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数理化学习(高一二版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
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《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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CN：
出版周期：
月刊
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151. 赏析一道高考题的多种解法刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 赏析用余弦定理、中位线性质、圆的性质、构造圆、椭圆的参数方程、两个焦半径公式,6种不同视角求解一道圆锥曲线小题,希望能拓宽读者思维视野,提高解题的兴趣与能力.
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152. 对一道高中数学联赛题解法的探究及推广刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 最值问题是高中数学的重要内容,是数学考察的重点题型.从辅助角公式法、几何法、换元法、导数法、向量法、极值的充分条件、柯西不等式法等视角,对一道2020年浙江高中数学联赛初赛最值试题进行了解法...
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153. 挖掘隐含直角,求解离心率问题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 探析圆锥曲线求离心率试题中隐含的直角问题,更好地洞悉命题意图,培育素养,提升思维.
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154. 无中生有巧构造,借助向量妙解题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： “图形”和“数”引导我们走进数学殿堂,并伴随一生,它们是数学基本研究对象,在小学、初中、高中乃至大学的数学教育中,扮演着最主要的角色.在高中阶段,向量是一个很特别的量,作为一种全新的运算对象...
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155. 一道高考试题的探究与反思刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 解析几何作为压轴小题一般都有入口宽,上手易,突破难的特征.只有选择恰当的视角,采用灵活的方法,通过超常规的手段,才能又快又对地作答.平时多研究可以提高这方面的应试能力.
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156. 一道角度定值模考题的拓展刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 定值问题是解析几何中的一类重要题型,反映了动点、动直线在运动变化过程中的不变性质.本文对一道角度定值模考题进行拓展,供大家参考.
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157. 一道向量“好题”引发的探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 平面向量中不乏有“基础性、示范性、拓展性”的数学“好题”,对“好题”进行解法探究与变式探究,不仅能巩固基础知识、提升解题能力及培养学科素养,还能增加习题辐射性与附加值,达到“解一题、得多法,...
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158. 例谈均值不等式求最值问题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 均值不等式也叫基本不等式,它是高考数学的重点考查之一,对于均值不等式在使用时要紧扣“一正、二定、三相等”的条件,特别是注意等号成立的条件是否存在.但是,有时候很多学生不能熟练把握均值不等式的...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 本文从函数单调性的定义入手,分析、判断并讨论了一元三次函数的单调性问题,得出了含参数一元三次函数的单调区间相关结论.此文所示方法与用导数法研究一元三次函数的单调性有异曲同工之妙.
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160. “踢球类问题”错解辨析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： “踢球类问题”是动能定理处理变力做功的基础应用,但学生遇到此问题时容易出错.本文通过对“踢球类问题”错解辨析,帮助学生更好理解、应用动能定理解题.
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161. 高中物理力学题的解题方法分析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 高中物理学习力学这一章时,由于涉及到的知识点较多,受力分析的过程又比较抽象,很多学生在理解起来比较困难.但是力学题目在高考中又占着比较高的分值,掌握好力学的解题方法,提高解题效率,才能有效提...
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162. 探究平衡问题的解题方法刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 共点力作用下的平衡知识是力学的基础知识,是静力学中的核心内容.因此,必须正确理解共点力作用下的平衡知识,必须灵活把握共点力作用下的平衡问题的解题方法.
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163. 等效电阻法在变压器一类题型中的妙用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在近几年的高考中,变压器的考查难度有所增加,特别是在原线圈中加入电阻,使问题更加复杂,不仅要求学生对理想变压器的原理有深层的理解,而且会结合远距离输电的知识来考查,思路复杂,运算量也很大,本...
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164. “有机化合物的结构特点”教学设计刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 有机化合物的结构特点是构成有机化学知识的基础,搞好此部分内容的教学有助于学生形成知识体系,培养学生的化学学科素养.据此基于“证据推理与模型认知”素养对“有机化学物的结构特点”进行了教学设计.
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165. 浅议分子中的大π键刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： π键是共价键的1种,两原子间形成一条ρ键,其余的都将形成π键.普通的π键是在两原子间形成的,还有一类π键是在多原子间形成,每个原子中的电子处于相互平行的p轨道内,肩并肩形成大π键,以2017...
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166. 例析化学习题中的隐含变化刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 隐含变化在化学高考题目中比较常见,它可以出现在化学实验题、计算题和综合性题目等各类题目当中.分析了存在隐含变化的几种情景:(1)实验操作过程中;(2)反应物的量变中;(3)物质的本身变化中;...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 对2019年全国卷Ⅰ理科19题(Ⅱ)进行了研究,得到了3种解法和4个推广.
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168. 对一道模考压轴题解法的探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 利用导数研究不等式恒成立问题(通常与求参数取值范围问题相伴而行)是经久不衰的热点题型.一道模考压轴题,考查的正是利用导数解决上述问题,对其解法进行探究,以求找到解决此类问题的解题策略.通性通...
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169. 2020年全国卷Ⅲ理科20题的推广刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 数学推广是指在一定范围内或一定层次上对数学概念、定理、法则进行拓展,使之在更大范围或更高层次上成立.对2020年全国卷Ⅲ理科20题进行推广,得到了4个结论.
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170. 谈谈课本上的两个公式刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 文章把教科书上的一个公式叫做正弦平方差公式,并给出了其广泛应用.
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171. 活用两种焦半径妙解圆锥曲线题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 圆锥曲线客观题中,涉及焦半径的问题往往内涵深刻,可借助于代数或几何形式的焦半径公式巧妙解答,达到揭示本质、事半功倍的效果.
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172. 基于指对互化思想巧解压轴小题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在函数的主线串联下有很多压轴小题难以处理,本文基于指对互化的思路对部分试题进行了整理分析,提炼了一些切实高效的方法,以期抛砖引玉引发大家更深层次的思考.
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173. 解析几何压轴大题稳解准解破题策略刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 解析几何解答题重点考查的内容是:圆锥曲线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系.常考常新的题型有轨迹、最值、定值、对称、参数范围、几何证明、实际应用和探究性问题等.而上述考点的求解策略都是将形...
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174. 利用补形法解决立体几何问题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文通过一种补形的思想,将特殊的图形补形为规则的图形.比如将四面体补形为平行六面体.在翻折的问题中,将原图形补形出一个圆锥体.在规范的几何体中,立体图形的几何关系更加清晰,图形的变换过程更加...
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175. 两道解析几何姊妹题的探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 文章对两道解析几何“姊妹”模拟试题进行深入探究,将题目的证明问题推广至一般的抛物线与椭圆,从平面几何的角度找到了统一的简洁证法,并将性质类比到双曲线,得到圆锥曲线一个优美的统一性质.
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176. 对2018年全国Ⅰ卷理第19题的推广研究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 文章以高考题为引例,把数据一般化,得出三种圆锥曲线共有的性质,在此基础上改变定点和定直线位置,得出进一步的推广结论并进行证明.
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在解决一类几何问题的最值时,既可以设角也可以设边,所以也就有一题多解,进而一题多变,最后反思、总结,这样既可以拓展学生的思维,又能提高学生的解题能力,增强学生学习数学的兴趣.
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 从2020年福建省质检导数压轴试题出发,阐述求参数取值范围的几种策略,从而更好地指导高考复习备考,实现高效复习.
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179. 一道联考题的推广刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文先对皖南八校一道联考题进行了简单分析,随之对该题引入参数进行推广,最后对该题的推广进行深入探究.
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180. 与圆有关的一类“动点”最值问题的探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文把一道高中数学联赛试题转化为更为一般的问题“已知两个定点A,B均不在定⊙C上,如果⊙C上有一个动点P,那么点P在什么位置时可使PA+ PB的值最小(或最大)?”,并针对这个几何模型进行分...
数理化学习(高一二版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高一二版) | 主编 | |
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