生物学教学期刊
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45

生物学教学

Biology Teaching

影响因子 0.3139
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” 
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
文章浏览
目录
  • 作者: 吴姣榕 肖义军 范艳艳
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  2-3
    摘要: 线粒体是真核细胞内的重要细胞器,不仅可为细胞提供能量,也与胞内许多重要生命活动密切相关,其功能异常会导致多种疾病.本文概述线粒体遗传系统以及线粒体疾病的发生机制、常见种类和治疗策略.
  • 作者: 丁国骅 林植云 沈子悦 蓝天
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  4-5
    摘要: 蟾酥作为中国传统动物源中药材,化学成分复杂,且具有强心、升压、镇痛及抗肿瘤等多种药理活性.本文概述了蟾酥的有效成分及药理作用.
  • 作者: 周初霞
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  5-8
    摘要: 本文对浙江省“7选3”高考改革背景下,学生选考生物学情况、学校生物学课程设置情况和生物学教师工作量等现状进行抽样调查和分析,就生物学教师配备、课程设置与方案建设,以及学科组建设等提出建议.
  • 作者: 付雷
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  8-11
    摘要: 中国近代中学生物学教科书中知识的排列主要有系统排列法、共存体排列法、季节排列法、难易排列法等.从晚清到民国中期,中学植物学教科书打破了原来分立的形态、解剖、生理、分类体系,对于植物的应用、生...
  • 作者: 张美娇 李增娇
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  11-13
    摘要: 通过实例分析了生物学教学论文写作中引证参考文献存在未进行原始文献考证、未能区分文献的重要程度、文献来源面狭窄以及文献引证书写不规范等4类问题,提出了准确引用参考文献的相应策略,以期引导作者深...
  • 作者: 许芸
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  13-14
    摘要: 通过采用创设情境、问题引导、典型例题、构建概念图等多种教学手段,使“基因突变”这节教学内容深入浅出,有利于加深学生对核心概念的理解,促进知识网络的形成.
  • 作者: 孟凡龙
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  15-16
    摘要: 本文尝试引用有关科学史来引导学生通过预测→观察→解释探索DNA的复制方式,进而实现科学概念的转变,在此过程中引导学生构建科学探究的基本范式.
  • 作者: 张建尚
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  17-18
    摘要: 在生物学教学过程中,教师和学生都可能出现错误,将这些错误变成教学资源,加以合理利用,可以融洽师生关系、激活学生思维、引发课堂探究,使课堂因错而精彩.
  • 作者: 陈卫东
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  18-21
    摘要: 本文以孟德尔遗传定律单元复习课为例,提出“归纳与概括”“演绎与推理”“模型与建模”“迁移与拓展”等多项理性思维训练策略.旨在训练和发展学生理性思维能力,提升理性思维核心素养.
  • 作者: 秦亚平
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  21-22
    摘要: 本文通过分析高中生物学教学中理性思维的缺失表现,提出将思维教学落实到具体教学目标中,增强学生的思维意识,强化思维的目的性、逻辑性,培养思维的深刻性、批判性,加强思维训练,突出思维评价地位等对...
  • 作者: 邹家位
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  23-24
    摘要: 备课是决定课堂教学成败的关键之一.本文以“生态系统结构”一节课为例,结合教学实践,阐述了在高中生物学备课中应该遵循的原则.
  • 作者: 薛晓红 解凯彬
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  24-25
    摘要: 思维活动与表现活动是生物学课堂中两种重要的学习状态,思维能力与实践能力的发展既互为因果又相互牵制,辨证把握好生物学课堂教学中思维活动和表现活动的关系,合理设计两者在教学中的互动,使两种活动更...
  • 作者: 魏正惠
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  26-27
    摘要: 本文从生成性教学价值的整体认识、学科认识和课堂设计认识三个层次,建构生物学课堂生成性教学价值观,有助于教师更好地认识和实现生物学科价值.
  • 作者: 吴久宏
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  27-28
    摘要: 基于“问题和问题解决”常应用于高中生物学教学设计中,本文结合具体实例阐述了“好问题”的基本特征及设计,从而催生有内涵的课堂.
  • 作者: 胡桂平 郑云桓
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  29-30
    摘要: 在实际教学过程中,知识表征的方式会影响学生对知识的理解和建构.针对“蛋白质的结构及其多样性”这一教学内容,运用多媒体表征和模型表征两种知识表征方式进行对比实验,结果表明模型表征方式更利于学生...
  • 作者: 吴海燕
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  30-32
    摘要: 本文例谈了生物学教学中采取“引发认知冲突、加强实践体验、注重学以致用”等策略,解构学生的错误前概念,建构科学概念.
  • 作者: 徐岳敏
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  32-33
    摘要: 通过系列科学实验论证生长素的存在和作用,培养学生科学论证的思维习惯,建构科学概念和形成批判性思维.
  • 作者: 任梦然 李秋石
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  34-36
    摘要: 高中生物学实验教学是培养学生生物学科核心素养的主要阵地,本文从实验材料、实验装置、实验变量、实验目的和任务难度5个角度说明如何在实验探究教学中实现进阶,以引导学生进行科学探究,建立理性思维,...
  • 作者: 李军军
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  36-38
    摘要: 根据生物体结构与功能相统一的观点,将教材中独立安排的细胞核的功能与结构两部分内容重组为“细胞核是细胞生命系统的控制中心”这一主题开展教学,并改进“尝试制作真核细胞的三维结构模型”过程与方法....
  • 作者: 庹洋洋 齐登伟
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  38-39
    摘要: 农作物种植校本课程以让学生了解农作物生物学特性及农作物种植管理为目的,结合网络摄像机等设备与移动互联网相链接,并通过移动智能终端设备(APP)进行远程实时管理,使校本课程得到互动立体式的开发...
  • 作者: 朱春凤 黄建林
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  39-40
    摘要: 通过教具制作和模拟实验对“生物的呼吸和呼吸作用”第一课时进行设计,化复杂为简单,化抽象为形象,突破教学难点.
  • 作者: 沈芷琦 胡盈盈 陈文荣 陈秉初
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  41-43
    摘要: 本研究在系统筛选比较各无机、有机染色剂的基础上,对“洋葱等植物表皮细胞观察”实验方法进行改进,优化植物表皮细胞染色实验,丰富植物细胞染色色系,同时也为中学生物学教学提供更多的教学参考与资源.
  • 作者: 余芳 潘阳 胡桂平
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  43-44
    摘要: “探究酵母菌细胞呼吸的方式”是高中生物学教材中的经典实验,有许多教师对实验进行了相关改进的研究.而本文采用的血糖仪法,能对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行定量探究的改进,达到了实验教学的...
  • 作者: 康凌 杨万年 金烨
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  45-46
    摘要: 本文对脂肪染色实验操作略作优化,对几种苏丹Ⅲ或Ⅳ染色液配方染色效果进行比较.结果表明:使用0.1g苏丹Ⅲ干粉+ 20 mL 95%乙醇,以及0.1g苏丹Ⅲ干粉+20 mL 95%乙醇+5 m...
  • 作者: 吴佐建 蔡宝惜
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  46-47
    摘要: 本文例析了2017年福建省中考生物学试题对核心素养的考查,以期对今后的教学有指导意义.
  • 作者: 黄建华
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  48-49
    摘要: 本文对2017年江苏高考生物学第30题蕴藏的主要信息进行挖掘、分析,以便中学教师更好地理解命题的背景和立意.
  • 作者: 李涛 赵浩斌
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  49-51
    摘要: 新加坡的A水平考试与我国的高考相似,是新加坡学生接受高等教育及高校选拔人才的重要途径.该考试对遗传学知识点的考查具有比重大、形式多样、全面深入、与经济社会相结合等特点,这与新加坡的国情和教育...
  • 作者: 吴孝良
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  51-52
    摘要: 本文从理解能力和语言表述能力的基本概念出发,通过分析学生对2017年全国理综Ⅰ卷第29题的解答,阐明生物学科中培养学生语言表述能力的必要性,并介绍了一些有效的教学方法.
  • 作者: 董雪
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  53-54
    摘要: 本文从主题构思、计划撰写、宣传推广及活动呈现等环节,介绍美国纽约州观鸟活动环境解说全过程,以期为我国的观鸟活动中,设计环境解说时提供可借鉴的经验.通过学习借鉴美国已有的经验,合理设计环境解说...
  • 作者: 朱小碗 黄淑峰
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  54-56
    摘要: 通过果蝇两对相对性状的杂交实验和测交实验,尝试验证自由组合定律,帮助学生理解孟德尔对两对相对性状杂交实验的解释,促使学生掌握其中的原理并能在实践中运用,突破课堂教学的重难点.

生物学教学基本信息

刊名 生物学教学 主编 李宏庆
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-7549 CN 31-1009/G4
邮编 200062 电子邮箱 swxjx@bio.ecnu.edu.cn
电话 021-62232225 网址
地址 上海市中山北路3663号

生物学教学评价信息

期刊荣誉
1. 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”

生物学教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊