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数理化学习(教育理论)2020年第11期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 从一定的意义上说,数学课程教学的过程就是对学生的数学思维进行培养的过程,这样学生在脑海中将成功地构建数学知识的认知体系.初中课堂教学要强化对学生的数学思维能力的培养,将有助于提升学生解决数学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 随着我国素质教育改革的进程深入,对于初中生的学习标准要求开始逐渐发生了变化.传统的应试教育已然无法适应我国的学生发展素质要求,取而代之的是对于学生核心素养的提升,通过对于文化基础、自主发展、...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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