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数理化学习(教育理论)2019年第5期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
7
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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31. 浅谈如何提高初中数学教学课堂效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断进行.素质教育成为教育领域的热点,课程改革要求学生在学习过程中应该具有主动性.但是,在一些初中数学课堂中,课堂效率还是过于低下,导致学生学习质量无法在素质教育环境下有效提升...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 用问题作为课堂教学的引导不仅能够激发学生进行学习和探究初中数学知识的兴趣,也能提高他们听讲的专注度,提高初中数学学科教学的效率.因此,做好问题引导的教学工作是至关重要的.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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