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数理化学习(教育理论)2020年第2期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数形结合的方法在初中数学的教学中是非常重要的解题方法,此方法可以将原本比较晦涩抽象的数学知识通过图像的方式更加直观具体的呈现出来,进而促使数学习题难度的有效降低,也使得学生的解题能力得到显著...
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32. 启发式教学在初中物理教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 随着初中物理课程新课程改革的深入实施,对教学工作提出新的更高的要求.在这种背景下,在初中物理课程教学中启发式教学模式得到广泛地应用.从当前的教学成果来看,在初中物理课程教学中将启发式教学模式...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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