证明方法.
  • 作者: 刘家良
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-5
    摘要: 以等腰三角形“三线合一”的逆命题为切入点展开探究.三角形的角平分线及该角对边的高线重合,或一边的中线及该边的高线重合时,都易证该三角形为等腰三角形.而三角形的角平分线及该角对边的中线重合时的...
  • 作者: 龚建国
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  6-7,12
    摘要: 变式教学是对学生进行数学技能和思维训练的重要方式.通过变式展示知识的发生、发展、形成过程,使学生抓住问题的本质,加深对问题的理解,变套式为新式,变模仿为创新,使学生举一反三,触类旁通,真正领...
  • 作者: 李玉荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  8-12
    摘要: 锐角三角函数是初中数学的一个重要知识点,是各地中考必考的重要考点之一,本文通过对几道中考试题的研究,归纳总结解决问题的途径与方法,供参考、借鉴.
  • 作者: 沈岳夫
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  13-16
    摘要: 新课程倡导教师要创造性地使用教材,引导学生进行自主性学习、探究性学习.综观近几年各地中考试题,许多中考试题在我们的教材中都能找到原型,但又高于教材,所以我们应尊重教材、梳理教材、深挖教材、活...
  • 作者: 曹彩红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17,21
    摘要: 伴随着新课改的实施,初中数学的教学也需要跟随着课改而进行一定的变化,积极研究数学知识点之间的联系,培养学生的知识归纳与总结,让进行有效的学习与探究,例如在反比例函数中遇到的面积问题,总结反比...
  • 作者: 姜重旭
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-21
    摘要: 锐角三角函数在生活实践中有其广泛的应用,把解直角三角形的问题与其它结合,增加了题目内涵,解题之中思想和方法更具灵活性,不断反思解题思想和方法,是复习中的关键.
  • 作者: 唐小娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  22-23
    摘要: 提高初中生数学解题能力,是培养学生逻辑思维,提升学生学习能力的根本途径.笔者结合实际情况总结了初中数学解题错误的原因,并针对性提出提升学生解题能力的对策.
  • 作者: 邓文忠
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  24-26
    摘要: 初中数学应用题在平时和中考中占相当一部分分数,也一直是困扰学生的一个难点.如何才能较好地理解这类问题,并巧妙地化解难点,文中从三个角度探讨:模式识别,提高数学建模能力;加强审题,提高寻找等量...
  • 作者: 华兴恒
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-28
    摘要: 根的判别式在求解一元二次方程中有很重要的应用,灵活地运用根的判别式可以为顺利解题带来极大的方便.
  • 作者: 韦玥
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  28-29
    摘要: 翻折问题是考察学生的动手操作问题,学生应充分理解操作要求,才能解答出此类问题.翻折问题一直是中考中出现频率较高的一类题型,学生往往由于对翻折的实质理解不够透彻,造成这类题失分.
  • 作者: 徐骏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-31
    摘要: 圆是一种特殊的曲线,它有着独特的性质.许多直线型问题常常可借助圆的性质来简化求解过程,以避繁就简、化难为易,从而收到意想不到的效果.本文以近几年中考数学试题为例,举例说明构造圆解题的四种策略...
  • 作者: 黄日坤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32
    摘要: 有规律的图形,有规律的题目,总有对应的妙招去破解.掌握数规律图形中的三角形个数的方法或招数,可以快速准确地说出三角形的数量.
  • 作者: 杨再发
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-34
    摘要: 角平分线性质定理在许多问题的解答中起着十分重要的桥梁作用.如果用角平分线和到角两边的距离或作到角两边的距离来解答,会收到意想不到的解题效果.现举几方面的问题例题说明.
  • 作者: 华腾飞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-36,38
    摘要: 求解数学问题时,通过巧妙的转化,不仅能够实现快速、简捷的解题,而且对于提高我们的思维能力和解题技巧也是大有益处的.
  • 作者: 韩敬
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-38
    摘要: 几何最值与函数最值是初中数学最值问题的两大类,以几何图形为背景的动点问题在近几年中考中出现频繁,为探索解法,对此进行了归类总结,以期提高解题能力.
  • 作者: 付建红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-40
    摘要: 本文介绍了已知角A及其所对边均为定值时,所有符合条件的点A或符合条件的三角形中最大面积问题在解中考题中的应用.
  • 作者: 程志南
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-42
    摘要: 数形结合思想是中学数学解题中常用的数学思想,利用这种思想,可以将二次函数代数问题转化为几何问题,通过构造垂直条件,有利于沟通二次函数代数问题与点A(x,y)和点B(a,b)之间距离的几何问题...
  • 作者: 齐天德
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-44
    摘要: 发动机每个工作循环是由进气行程、压缩行程、做功行程和排气行程组成,而四冲程发动机要完成一个工作循环,活塞在气缸内需要往返4个行程(即曲轴转2转).
  • 作者: 王多权
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  45
    摘要: 电路图象问题要求依据图象中的信息,应用电学知识与电路规律通过学数学知识,对其进行整理、分析、加工和处理.这类问题在不仅考查学生灵活运用电学概念、规律与原理解决简单问题的能力基础知识的基础上,...
  • 作者: 于能武
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46,48
    摘要: 列数字这一说明方法很重要.列数字是为了使所要说明的事物具体化,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误.用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力.如...
  • 作者: 李菲菲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-48
    摘要: 使用“逆向思维法”往往能找到题目的突破口,达到“柳暗花明又一村”的效果.逆向思维法就是由题目的所求出发,逐步探索需要什么中间条件,最后,所需条件均是题目所给出的已知.
  • 作者: 华峰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-50
    摘要: 假设法是一种重要的解题方法,很多看上去不容易解决的问题,若采用假设法求解,常常都可以简捷、快速求解.
  • 作者: 陈宝义
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  50-52
    摘要: “神舟”系列载人飞船发射、飞行与回收涉及到相当多的物理知识,这一切都成为物理中考命题的好素材,分别成为下一年的命题好材料,同样,“神十”飞船成功发射并与“天宫一号”对接这一重大科学事件也将成...
  • 作者: 慕志明
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-54
    摘要: 本文作者通过运用密度知识优选饱满良种、新鲜鸡鸭蛋,测算河水含沙量,鉴别物体由什么物质组成,设计制作需要的合金,判断物体内部是空心还是实心,估算人站立时对地面的压强,预测水深,预测轮船满载时最...
  • 作者: 宋文华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  55-57
    摘要: 氢氧化钠,俗名火碱、烧碱、苛性钠,化学式为NaOH.工业上常用纯碱和石灰石为原料制备NaOH,学生对NaOH并不陌生.NaOH的性质一直是中考考查的热点,且常考常新.
  • 作者: 王克林
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  58-60
    摘要: 借助图像、表格、标签提供的信息,考查相关化学知识,已成为中考命题的热点.对学生而言,知识与技能的掌握,科学思维能力的发展,需要通过习题加以巩固和检验.单元教学或复习教学中应有针对性地训练这类...
  • 作者: 张正丰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  61-62
    摘要: 总结及提出了氧气题型一些解题策略,针对学生考试中错题分析总结,希望对教师的教学以及初中生的学习带来帮助.
  • 作者: 来文星 马亚楼
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  63-64
    摘要: 化合价计算的新题型不断出现,为此,结合近年来的中考化学试题,探讨其解题的方法,以对读者有所启发.
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  封3
    摘要:

数理化学习(初中版)基本信息

刊名 数理化学习(初中版) 主编
曾用名
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
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