生物学教学期刊
出版文献量(篇)
10898
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生物学教学

Biology Teaching

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本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” 
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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  • 作者: 徐丽萍
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  3-5
    摘要: 真菌多糖具有多方面的生物学活性.研究显示,真菌多糖在免疫调节、抗肿瘤、保肝和抗氧化等方面有着重要的药用潜力.本文对近年来真菌多糖的生物活性和提取工艺研究做一概述,为进一步研究和开发利用真菌多...
  • 作者: 郑艳霞
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  5-7
    摘要: 本文概述了彩叶植物在菏泽市居住区绿化景观中的应用状况,为居住区彩叶植物的应用研究提供分析资料.
  • 作者: 许爱军
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  10-12
    摘要: 初中科学课程是一门理科综合性课程,涉及相当多的生物学知识内容.教学实践发现,初中科学和生命科学这两门学科,在知识衔接方面还存在着一些问题.本文就厘清这两个学科的衔接关系,给初中科学和生命科学...
  • 作者: 吕维红
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  13-14
    摘要: 本文结合高中生物学教学实践,阐述了“布白”对课堂教学的必要性及应用.
  • 作者: 田明礼
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-17
    摘要: 技能训练是初中生物学教材的重要组成部分,为了在教学中合理利用技能训练,发挥技能训练的作用,本文在分析技能训练现状的基础上,根据教学实践提出把技能训练融入教学的对策.
  • 作者: 丁晶
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  18-19
    摘要: 本文结合高中生物学教学实践,就如何采用“少教多学”教学模式来挖掘学生潜力、打造高效课堂、提升探究能力几方面进行了总结.
  • 作者: 张新益
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19-20
    摘要: 结合高三教学中生物学实验题的复习,从把握实验题的复习方向、重视教材实验、归纳实验要素和关注实验题文字表达的规范诸方面谈高中生物学实验题的复习策略.
  • 作者: 母华强
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  21-22
    摘要: 学生对于作图,特别是根据数据表进行坐标作图,还存在着较多的问题.本文叙述高中生物学教学中坐标作图作图中的基本要求,以及各类坐标图作图中一些特殊情况的处理办法.
  • 作者: 上官士栋
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-28
    摘要: 本文以高中生物学教学内容“遗传规律”部分为例,阐述从构建物理模型、概念模型和数学模型等方面引导学生循序发现和建构知识,进而提高课堂效率.
  • 作者: 黄建华
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 杨晓婷 王重力 范丽仙
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-31
    摘要: 制作纸涡虫模型来进行扁形动物学教学,将基础知识点形象化地展示出来,便于学生的学习和记忆.学生动手参与制作纸模型,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果.
  • 作者: 叶建伟 周初霞
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-32
    摘要: 针对高中生物学复习教学中教师缺乏对学生的引导、学生思维难以驱动的现象,提出应用思维导图把零散的知识按特定的逻辑思维或组织类别联系起来,形成完整的知识体系,提高学生对知识的储存和提取,从而提高...
  • 作者: 乔新虹 叶丽英
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33-35
    摘要: 本文阐述了学习环教学的五种模式及几种变式,在高中生物学教学过程中运用的研究状况,可帮助学生合理运用而达成多种学习水平的目的,提高教学的有效性.
  • 作者: 赵艳
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  35-37
    摘要: 应用自制教具“生物进化主要历程”拼图,通过活动串联教学内容,使抽象的知识变得生动有趣;应用活动教学,由活动突破教学重、难点,构建高效课堂.
  • 作者: 浦玲
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  37-38
    摘要: 通过设计问题,引导学生生成相关概念,使概念教学变为学生学习的内在需要;通过定量计算、合作探究、小组讨论和资料解读等,突破教学的重点和难点.
  • 作者: 陆春菊
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  39-40
    摘要: 本文从记录痕迹、圈画标注、自我反思三个方面,总结了在高中生命科学教学中数码笔的应用,以及使用收获与反思.
  • 作者: 闫爱青
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  40-41
    摘要: 创设多种学习情景引导学生以已有的生活经验为基础,借助实物以及模型、图片、视频动画、小制作等,揭示肾脏的结构及功能,归纳尿液是怎样形成的,进而使学生理解血尿和蛋白尿的成因及做好泌尿系统卫生和保...
  • 作者: 张颖 朱晓林 王静
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-43
    摘要: 本文通过归纳总结高中生物学模拟模型类实验的特点,分析了此类实验的教学目标和教学重点难点,并提出了相对应的主要教学方法和步骤.
  • 作者: 倪娟 吴飞 汪岱华
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  44-45
    摘要:
  • 作者: 于华会 孙波
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  52-53
    摘要: 本文介绍了“配子法”在等位基因独立遗传和非独立遗传题中的应用,以扩展“配子法”的应用范围.
  • 作者: 郭静娟
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-55
    摘要: 中学社团活动已经成为学生综合素质和能力全面发展不容忽视的教育形式,能满足学生兴趣发展和提高学生自主创新能力.本文介绍我校生物学社团的建设,以及社团活动内容设计与开展情况.
  • 作者: 宁旭 张辉
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57,封3
    摘要:
  • 作者: 谢少园
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  58-59
    摘要: 本文根据初中学生的学习情况,对“水蚤对光照强度的反应”的探究实验进行了设计,并对实验条件和方法进行了探索.
  • 作者: 辛岩
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  61-62
    摘要: 核仁是真核细胞中最显著的亚细胞核结构之一,本文简要介绍核仁的结构和功能.
  • 作者: 路丽娟
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-64
    摘要: 本文介绍了推翻“蛋白质是遗传物质”的经典实验,即格里菲思的肺炎球菌体内转化实验、艾弗里的肺炎球菌体外转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒侵染烟草的实验.
  • 作者: 焦擘
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-67
    摘要: 本文针对学生普遍关注的“人体性别决定”中有关性别的性状、性别决定、性别分化等一些疑惑问题进行探讨.
  • 作者: 丁梅 王源
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  67-69
    摘要: 本文就细胞分裂中常涉及的几组名词:染色质和染色体,姐妹染色单体和非姐妹染色单体,着丝粒和着丝点,中心体和中心粒,赤道板、细胞板与细胞壁,纺锤体、纺锤丝与星射线等加以辨析和讨论.
  • 作者:
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  70-73
    摘要:
  • 29. 鸣禽
    作者: 程志全
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  封4
    摘要:

生物学教学基本信息

刊名 生物学教学 主编 李宏庆
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-7549 CN 31-1009/G4
邮编 200062 电子邮箱 swxjx@bio.ecnu.edu.cn
电话 021-62232225 网址
地址 上海市中山北路3663号

生物学教学评价信息

期刊荣誉
1. 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”

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