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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2016年第1期出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
让学生爱上我的数学课
作者:
王梅菊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
1-1
摘要:
32.
初中数学课堂教学的有效性初探
作者:
林彬煌
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
11-11
摘要:
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。数学课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,实现了课堂教学目标,满足了学生对...
33.
打造初中数学高效课堂的有效对策
作者:
翁天勇
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
13-13,14
摘要:
只有找准数学教学的落脚点,才能有目的地创新教学方法,提升教学效率。尤其是对于数学这门学科来说,其逻辑性较强,学习难度较大,对初中生学习能力及数学教师教学能力均提出了更高的要求。初中生学习能力...
34.
理解“自助”操作,实践“开放”课堂
作者:
黄宗水
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
17-17
摘要:
皮亚杰建构主义学习理论告诉我们,学生学习过程是自我建构知识意义的过程,即学生通过自己的活动(看书思考、观察实验、查找资料、合作讨论、求助别人等)对新知识建立起自己的正确理解,而不是去仔细地吸...
35.
把脉问诊切中肯綮--谈错题思辨能力的培养策略
作者:
张海峰 赵滨
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
20-20,18
摘要:
在课堂教学中,常常遇到讲过多次知识点学生还是出错,这是为什么呢?本文将结合笔者在教学实践中所遇案例,谈在课堂教学中如何利用错题创设情境,引导学生从不同的角度去审视问题,把握知识的内在联系,解...
36.
渗透生活元素,演绎魅力数学课堂
作者:
钱鸣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
22-22
摘要:
在素质教育改革的道路上,我们倡导授之以渔,而“渔”不仅仅是教会学生学会应用所学的知识与技能进行解题,更需要教会学生去服务于生活、服务于再学习,促使学生的再生长。
37.
在小学数学教学中渗透数形结合思想
作者:
郑少波
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
25-25
摘要:
38.
多元体验,让学习更深入--谈初中数学体验式教学的探究
作者:
夏美华
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
27-27
摘要:
学生在学习过程中的深入体验能非常有效地促使学生参与学习的兴趣提升和思维深度的深入,结合学习金字塔理论的研究成果分析,学生参与体验式的学习和问题探究的效果是最高的。因此,在平时的教学过程中,老...
39.
小学六年级分数应用教学点滴
作者:
许云根
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
30-30
摘要:
分数应用题在小学应用题教学中既是重点也是难点。在实际教学中,我们要善于总结提炼,引导学生运用数量关系中的几个关键词,去解决此类问题,将起到事半功倍的作用。
40.
让“乐”成为数学课堂教学的主旋律
作者:
黄宏
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
34-34,35
摘要:
41.
有效问题“催化”内涵课堂
作者:
陈雯婷
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
37-37,38
摘要:
42.
浅谈小学数学课程资源的开发和利用
作者:
吕星
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
43-43
摘要:
43.
真生本,真智慧--谈“分式方程”第一课时课堂策略
作者:
王晶晶
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
45-45,44
摘要:
学生是课堂的主体,在课堂中,学生课堂主体地位的达成度不仅仅取决于学生的智慧与态度,更取决于教师的智慧与策略。因此,真正的生本教育,关键在于教师的智慧教学。笔者结合教学实践中的问题引领,启迪学...
44.
开发学具资源,创建高效小学数学课堂
作者:
张美
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
47-47
摘要:
45.
“数学思考”的三个抓手--以“什么是面积”教学为例
作者:
曾秋芸
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
48-48,49
摘要:
46.
灵动教学方式,让数学课堂更有魅力
作者:
贺婷
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
49-49
摘要:
47.
小学数学概念教学的策略
作者:
王珊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
51-51,52
摘要:
48.
“一题多解”与“一题多变”在高中数学教学中的应用
作者:
王胜超
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
54-54,55
摘要:
高中数学教育的目标,不但要求学生掌握数学文化知识,更要培养学生分析问题解决问题的能力。高中数学知识内容丰富、相互联系,题目形式灵活多变,解题方法多样化。教师应注重一题多解与一题多变在数学教学...
49.
关注细节,提升学生的审题能力
作者:
俞敏
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
57-57
摘要:
审题是解决问题的开端,是学生练习的重中之重。在实际教学中我们要从细节入手,着力培养学生细致、深入的审题能力,为他们更好地学习数学打下基础。
50.
在新课标下小学生计算能力培养的研究
作者:
宗芝岑
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
61-61
摘要:
小学数学教学的基本内容应用最多的数学知识是:数与计算。因此,了解和研究其相应的教学内容和教学要求是小学数学课程教材改革研究的任务之一,也是培养小学生的计算能力的主要目的之一。本文结合计算教学...
51.
小学数学应用题教学中的几个辩证关系
作者:
范红梅
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
62-62
摘要:
应用的广泛性是数学的特点之一。本文从发现问题,分析问题和解决问题的角度,让学生形成强烈的问题意识,通过对比、分散教学等方法让学生形成不同的应用题辩证关系来解决实际问题题。
52.
精彩来自我们的共同努力--浅谈农村初中数学学困生教学策略
作者:
梁志荣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
64-64,65
摘要:
面对城市化进程的发展,面对农村生源的流失,学困生成为农村初中学生的一个主要组成部分,面对这种现象,如何提升学困生的教学策略是农村教育工作者和研究者面临的一个新问题,值得深入研究与实践。
53.
以自主学习为主,提高学生学习能力
作者:
王春珍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
69-69
摘要:
随着素质教育的全面推进,新课程的改革也在如火如荼地进行着。改革后的课程倡导采用自主、探究、合作的新型学习方式,那就非常有必要提高学生的自主学习能力了。尤其是在小学的数学教学中,提高学生们的自...
54.
渗透空间意识,发展空间观念
作者:
张青青
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
70-70
摘要:
数学是研究数量、结构、空间等概念的科学。因此,在小学数学中给学生渗透空间意识、发展空间概念具有十分重要的意义。文章围绕“设计观察内容,发展学生的空间观念;通过直观操作,促进学生理解空间概念;...
55.
加强概念教学,提高数学教学效果
作者:
廖志芳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
72-72
摘要:
56.
高中数学探究式教学的实践与探索
作者:
赵娉婷
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
73-73
摘要:
57.
广泛联系,寻找入口,以数学教学促身心发展
作者:
刘艳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
76-76
摘要:
高中数学的学习明显有别于义务教育阶段的数学学习,它开始由形象向抽象、单一向多元转变,这种转变无论对教师的教还是对学生的学习都提出了更高的要求和标准。面对这种现象,我们教师需要采用更科学、更合...
58.
提高提问水平,提高数学课堂效率
作者:
余武军
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
77-77
摘要:
59.
促进学生获得数学基本活动经验的教学策略
作者:
王涛
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
78-78
摘要:
60.
和谐愉悦,主动探索--探究化数学教学初探
作者:
庄怡璟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
80-80
摘要:
大数据时代的背景下,学生获取数学知识与技能的方式和途径变得更加开放、多元,这种现状对教师的教学提出了更高更广的要求,其中探究化教学就是时代背景下的新产物。
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