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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 植物感知重力信号,并通过向重力性反应指引器官的生长方向.近年来,随着分子生物学技术的进步,对向重力性反应的重力信号感受、信号转导和弯曲生长反应的研究,均取得了重要的进展.本文从这三个阶段以及...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： DNA甲基化作为重要的表观遗传学现象之一,对基因的表达发挥着重要的调控作用,与癌症的关系密切.本文概述人类DNA甲基化与癌症发生关系的最新研究进展.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 核心素养导向的生物学教学要求教师重视核心概念教学,借助原始问题培养学生解决实际问题的意识和能力,注重科学探究方法的应用和能力的培养,培养学生的社会责任意识.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 英国A-level生物学考试中突出对学生数学技能的考查,研究英国A-level考试中的数学技能要求,对于我国生物学课程改革不无裨益.本文介绍英国A-level考试要求的数学技能,用实例介绍在...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文以"种群基因频率的改变与生物进化"教学为例,采用课内外一体化教学模式,课外重感性体验,课内重理性提升,在课堂上呈现学生作为有经验学习者的主体性特征及课堂新知识构建中的生成性特征.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 能否引导学生自主生成问题,是课堂评价的标准之一.问题生成后教师必须知道如何应对.本文依据课堂案例,将高中生物学教学中的生成问题进行分类,对每一类型提出了教师的即时应对方案,并分析了每个应对方...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文概述教师在生物学教学过程中如何通过巧用科学史、建构模型、优化问题、联系生活等方式,给学生创设新情境与机会参与分析或评价,让学生有机会提出自己的猜想,在检验求证过程中归纳出自己的结论,将科...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文在结合模拟雌果蝇的染色体活动创设雄蜂染色体特征的教学过程中,努力遵循学生思维规律,结合学生的"最近发展区",建构染色体组的核心概念框架,使学生深入理解染色体组的概念内涵和外延.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： "进化与适应观"是生物学科核心素养"生命观念"中的一个关键能力.在初中生物学课堂教学中,可通过知识建构、理性思辨、活动促进和问题解决等培养策略,帮助学生形成"进化与适应观".
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教师想获取学生在核心素养形成方面的真实证据,就需要设计开发表现性评价,记录、评价学生在真实的情境中完成学习任务时各方面的真实表现,从而获得更多学生核心素养水平的相关信息.本文以"鸟类"一节为...
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11. 可拼接DNA教具的制作刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 可拼接DNA教具的制作和运用,可将难以观察的抽象知识转换为直观易懂的互动模型,引导和帮助学生借助简单、直观的物理模型展开探究,主动构建"基因是DNA上具有遗传效应的片段""基因控制生物的性状...
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12. "细胞中的无机物"一节的教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 把课堂与实验有机结合在一起,通过让学生动手做实验,围绕实验结果分析来触发知识学习,让学生掌握有关"无机物"的基础知识与核心概念,培养对生物学科的兴趣和实验探究能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文介绍了对初中生物学七年级"测定某种食物中贮存的能量"探究实验装置的改进方案和测量效果.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 基于高中生物学实验教学中存在的关键问题,对高中生物学实验课堂应用分光光度法进行可行性评估.结合考试大纲,探究分光光度法在溶液浓度检测、微生物数量分析和酶活性测定3类高中生物学实验中的具体应用...
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15. 生物学教学投影片的再利用刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 自从学校配备电脑和液晶投影仪之后,教学投影片就渐渐地退出了生物学课堂教学.但是,生物学教学投影片仍然有它再利用的价值.本文从形态结构教学、生理功能教学、获取电子图片三个方面对这些投影片的再利...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文通过具体的实例和评析,阐述了教师如何从生物科学史中挖掘素材改编成模拟试题,考查学生的概念理解程度、科学探究能力和理性思维水平,引导学生在复习备考过程中注重探究性学习.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文采用"双变量"思想进行了"影响光合作用强度的因素"的实验设计,让学生体会与理解植物的光合作用强度受环境因素和自身内部因素等多种因素的影响.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在"烟草浸出液对水蚤心率的影响"实验中,对烟雾收集装置进行改进设计,用同时制取的主动、被动吸烟烟雾回收液代替烟草浸出液探究对大型溞心率及生命活动的影响,模拟效果更真实.通过对实验材料和方法的...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 例析江苏卷对科学思维的考查,浅谈一线教学培养学生理性思维的策略.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文对以减数分裂为命题基础的高考试题进行了归类分析,并针对试题的难点和易错点提出了相应的解题策略.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文以2017年全国新课标卷Ⅰ中的遗传题为例,就如何判断基因位于常染色体上还是X染色体上提出几种灵活的杂交实验方案.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 打造有特色的生物学科普展览活动,是馆校合作的努力方向.本文从生物学科普展览活动开展的现状出发,重点介绍馆校协同合作下的生物学科普活动的设计、实施与改进.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文从学生的日常疑问出发,设计并开展对本区"野生河虾与养殖河虾的营养价值比较"研究.用实验来证实养殖河虾和野生河虾的主要营养成分是否存在差异.学生通过参加探究实验活动,来回答自己心中的疑惑.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 通过抽奖模型的构建、理论计算及两者的比较分析,有效地突破伴性遗传发病率计算的难点.构建抽奖模型,既激发了学生的学习兴趣,又定量比较伴X隐性遗传和伴X显性遗传男女发病率的差异,还促进了学生小组...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 人类是两足直立行走的高等灵长类,直立行走是人类最重要的特征.那么,直立行走在什么时候形成?为什么会形成?直立行走对人类的进化有什么意义?本文简要阐述了直立行走在早期人类中的表现和直立行走的起...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 探讨基因连锁和交换中性母细胞的类型及其与连锁基因数和交换次数的关系,主要体现为杨辉三角中的规律性和数量关系.简述了相关计算公式和关系式,以及性母细胞类型数之规律性的应用和意义.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要：
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28. 外显子组测序技术的原理及应用概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 外显子组测序是利用序列捕获技术将基因组外显子区域捕捉并富集后进行高通量测序的基因组分析方法.近年来,该技术被广泛应用于单基因遗传病和肿瘤等复杂疾病的检测以及动植物等领域的研究.本文综述了外显...
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29. 免疫系统的"御敌"与"维稳"刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文介绍了动物免疫系统的自稳功能、监视功能和防御功能.这些机能与动物体的神经和内分泌系统相互关联,构成复杂的调节网络,共同维持动物机体内环境的稳态.
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30. 作品展刊名： 生物学教学发表期刊： 2018年2期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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