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数理化学习(初中版)2017年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3705
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865
数理化学习(初中版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)
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《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神，使学生在学习过程中的主体地位得以实现，与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练，精析考点，讲解透彻，使学生在轻松、愉悦的氛围中，更加牢固的理解基本知识，掌握基本技能
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
3705
总下载数（次）
3
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1. 一个模型图的提炼及其应用刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 对教材中的基本图形进行再提炼,将提炼的图形用于解题中,能提高解题效率,有利于培养学生的模型思想.
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： “圆”在2011版《义务教育课程标准》较2001版在教学要求上有所加强,近年来各地中考题在命题上也做了相应调整,我们在复习时要针对题目新特点有计划的安排好复习.
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 当遇到一道题目的解答是用非常规方法来解的,从培养学生方法的多样性与优选性角度上讲,应引导学生思考、尝试用常规方法来解,并比较它们的优、缺点,这是训练学生思维灵活性与批判性的切入点;同时还应结...
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： “化二为一”法初中考试和竞赛中多次出现,它体现了一种化归思想,是对学生能力要求的进一步提升,不少同学觉得其变化规律不易掌握.笔者根据这些题目的特征,得到了“化二为一”的四种常规方法,并加以推...
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 通过对一道“见光死”的矩形折叠题一题多解和一题多变,进而找到解题的突破口,使问题迎刃而解.数学中有许多重要的基本图形和添加辅助线的方法,需要师生去发现、归纳、提炼,进而应用.平时,要善于寻找...
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 二次函数和一元二次方程之间存在非常紧密的联系,熟练掌握二者关系可以灵活巧妙的解决问题,提高解题的效率.
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在初中数学竞赛中,经常出现判断三角形形状的问题,这类试题中通常需要根据三角形的周长或三边满足的某个方程确定三角形的形状.解决这类问题,一方面,需利用配方法或因式分解法求出三角形三边或两边之间...
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 代数与几何综合题是最近几年各地中考题中比较青睐的类型,它能够较全面的考查学生综合分析问题的能力,要学会抓住条件特征,对条件进行分析分解,学会从数量、图形、多角度、多维度去寻求解题的突破,从而...
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9. 错解剖析四例刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在解题时,如果忽视了推理的依据,就有可能犯各种各样的错误,下面通过实例剖析出现错误的原因.
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10. 一道中考题的多种解法探究及思考刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 笔者在研究2016年中考试题时,发现山东济宁市中考卷的第20题内涵丰富,很有教学价值,本文给出该题第(2)问证明部分的若干种处理策略.
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11. 因式分解中常见的错误解析刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 因式分解是人教版八年级上册第十四章《整式的乘法与因式分解》中的一节内容,虽然所占的课时不多,但是其重要性却非同一般,因式分解与整式乘法互为逆运算,它是初中数学的重要内容之一,更是学习分式、简...
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12. 对一道数学题的阅卷评分讨论及思考刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 简单评判,常常会挫伤学生学习数学的兴趣和积极性,影响学习效果,甚至影响学生今后学习的态度.作为数学教师,我们不仅要有对学生学习结果的正确评价取向,同时也要具备一定的科学评判能力.
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13. “斜大于垂”巧解线段最值问题刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 线段的最值问题是近几年中考的一类热点问题,往往结合动点的对称,动点的轨迹出现,而直角三角形的斜边大于直角边(本文简称“斜大于垂”),是解决这类问题的关键.本文从巧用“斜大于垂”解一类(动点对...
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 灵活构造水平宽、铅垂高代入新面积公式求面积最值或者动点坐标,能化繁为简,迅速解决问题.
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 初中数学实验是新课标赋予数学教学新的使命.本文通过图形的滚动,指出学生不仅要学好数学知识,掌握好数学技能,更应该学会运用数学知识解决实际问题,数学实验是培养学生数学素养的重要途径.
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16. 浅谈初中物理问题的有效性刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 提高初中物理课堂教学的有效性是现在教学领域值得思考的难题,解决这一难题对于提高初中物理教学有着重要的意义,以及面对这一难题我们该采取怎样的方法与策略,进而能更好的展开初中物理课堂教学工作.
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17. 互动物理模式构建的策略刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 新课标倡导“学生为中心”,应关注技能、方法、过程等,注重自主、合作、体验等学习方式,开展多样化的活动,把课堂真正还给学生,构建“以生为本”、以发展为本”的互动、有效课堂.文章就“学生为中心”...
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刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 公式p=ρgh是用来计算静止液体内部压强.但是对于形状规则、质量分布均匀的直柱体,求其所产生的压强时,利用上式求解会非常简捷、方便.
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19. 巧用图像法解物理问题的策略刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 通过对图像中的坐标轴、点、线、面的讨论,让学生理解图像所包含的物理概念、物理过程、物理规律,学会用用图像法解决问题问题的一般方法,将数学、信息技术等其他学科应用与物理的学习中来,逐步培养了学...
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20. 2017年《数理化学习》投稿须知刊名： 数理化学习(初中版)发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
数理化学习(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(初中版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市 |
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