生物学通报期刊
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生物学通报

Bulletin of Biology

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本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管,中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办,为全国核心期刊之一。本刊主要对象是:全国中等学校教师,并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
主办单位:
中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学
期刊荣誉:
1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖  1992年获北京科技期刊奖 
ISSN:
0006-3193
CN:
11-2042/Q
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
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  • 作者: 曹洪玉 颜忠诚
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  1-3
    摘要: 介绍了生物的辐射适应和趋同适应的特点,并对2类适应结果在应用中的作用进行了说明.
  • 作者: 侯文华 刘其根 李亚楠 胡梦红 臧斯颖
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  3-5
    摘要: 生物入侵已在全球范围内广受关注,外来生物入侵现象日趋严重,不仅导致地区特有物种衰竭,还影响当地生物多样性、生态环境和经济发展.千岛湖(原名新安江水库)作为一个集渔业、水源、旅游、发电于一体的...
  • 作者: 丁奕然
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  6
    摘要: 阐释了首次世界陆地动物地理分区的更新、引发的争议及其研究的价值意义.
  • 作者: 李韶山 耿妍 龚鹏飞
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  7-9
    摘要: 疫苗作为预防传染病最有效的手段,目前的应用已非常广泛.然而疫苗不良反应事件却屡见报道,导致公众产生了越来越多的疫苗犹豫,不时出现的疫苗抵制也在一定程度上干扰了正常的防疫工作.正确地认识疫苗、...
  • 作者: 王艳艳
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  9-11
    摘要: 细胞分裂过程中DNA的数量变化是细胞分裂的重要内容,DNA数量变化曲线图中纵坐标的定义不同,曲线所表达的含义也随之不同.针对有丝分裂DNA数量变化的同一图像进行几种不同的解读.
  • 作者: 吴志强 周韦
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  12-14
    摘要: 尝试从分类学的角度重新解读叶绿素,着重介绍了叶绿素a、叶绿素b、叶绿素c、叶绿素d、叶绿素f及细菌叶绿素在生物中的分布情况,以及最大吸收光带和波长,并在此基础上简要阐述各种叶绿素的化学结构、...
  • 作者: 邢德智
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  15-17
    摘要: 对中、英文教材及有关文献中2对等位基因的不完全连锁遗传教学图解进行了对比分析和简单评述,指出不完全连锁遗传的教学图解至少要反映出不完全连锁遗传最突出的3个特征:①交换发生的时期、对象和部位;...
  • 作者: 梁愈
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  17-20
    摘要: 阐述了生命活动过程中信息传递的形态,强调了信息传递与生命活动的关系,说明了生命活动是以一定的信息传递形态方式进行的.
  • 作者: 朱钦士
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  21-25
    摘要: 人体内的细胞可以分为生殖细胞和体细胞.生殖细胞能够连续地从一代传到下一代,从这个意义上来讲是“永生”的.体细胞由生殖细胞分化而来,为生殖细胞提供生存环境,并将生殖细胞传给下一代,然后就被丢弃...
  • 作者: 乔亚迢 吕舜杰 荆林海
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  26-28
    摘要: 黑腹果蝇作为遗传学研究中重要的模式生物,其科研价值一直备受瞩目.目前中学生物学实验教学中少有利用果蝇作为实验材料的案例,其主要原因是:果蝇培养、果蝇相关实验的具体操作在中学教材中未提供成熟的...
  • 作者: 许明
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  29-31
    摘要: 在“生物体的基本结构”第2课时的教学中,巧妙地运用北京自然博物馆“神奇小屋”创设情境,启迪思维;开设“模型材料超市”,启发学生自由选择材料,根据选择的材料设计方案,制作模型,在自己动手中轻松...
  • 作者: 安代红 陈晓莹
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  31-33
    摘要: 依据新课程标准和教学内容进行概念分析.教学中通过案例分析、观察比较、类比、视频模拟及讨论分析生活现象等多种方式,帮助学生初步构建神经元是神经系统结构和功能基本单位的概念.
  • 作者: 谢杰
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  34-36
    摘要: 在实验分析的背景下,通过观看图片或动画、拼图游戏、分析资料及小组讨论等方式,引导学生学习人体主要内分泌腺及甲状腺激素、生长激素和促激素的作用;紧密结合生活实例,增强学生的健康意识.
  • 作者: 王春
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  36-38
    摘要: “以学定教”是改变传统课堂教学的有效途径之一.立足于课堂教学实践,以“血液循环”一课为例,阐述了如何根据学生的真实学习状态实施教学,引导学生在积极主动的学习活动中,建立合理的知识结构,获得科...
  • 作者: 周有祥 夏焦兵
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  39-42
    摘要: 论述了“ATP是细胞能量通货”的概念分析与传递策略.教学设计思路为:第1步,对“ATP是细胞的能量通货”这一重要概念进行结构分析,将其细化为若干次位概念;第2步,将以陈述句表述的次位概念转换...
  • 作者: 吴兴芳
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  42-44
    摘要: 新一轮的教学改革,将更加注重对学生综合能力的培养.构建生物学知识网络,可以培养学生的综合能力,提高学生的综合素质,以适应当前教育教学改革的需求.以自身实践和体会,从构建生物学知识网络的意义出...
  • 作者: 李连梅
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  45-47
    摘要: 通过对限制酵母菌发酵的温度、酵母菌浓度、蔗糖浓度、液体量等限制因素进行研究,通过正交实验和方差分析发现,温度和液体量对酵母菌发酵影响非常显著,酵母菌浓度影响显著,而蔗糖浓度影响不大,并得出酵...
  • 作者: 潘金元 陈明林
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  47-49
    摘要: 新课程标准倡导探究性学习和定量实验.介绍了“探究影响酶活性的条件”的定量实验方案,并分析了一些不合理的方案.
  • 作者: 谷华梅
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  50-51
    摘要: “发酵现象”是人教版《生物学》8年级上册“人类对细菌和真菌的利用”一节的演示实验.通过观察该演示实验现象,让学生知道发酵可产生CO2,理解发酵原理及其产物.师生经过多次实践,实验现象不明显,...
  • 作者: 杨东娟
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  52
    摘要: 紫背菜是一种效果理想的植物染色体标本制备材料,其根尖粗细合适,染色体数目较少、长度适中、形态清晰,克服了传统材料如大麦或小麦种子根尖的缺陷,是一种适合高中生和本科生细胞生物学实验的理想材料.
  • 作者: 景宇华
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  53-54
    摘要: 利用光学显微镜进行观察实验时,学生经常会盲目观察,费时误事,达不到预期的教学目的.利用手机拍摄显微镜镜下视野,对学生观察实验进行指导,取得了较好的效果.
  • 作者: 孔维宝 李亚静 杜琼 汪洋
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  54-58
    摘要: 酶学研究对于人类认识生命活动的本质和规律是至关重要的.自1907年酶学这一研究领域兴起以来,便得到了空前的发展.当前酶的研究和利用在生命科学及相关领域已取得显著成就,具有广阔的发展前景.综述...
  • 作者: 李俊红 梁前进 王健 范六民
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  59-62
    摘要:
  • 24. 图版
    作者:
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  封3-封4
    摘要:

生物学通报基本信息

刊名 生物学通报 主编 郑光美
曾用名
主办单位 中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0006-3193 CN 11-2042/Q
邮编 100875 电子邮箱 swxtb@163.com
电话 010-58807645 网址 swxtb.bnu.edu.cn
地址 北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内

生物学通报评价信息

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1. 1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖
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