数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

影响因子 0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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月刊
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  • 作者: 沈荣灿
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  21-23
    摘要: 高一学生在学习“匀变速直线运动的研究”一章时,往往感到面对众多的公式、规律无从下手,即使是即将面临高考的高三学生,面对较复杂的运动学问题,也未必能迅速地找到突破口,教师也大都希望通过大量的习...
  • 作者: 姜启时
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  24-25
    摘要: 电场强度与生产、生活等密切相关,如:静电除尘、摩擦带电、喷墨打印机等,新课程注重理论联系实际,电场强度知识与实际问题联系命题,可提高对运用所学知识处理新情境、新问题的要求,现例析如下.
  • 作者: 华兴恒
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  25-26
    摘要: 电场问题是高中物理电学知识中的重点,也是难点,同时也是高考的热点.有些电场问题稍不注意就会出错,下面举例分析电场中易错问题,希望能够引起同学们的高度重视.
  • 作者: 岳明霞 马菲菲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  27-28,29-30
    摘要: 纵观近几年高考试题,不难发现:离子方程式的正误判断已成为高考的热点,倍受命题专家的青睐.此类考题旨在考查考生对典型的元素化合物知识、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐类...
  • 作者: 柴勇
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  30-32
    摘要: 有机物燃烧相关题目是历年高考有机部分的重要考点,下面将其常见题型总结如下.
  • 作者: 姜英华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-34
    摘要: 为了帮助同学们明确与规避金属材料及其冶炼知识中的“盲点”,笔者组织了三类易错易误题型进行剖析、解答,以期对同学们在学习过程中能起到防微杜渐的作用.
  • 作者: 师殿峰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  34-39
    摘要: “离子反应”既是中学化学知识的重点,又是高考考查的热点.为帮助同学们学习掌握“离子反应”的有关知识,现对其进行分析归纳,并举例说明其考查方式与解题思路.
  • 作者: 朱玉红
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  40-42
    摘要: 数学是自然科学的基础,要想学好这门课,可不是件容易的事.我认为要从提高学生的数学思维能力和学习数学的兴趣上下工夫.利用书本上有限的例题和习题来提高学生的学习兴趣和能力.精心研究习题的解答,重...
  • 作者: 刘爱丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  42-43
    摘要: 一、对动能概念的理解 1.动能:物体由于运动而具有的能叫动能.
  • 作者: 曾优香
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-45
    摘要: 铜及其化合物知识在中学化学教材中并没有专门讨论,而是分散在从初中到高中的不同阶段学习.而在高考试题中却成为了高考热点内容.本文旨在探究其性质.
  • 作者: 黄言寿
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-46
    摘要: 以提高学生学科素养为宗旨的化学新课程改革,使化学教科书的功能发生了根本性转变.教科书不仅要为学生的学习提供范例和素材,更要促进学生学习方式的转变.在必修一专题二第二单元“金属钠的性质和应用”...
  • 作者: 王海朋
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-48
    摘要: 普通《高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.”在课堂教学中,我们要...
  • 作者: 王磊
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  49-50
    摘要: 教师是教学活动的组织者和引导者,在教学过程中,教师素质高低与否对于教学活动最终取得的教学效果具有非常重要的影响.随着新课程改革的不断推行,高中数学教学工作无论是教学理念、教学目标还是教学手段...
  • 作者: 王青青
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-51
    摘要: 所谓有效教学,是指在规定的时间内,通过提高教学效率,从而产生最大的教学效果.为了提高教学质量,我们就必须实施有效教学.数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.因此,数学教学质量...
  • 作者: 桑永文
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-52
    摘要: 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养.在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及科技...
  • 作者: 杨威
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  56-56
    摘要: 热电材料是一种能够实现热能和电能直接转换的材料,被广泛应用于军工、航天、太阳能等难以实现的领域.
  • 作者: 杨建萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  2-3
    摘要: 二项式定理的问题相对独立,题型繁多,解法灵活,本文在此作较详细的总结和分析,希望对同学们有所帮助.
  • 作者: 赵忠平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  3-5
    摘要: 概率是近年来高考的重点和热点问题.归纳总结概率问题的常见概率模型及求解策略能够帮助学生快速识别题型模式,并有针对性地选择解题方法,准确解决概率问题.本文总结概率问题中的几种常用概率模型,指出...
  • 作者: 庞军民
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  5-8
    摘要: 在利用向量解决立体几何问题时,选择适当的基底能给我们解题带来方便.基底主要有两类:一类是能建立空间直角坐标系,另一类是不能建立空间直角坐标系.
  • 作者: 和慧梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  8-11
    摘要: 数学课程是培养学生思维能力的学科,一般说来,任何一门学科在教学过程中大多按部就班对学生进行引导,这容易让学生形成思维定势.若能通过正确的引导使学生进行逆向思维的训练,不仅能有效地帮助学生更正...
  • 作者: 董秋霞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  11-12
    摘要: 某些数学问题表面上似乎与圆无关,但挖掘其几何意义,可借助于圆的知识来解决.下面就对隐形的圆加以分类说明.
  • 作者: 华庆富
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  13-14
    摘要: 一、知识展台 1.认识E=F/q、E=kQ/r^2的含义。 E=F/q是电场强度的定义式,电场强度只由电场的因素——场源电荷的电量和在场中的位置决定.该式适用于一切电场强度的计算.
  • 作者: 寇纪宏
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  14-16
    摘要: 匀变速直线运动规律的核心公式有两个:速度和时间的关系式v1=v0+at以及位移和时间的关系式x=v0t+1/2at^2.
  • 作者: 许玉燕
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  16-18
    摘要: 带电粒子在只受洛伦兹力作用下,垂直进入匀强磁场,它将做匀速圆周运动.有界磁场是磁场中运动一类常见题日,而圆是中心对称图形,圆形磁场考查成了学生能否灵活和熟练应用知识解决问题的最重要的题型,
  • 作者: 杨志宇
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  18-20
    摘要: 虚设法解题有利于拓展学生物理思维的深度和广度,它能够简化解题思路,找到解题方法,提高解题效率,它是将合理虚拟与假设相结合的一种思维方法,可以打破学生知识的局限、问题条件的缺少、物理模型的生疏...
  • 作者: 杨军红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  20-23
    摘要: 俗话说“偏方治大病”,解物理习题也是如此,使用常规方法求解可能“疗程长”、“效果不理想”,选择“偏方”就可能“疗程短”、“效果理想”,下面就通过几个例题,介绍一下处理直线运动问题的几个“偏方...
  • 作者: 尹金京
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  23-23
    摘要: 在物体的平衡问题中,大多存在动态问题,所谓动态平衡问题,就是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢变化.解决动态平衡问题要通过变中找不变、以不变应万变,通常有两种方法.
  • 作者: 张万程
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  24-25
    摘要: 在有机化学中,官能团的性质是历年高考题中经常考查的知识点,而在教学过程中,该方面的知识的应用也特别多,有以下两道习题.
  • 作者: 祁春贵
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  25-28
    摘要: 类比思想是化学中常用的思维方法.书写化学方程式或分析物质之间的化学反应时,可根据各类物质间相互转变的一般规律进行类推,由此及彼,但同时也必须考虑到某些物质的特性及其在反应中所表现出的特殊规律...
  • 作者: 岳明霞 马菲菲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29-32
    摘要: 纵观近几年高考试题,不难发现:离子方程式的正误判断已成为高考的热点,倍受命题专家的青睐.此类考题旨在考查考生对典型的元素化合物知识、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐类...

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