和谐愉悦，主动探索--探究化数学教学初探

• 作者: 庄怡璟
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 探究 问题 错误 生活
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

大数据时代的背景下，学生获取数学知识与技能的方式和途径变得更加开放、多元，这种现状对教师的教学提出了更高更广的要求，其中探究化教学就是时代背景下的新产物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄怡璟		5	0	0.0	0.0