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数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)2016年出版文献
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
总被引数(次)
739
数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
影响因子
0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
271.
一道力学综合题的多种解法
作者:
董凤娥
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
47-48
摘要:
本文以一道典型力学题的解法为例,阐述了一题多解是培养学生准确理解和把握物理规律及方法的有效途径.
272.
万有引力中的黄金公式及解题思路
作者:
黄汉斌
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
49,52
摘要:
要找出这些公式中的关键,也就是黄金公式.学生通过黄金公式的运用,可以由此引出其他公式,并把这些公式融合在一起,解答物理习题.如果学生可以从题目的问题中发现题目想要考察的内容,就可以简化自己的...
273.
走近“共点力平衡问题”
作者:
钟赣萍
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
50,52
摘要:
物体的共点力平衡问题时高中的重难点,涉及力的定义、受力分析、力的矢量运算、求解方程等多方面数学、物理知识能力的综合应用,是高考物理常考的知识点.本文笔者结合自己多年的教学经验以及对高中学生常...
274.
2016年江苏卷14题谈连接体的关联速度问题
作者:
石伟
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
51-52
摘要:
连接体模型为中学物理中常见的一种类型,为历年高考考查的热点.模型由两个或两个以上的物体组成,它们用绳、杆相连,或者直接接触.模型中物体的速度、加速度不同,试题难度较大,解决的关键在于寻找物体...
275.
高中物理电场叠加方法归类探析
作者:
钟铮
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
53
摘要:
“电场”作为高中物理的重要章节,而电场强度的概念又是本章的重要概念.电场的叠加可以综合矢量合成、对称思想、等效法、微元法,这些方法都是高中物理的重要思想,备受高考命题者的青睐.
276.
探讨溶度积常数与应用
作者:
倪婷婷
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
54-55
摘要:
沉淀在溶液中达到沉淀溶解平衡状态时,各离子浓度保持不变(或一定),其离子浓度幂的乘积为一个常数,这个常数称之为溶度积常数,简称溶度积,用KSP表示.在全国近几年的高考中,溶度积常数主要考查沉...
277.
“水”帮你在高考中解困
作者:
王义虎
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
55-56
摘要:
水溶液中的离子平衡是高中化学中的重要理论知识,在水溶液中水电离出的H+等于水电离出的OH-,以此为突破口,可有效解决高考中电解质溶液中离子浓度大小比较问题.
278.
高中化学“翻转”的应用策略
作者:
郭以飞
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
57,61
摘要:
翻转课堂教学思想在高中化学教学中的应用,目的在于结合实践进一步探讨翻转课堂思想应用的有效途径,以促进高中化学教学质量的稳步提高.
279.
有机反应类型的推断策略分析
作者:
张文高
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
58
摘要:
有机反应的实质是反应物断键与生成物成键的过程,在有机反应中,有机物分子中较易断裂的化学键一般是官能团处的键.因此,有机物发生什么样的反应主要取决于其含有什么样的官能团,而且含有相同官能团的化...
280.
化学解题中的思维方法
作者:
赵永祯
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
59,61
摘要:
思维方法属于思维方式范畴,是思维方式的一个侧面,是思维方式具体而集中的体现.所以思维能力是解题的重要能力,通过思维要求学生解题思路符合逻辑、多向、灵活、正确无误、条理清楚、层次分明.这就要求...
281.
基于新高考形势下的高中化学问题策略
作者:
井建军
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
60-61
摘要:
新高考形势下,很多学生对于化学的学习重视程度不够,认为达B就可以了.其实高考化学的难度并不大,且得分偏重于中低档难度的题目,因此新高考形势下高中化学教学要以基础为主,适当引深知识点,重视知识...
282.
浅议“氮和磷”的知识点
作者:
朱雯雯
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
62-63
摘要:
在“氮与磷”学习中,要理解“知识线”,从氧化还原去了解它的本质;使知识从分散到整体,注意把握其特性,深人其共性,同时要学会典型会算,通过氮与磷的学习要点,促进活化知识的思维能力.
283.
有机物官能团推断的策略分析
作者:
赵雪萍
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
63-64
摘要:
有机物所具有的官能团决定了有机物的性质,所以推断有机物确定了官能团也就使有机物推断题有了方向与目标.有机物官能团推断要对题给予的信息进行分析,首先可利用实验现象、实验条件、实验对象来进行推知...
284.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年12期
页码: 
封3
摘要:
285.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
封3
摘要:
286.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年10期
页码: 
封3
摘要:
287.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
封3
摘要:
288.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年8期
页码: 
封3
摘要:
289.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
封3
摘要:
290.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年6期
页码: 
封3
摘要:
291.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
封3
摘要:
292.
2016年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2016年4期
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