小学数学探究性教学初探

• 作者: 周丽娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 独立探索 自行发现 求知欲
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索2
• 页码范围: 405
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生学习的积极性、主动性来自于对学习者的问题意识.教师要不失时机地创设情境,为学生提供一个探究的空间.要让学生在有限的教学活动中学会获取有效的知识信息,学会自我思考,自主质疑,自我探究新的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽娜		1	0	0.0	0.0